【題目】現(xiàn)代生活需要人們有一定的科學(xué)素養(yǎng)，下列有關(guān)化學(xué)的科學(xué)常識(shí)正確的是

A. 鋁的鈍化、煤的氣化、漂白粉殺菌消毒過(guò)程均有化學(xué)反應(yīng)發(fā)生

B. 碳酸鈉可用于治療胃酸過(guò)多、制備食品發(fā)酵劑

C. 濃硫酸可刻蝕石英制藝術(shù)品

D. 氫氧化鐵溶膠、淀粉溶液、NaCl溶液均具有丁達(dá)爾效應(yīng)

【答案】A

【解析】

A．鋁遇冷的濃硫酸會(huì)鈍化、煤的氣化、漂白粉利用強(qiáng)氧化性殺菌消毒過(guò)程均有化學(xué)反應(yīng)發(fā)生，故A正確；B．碳酸氫鈉可用于治療胃酸過(guò)多、制備食品發(fā)酵劑，故B錯(cuò)誤；C．氫氟酸可與SiO2反應(yīng)，可用氫氟酸刻蝕石英制藝術(shù)品，故C錯(cuò)誤；D．氫氧化鐵溶膠和淀粉溶液均為膠體，具有丁達(dá)爾效應(yīng)，而NaCl溶液沒(méi)有，故D錯(cuò)誤；答案為A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是( )

A．需要加熱才能發(fā)生的反應(yīng)一定是吸熱反應(yīng)

B．放熱反應(yīng)在常溫下一定很容易發(fā)生

C．物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)一定伴隨著能量變化

D．凡是吸熱或放熱過(guò)程中熱量的變化均稱(chēng)為反應(yīng)熱

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)——選修2：化學(xué)與技術(shù)]

雙氧水是一種重要的氧化劑、漂白劑和消毒劑。生產(chǎn)雙氧水常采用蒽醌法，其反應(yīng)原理和生產(chǎn)流程如圖所示：

A氫化釜 B過(guò)濾器 C氧化塔 D萃取塔

E凈化塔 F工作液再生裝置 G工作液配制裝置

生產(chǎn)過(guò)程中，把乙基蒽醌溶于有機(jī)溶劑配制成工作液，在一定的溫度、壓力和催化劑作用下進(jìn)行氫化，再經(jīng)氧化、萃取、凈化等工藝得到雙氧水�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）蒽醌法制備雙氧水理論上消耗的原料是___________，循環(huán)使用的原料是__________，配制工作液時(shí)采用有機(jī)溶劑而不采用水的原因是__________。

（2）氫化釜A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)__________，進(jìn)入氧化塔C的反應(yīng)混合液中的主要溶質(zhì)為_(kāi)__________

（3）萃取塔D中的萃取劑是________，選擇其作萃取劑的原因是______________。

（4）工作液再生裝置F中要除凈殘留的H2O2，原因是______________。

（5）雙氧水濃度可在酸性條件下用KMnO4溶液測(cè)定，該反應(yīng)的離子方程式為_(kāi)__ _____一種雙氧水的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為27.5%，（密度為1.10g·cm3），其濃度為_(kāi)_ ____mol/L。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】右圖是A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A．A物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而增大

B．t2℃時(shí)，A物質(zhì)的溶解度大于B物質(zhì)的溶解度

C．A的飽和溶液溫度越高，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大

D．t1℃時(shí)，A、B兩種物質(zhì)飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下面的反應(yīng)路線及所給信息填空．

（1）①的反應(yīng)條件是： ；②的反應(yīng)類(lèi)型是： ；

（2）反應(yīng)②的化學(xué)方程式： ；

（3）苯佐卡因有多種同分異構(gòu)體，其中﹣NH2直接連在苯環(huán)上，分子結(jié)構(gòu)中含有﹣COOR官能團(tuán)，且苯環(huán)上的一氯取代物只有兩種的同分異構(gòu)體共有六種，除苯佐卡因外，其中兩種的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是：，則剩余三種同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為： ．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(10分)某無(wú)色溶液樣品中溶質(zhì)可能含有NaOH和Na2SO4，某化學(xué)小組同學(xué)為了確認(rèn)兩種物質(zhì)是否存在，設(shè)計(jì)并進(jìn)行如下探究活動(dòng)：

【探究方案設(shè)計(jì)】

為了確定NaOH的存在，設(shè)計(jì)了如下方案。

張南同學(xué)的方案：取溶液樣品少許于試管中，向其中滴加無(wú)色酚酞溶液，即可確定溶液中溶質(zhì)是否含NaOH；

小崗?fù)瑢W(xué)的方案：取溶液樣品少許于試管中，向其中滴加稀鹽酸，即可確定溶液中溶質(zhì)是否含NaOH；

【交流討論】

經(jīng)過(guò)小組同學(xué)討論認(rèn)為小崗?fù)瑢W(xué)的方案不可以。

請(qǐng)你表明態(tài)度，并對(duì)小崗?fù)瑢W(xué)的方案進(jìn)行評(píng)價(jià)（1）_____________________。由此得出結(jié)論，用化學(xué)實(shí)驗(yàn)的方法驗(yàn)證物質(zhì)的存在，不僅所加試劑與被檢驗(yàn)物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，還需要（2）________，才能驗(yàn)證物質(zhì)的存在；經(jīng)過(guò)小組同學(xué)討論后重新設(shè)計(jì)了整體方案，并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

【探究實(shí)驗(yàn)】

張南同學(xué)的實(shí)驗(yàn)：重新取溶液樣品少許于試管中，向其中滴加足最MgSO4溶液，出現(xiàn)白色沉淀后，取上層清液，再滴加BaCl2溶液，又出現(xiàn)白色沉淀，確定溶液中溶質(zhì)含NaOH和Na2SO4，請(qǐng)你對(duì)張南同學(xué)的實(shí)驗(yàn)及結(jié)論進(jìn)行評(píng)價(jià)（3）___________________；小崗?fù)瑢W(xué)的實(shí)驗(yàn)：重新取溶液樣品少許于試管中，其中滴加足量Cu(NO3)2溶液，出現(xiàn)（4） ____________（填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象）后，確定溶液中溶質(zhì)含NaOH，反應(yīng)的化學(xué)方程式為（5）____________；待上述沉淀完全后，取上層清液，再滴加（6） ____________溶液，出現(xiàn)白色沉淀，可確定溶液中溶質(zhì)含Na2SO4，

【反思與總結(jié)】由此得出結(jié)論，用化學(xué)實(shí)驗(yàn)的方法驗(yàn)證同一溶液中兩種物質(zhì)的存在，不僅所加試劑與被檢驗(yàn)物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，還需要考慮所加試劑（7） ____________，才能驗(yàn)證這兩種物質(zhì)的存在。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生活離不開(kāi)化學(xué)，下列說(shuō)法正確的是

A. 氯化銨和草木灰混合使用，能增強(qiáng)化肥的肥效

B. 二氧化硫和漂白粉混合使用，能增強(qiáng)漂白效果

C. 濃鹽酸和高錳酸鉀混合使用，能增強(qiáng)高錳酸鉀的氧化性

D. 氫氧化鈉固體和氧化鈣混合使用，能增加吸水能力

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于化學(xué)反應(yīng)的自發(fā)性敘述中正確的是( )

A．焓變小于0而熵變大于0的反應(yīng)肯定是自發(fā)的

B．焓變和熵變都小于0的反應(yīng)肯定是自發(fā)的

C．焓變和熵變都大于0的反應(yīng)肯定是自發(fā)的

D．熵變小于0而焓變大于0的反應(yīng)肯定是自發(fā)的

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)互為同系物的是（ ）

A．金剛石和石墨

B．CH3﹣CH2﹣CH2﹣CH3和

C．CH4和C2H6

D．16O和18O

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