某化學(xué)課外興趣小組為探究銅與濃硫酸的反應(yīng),用右圖所示的裝置進行實驗:
請回答下列問題:
(1)B是用來收集實驗中產(chǎn)生氣體的裝置,但未將導(dǎo)管畫全,請將裝置圖補充完整.
(2)實驗中他們?nèi)?.4g銅片和12mL18mol?L-1濃硫酸放在圓底燒瓶中共熱,直到反應(yīng)停止,最后發(fā)現(xiàn)燒瓶中還有銅片剩余,該小組中的同學(xué)認(rèn)為還有一定量的硫酸剩余.
①寫出銅與濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:______,
實驗中若有mg銅參加了反應(yīng),則有______mol硫酸被______(填“氧化”或“還原”),轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為______mol.
②下列試劑中,能證明反應(yīng)停止后燒瓶中有硫酸剩余的是______(填寫字母編號).
A.硫酸鈉溶液B.氯化鋇溶液C.銀粉D.碳酸鈉溶液
③為什么有一定量的硫酸剩余但未能使銅片完全溶解?你認(rèn)為的原因是______
(3)為了測定剩余硫酸的物質(zhì)的量濃度,該興趣小組設(shè)計了三個實驗方案:
方案一:將裝置A產(chǎn)生的氣體緩緩?fù)ㄟ^已稱量過的裝有堿石灰的干燥管,反應(yīng)停止后再次稱量,兩次質(zhì)量差即是吸收的二氧化硫.
方案二:將裝置A產(chǎn)生的氣體緩緩?fù)ㄈ胱懔康挠昧蛩崴峄母咤i酸鉀溶液,再加入足量的氯化鋇溶液,過濾、洗滌、干燥,稱得沉淀的質(zhì)量即是二氧化硫轉(zhuǎn)化為硫酸鋇沉淀的質(zhì)量.
方案三:當(dāng)銅和濃硫酸的反應(yīng)結(jié)束后,在裝置A中加入足量的鋅粉,用排水法測得產(chǎn)生氫氣的體積為VL(已換算為標(biāo)準(zhǔn)狀況).
實際上,以上方案一、二均不可取,請你說出原因?
方案一______;
方案二______.
方案三:寫出剩余硫酸的物質(zhì)的量濃度的計算式(假設(shè)反應(yīng)后溶液的體積仍為12mL)______.
(1)銅和濃硫酸加熱一生成二氧化硫氣體,二氧化硫比空氣重,用向上排氣法收集,進氣的導(dǎo)氣管長進短處,圖中補進氣管伸入近集氣瓶底,裝置圖為:,故答案為:;
(2)①銅和濃硫酸加熱反應(yīng)生成硫酸銅、二氧化硫和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Cu+2H2SO4(濃)
.
CuSO4+SO2↑+2H2O;分析化學(xué)方程式若有m g銅物質(zhì)的量為
m
64
mol參加了反應(yīng),被還原硫酸物質(zhì)的量為
m
64
mol,電子轉(zhuǎn)移物質(zhì)的量為
m
64
mol×2=
m
32

故答案為:Cu+2H2SO4(濃)
.
CuSO4+SO2↑+2H2O;
m
64
;還原;
m
32
;
②能證明反應(yīng)停止后燒瓶中有硫酸剩余,只能證明氫離子的存在才能說明,不能證明硫酸根離子,因為濃硫酸和銅反應(yīng)生成了硫酸銅;
A.硫酸鈉溶液不能能證明硫酸根離子存在,也不能證明氫離子的存在,故A不符合;
B.氯化鋇溶液能證明硫酸根離子存在,但不能證明氫離子存在,故B不符合;
C.銀粉和稀硫酸不反應(yīng)不能證明氫離子的存在,故C不符合;
D.碳酸鈉溶液和氫離子反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,可以用來證明溶液中存在稀硫酸,故D符合;
故答案為:D;
③有一定量的硫酸剩余但未能使銅片完全溶解,因為濃硫酸隨反應(yīng)進行濃度變稀后不與銅發(fā)生反應(yīng),故答案為:稀硫酸不與銅反應(yīng);
(3)方案一:銅和濃硫酸反應(yīng)生成的二氧化硫氣體中含有水蒸氣,堿石灰吸收的質(zhì)量為二氧化硫和水蒸氣,或裝置中二氧化硫未被完全排除,稱量的不全是二氧化硫質(zhì)量,故答案為:產(chǎn)生的氣體中含有水蒸氣,干燥管中的質(zhì)量差不僅僅是SO2的質(zhì)量(或燒瓶中的二氧化硫不能完全排出);
方案二:生成的沉淀是高錳酸鉀溶液中起酸化作用的硫酸與氯化鋇反應(yīng)而產(chǎn)生的沉淀和二氧化硫被氧化為硫酸生成的硫酸鋇沉淀,不全是二氧化硫轉(zhuǎn)化為硫酸生成的沉淀,
故答案為:沉淀的質(zhì)量一部分是高錳酸鉀溶液中起酸化作用的硫酸與氯化鋇反應(yīng)而產(chǎn)生的;
方案三:依據(jù)化學(xué)方程式Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑,生成氫氣物質(zhì)的量=
V
22.4
mol,所以剩余稀硫酸濃度=
V
22.4×0.012
mol/L,故答案為:
V
22.4×0.012
mol/L.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

某學(xué)生做濃硫酸性質(zhì)的實驗:
實驗一:在一個白色的點滴板的孔穴中先分別加入小紙片、少量CuSO4?5H2O;然后再分別滴入幾滴濃硫酸,觀察現(xiàn)象.回答下列問題:
(1)濃硫酸滴入小紙片上,小紙片變______(填實驗現(xiàn)象),說明濃硫酸具有______性.
(2)濃硫酸滴入CuSO4?5H2O中,膽礬______(填實驗現(xiàn)象),說明濃硫酸具有______性.
實驗二:如圖所示進行實驗:玻璃管中放的是蘸有品紅溶液的濾紙,玻璃管口處纏放蘸有NaOH溶液的棉花.給試管加熱,觀察現(xiàn)象.一段時間以后,停止加熱.
回答下列問題:
(3)寫出a處反應(yīng)的化學(xué)方程式______.
(4)試管中的液體反應(yīng)一段時間后,b處濾紙條的變化是______.
(5)寫出C處Na2CO3的作用______,有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式______.

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列氣體,不能用濃硫酸干燥的是( 。
A.NH3B.H2C.SO2D.Cl2

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

濃硫酸是一種重要的化學(xué)試劑.它能是使硫酸銅晶體由藍色變成白色,表現(xiàn)了它的______,因此它可作實驗中的______,但不能處理______等(填兩種)氣體.它使蔗糖發(fā)生炭化及對皮膚的腐蝕皆緣于其______.它能與不活潑的金屬銅反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為______,其中濃硫酸表現(xiàn)出的性質(zhì)是______和______.檢驗碳單質(zhì)與濃硫酸反應(yīng)產(chǎn)物的方法及對應(yīng)結(jié)論______.

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

為探究足量鋅與18.4mol?L-1濃硫酸的反應(yīng),某研究小組進行如下實驗.
[實驗I]反應(yīng)生成物成分的定性探究
取65.0g鋅粒與98%的濃H2SO4(ρ=1.84g?mL-1)110m充分反應(yīng),鋅全部溶解,對于制得的氣體,有同學(xué)認(rèn)為可能混有雜質(zhì).
(1)研究小組所制得的氣體中混有的主要雜質(zhì)氣體可能是:______(填分子式).產(chǎn)生這種結(jié)果的主要原因是:______(用化學(xué)方程式和必要的文字加以說明)
(2)為證實相關(guān)分析,該化學(xué)小組的同學(xué)設(shè)計實驗,組裝了圖1裝置,對所制了的氣體進行探究.

①裝置C中加入的試劑是:______;裝置D中加入的試劑是:______.
②裝置F中加入的試劑是:______;U型管G的作用為:______.
③有同學(xué)認(rèn)為A、B間應(yīng)增加圖中的甲裝置,該裝置的作用為:______.
[實驗II]硫酸濃度與生成氣體成分的定量探究
為了定量測定濃硫酸具有強氧化性的最低濃度,設(shè)計的實驗方案為:取18.4mol?L-1濃硫酸aml與足量的鋅于A中反應(yīng),將生成的氣體通入某溶液并測定生成沉淀的質(zhì)量.
(1)A中產(chǎn)生的氣體應(yīng)通入圖2中的______(填“乙”或“丙”)裝置.
(2)有同學(xué)認(rèn)為要減小實驗誤差,需要增加一個將反應(yīng)生成的SO2全部排出的操作.但也有同學(xué)認(rèn)為沒有必要,其理由是:______.

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

通常情況下,既能用濃硫酸干燥,又能用堿石灰干燥的是( 。
A.HClB.Cl2C.NH3D.NO

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于氮及其化合物的說法正確的是( 。
A.常溫下,銅與稀硝酸不反應(yīng)
B.NO、NO2都是無色氣體
C.氮氣的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
D.某溶液與NaOH共熱產(chǎn)生能使?jié)駶櫵{色石蕊試紙變紅的氣體,則該溶液中含有NH4+

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列氣體中,難溶于水的是( 。
A.N2B.Cl2C.NH3D.NO2

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

我國“神舟5號”宇宙飛船的運載火箭的推進劑引燃后發(fā)生劇烈反應(yīng),產(chǎn)生大量高溫氣體從火箭尾部噴出.引燃后的高溫氣體成分有CO2、H2O、N2、NO等,這些氣體均為無色,但在衛(wèi)星發(fā)射現(xiàn)場看到火箭噴射出大量“紅煙”,產(chǎn)生“紅煙”的原因是(  )
A.高溫下N2遇空氣生成NO2
B.NO遇空氣生成NO2
C.CO2與NO反應(yīng)生成NO2
D.NO與H2O反應(yīng)生成NO2

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