制備下列物質(zhì)的實驗中，其應(yīng)用原理科學(xué)且具有可操作性的是

[　　]

A．實驗室用氯酸鉀加熱，有氧氣放出

B．工業(yè)制鹽酸：，再用水吸收HCl成鹽酸

C．用鹽酸與NaBr加熱制取HBr氣體

D．用濃硫酸與NaI共熱制取HI氣體

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2010?四川）碘被稱為“智力元素”，科學(xué)合理地補充碘可防止碘缺乏�。馑徕洠↘IO3）是國家規(guī)定的食鹽加碘劑，它的晶體為白色，可溶于水．碘酸鉀在酸性介質(zhì)中與過氧化氫或碘化物作用均生成單質(zhì)碘．以碘為原料，通過電解制備碘酸鉀的實驗裝置如圖所示．請回答下列問題：
（1）碘是
紫黑色
紫黑色
（填顏色）固體物質(zhì)，實驗室常用
升華
升華
方法來分離提純含有少量雜質(zhì)的固體碘．
（2）電解前，先將一定量的精制碘溶于過量氫氧化鉀溶液，溶解時發(fā)生反應(yīng)：
3I2+6KOH=5KI+KIO3+3H2O，將該溶液加入陽極區(qū)．另將氫氧化鉀溶液加入陰極區(qū)，電解槽用水冷卻．電解時，陽極上發(fā)生反應(yīng)的電極反應(yīng)式為
2I--2e-=I2
2I--2e-=I2
；陰極上觀察到的實驗現(xiàn)象是
有氣泡產(chǎn)生
有氣泡產(chǎn)生
．
（3）電解過程中，為確定電解是否完成，需檢驗電解液中是否有I-．請設(shè)計一個檢驗電解液中是否有I-的實驗方案，并按要求填寫下表．
要求：所需藥品只能從下列試劑中選擇，實驗儀器及相關(guān)用品自選．
試劑：淀粉溶液、碘化鉀淀粉試紙、過氧化氫溶液、稀硫酸．
實驗方法 實驗現(xiàn)象及結(jié)論
取少量陽極區(qū)電解液于試管中，加稀硫酸酸化后加入幾滴淀粉溶液，觀察是否變藍(lán)．
取少量陽極區(qū)電解液于試管中，加稀硫酸酸化后加入幾滴淀粉溶液，觀察是否變藍(lán)．
如果不變藍(lán)，說明無I-．（如果變藍(lán)，說明有I-）
如果不變藍(lán)，說明無I-．（如果變藍(lán)，說明有I-）
（4）電解完畢，從電解液中得到碘酸鉀晶體的實驗過程如下：

步驟②的操作名稱是
冷卻結(jié)晶
冷卻結(jié)晶
，步驟⑤的操作名稱是
干燥
干燥
．步驟④洗滌晶體的目的是
洗去吸附在碘酸鉀晶體上的氫氧化鉀等雜質(zhì)
洗去吸附在碘酸鉀晶體上的氫氧化鉀等雜質(zhì)
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有含NaCl、Na2SO4和NaNO3的混合物，選擇適當(dāng)?shù)脑噭┏ルs質(zhì)，從而得到純凈的NaNO3固體．相應(yīng)的實驗過程可用如圖表示：
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請回答下列問題：
（1）寫出實驗流程中下列物質(zhì)的化學(xué)式：試劑X：
 
，沉淀A：
 
．
（2）上述實驗流程中①②③步均要進(jìn)行的實驗操作是
 
（填操作名稱）
（3）上述實驗流程中加入過量的Na2CO3的目的是
 

（4）按此實驗方案得到的溶液3中肯定含有
 
（填化學(xué)式）雜質(zhì)；為了解決這個問題，可以向溶液3中加入適量的
 
，之后若要獲得固體NaNO3需進(jìn)行的實驗操作是
 
（填操作名稱）．
（5）實驗室利用上述實驗獲得的NaNO3晶體制備480mL 0.4mol/L的NaNO3溶液：
①需要稱取NaNO3固體
 
g；
②實驗中需要用到的玻璃儀器有燒杯、膠頭滴管、玻璃棒、
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源：101網(wǎng)校同步練習(xí)　高二化學(xué)　山東科學(xué)技術(shù)出版社 魯教版 題型：021

下列制備物質(zhì)的實驗中，其應(yīng)用的原理既科學(xué)又具有可操作性的是

A．

工業(yè)上用氯酸鉀加熱制取氧氣

B．

工業(yè)制鹽酸：H2與Cl2光照反應(yīng)制取HCl

C．

實驗室用濃磷酸與溴化鈉共熱制HBr

D．

實驗室用濃硫酸與KI共熱制HI

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列制備物質(zhì)的實驗中，其應(yīng)用的原理既科學(xué)又具有可操作性的是


  1. A.
    工業(yè)上用氯酸鉀加熱制取氧氣
  2. B.
    工業(yè)制鹽酸：H2與Cl2光照反應(yīng)制取HCl
  3. C.
    實驗室用濃磷酸與溴化鈉共熱制HBr
  4. D.
    實驗室用濃硫酸與KI共熱制HI

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