【題目】如圖A是實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳并檢驗(yàn)其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖,請(qǐng)你回答:
(1)a儀器的名稱(chēng)為______。
(2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式 。
(3)小雨同學(xué)按圖A方式將導(dǎo)管伸入試管中,溶液未出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象,你認(rèn)為可能的原因是 (答出一條即可)。
(4)為了制取方便,小林同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖B、C、D三種改進(jìn)裝置,你認(rèn)為能起到“控制反應(yīng)的發(fā)生和停止”效果的是 (填序號(hào))。
【答案】(1) 長(zhǎng)頸漏斗 (2) CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;(3) 裝置漏氣或鹽酸濃度過(guò)大或石灰水變質(zhì);(4)CD。
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)對(duì)裝置圖的觀(guān)察可知:a是長(zhǎng)頸漏斗;(2)在實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳的原理是:碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應(yīng)的方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;(3)結(jié)果他沒(méi)有看到澄清的石灰水變渾濁,可能裝置漏氣;若反應(yīng)物鹽酸過(guò)濃,使制的二氧化碳中含有HCl氣體;或石灰水變質(zhì)等等,都會(huì)導(dǎo)致不能觀(guān)察到石灰水變渾濁;(4)B.長(zhǎng)頸漏斗把液體加入到小試管口,與試管內(nèi)的物質(zhì)接觸反應(yīng),不能使反應(yīng)停止,所以不能達(dá)到預(yù)期的目的,錯(cuò)誤;C.當(dāng)把同時(shí)向下伸時(shí),與溶液接觸,發(fā)生反應(yīng);當(dāng)把銅絲向上拉起時(shí),與溶液分離,反應(yīng)停止,可以做到“隨開(kāi)隨制,隨關(guān)隨停”效果,正確;D.當(dāng)需要?dú)怏w時(shí),打開(kāi)止水夾,溶液浸沒(méi)隔板上的塊狀固體,二者接觸發(fā)生反應(yīng);當(dāng)關(guān)閉止水夾時(shí),二者反應(yīng)產(chǎn)生的氣體使反應(yīng)裝置中的氣體壓強(qiáng)增大,把液體壓入長(zhǎng)頸漏斗中,二者分離,反應(yīng)停止,可以達(dá)到 “隨開(kāi)隨制,隨關(guān)隨停”效果,正確。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法中,不能用元素周期律解釋的是
A. 向淀粉KI溶液中滴入溴水,溶液變藍(lán) B. 與冷水反應(yīng)的速率:Na>Mg
C. 濃硝酸的氧化性強(qiáng)于稀硝酸 D. 原子半徑:Al>Si>P
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某溫度下,F(xiàn)e(OH)3(s)、Cu(OH)2(s)分別在溶液中達(dá)到沉淀溶解平衡后,改變?nèi)芤簆H,金屬陽(yáng)離子濃度的變化如圖所示。據(jù)圖分析,下列判斷錯(cuò)誤的是( )
A. Ksp[Fe(OH)3]<Ksp[Cu(OH)2]
B. 加適量NH4Cl固體可使溶液由a點(diǎn)變到b點(diǎn)
C. c、d兩點(diǎn)代表的溶液中c(H+)與c(OH-)乘積相等
D. Fe(OH)3、Cu(OH)2分別在b、c兩點(diǎn)代表的溶液中達(dá)到飽和
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】阿司匹林是日常生活中應(yīng)用廣泛的醫(yī)藥之一,它可由下列方法合成:
下列說(shuō)法正確的是( )
A.與鄰羥基苯甲酸互為同分異構(gòu)體,苯環(huán)上一氯代物僅有2種且能發(fā)生銀鏡反應(yīng)的酚類(lèi)化合物共有3 種
B.用酸性KMnO4溶液直接氧化鄰羥基苯甲醛可實(shí)現(xiàn)反應(yīng)①
C.鄰羥基苯甲醛不能和溴水發(fā)生取代反應(yīng)
D.1mol阿司匹林最多可以和2molNaOH反應(yīng)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2016年3月22日是第二十四屆“世界水日”,3月22日——28日是第二十七屆“中國(guó)水周”。今年我國(guó)紀(jì)念“世界水日”和“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“加強(qiáng)河湖管理,建設(shè)水生態(tài)文明”。
(1)人們對(duì)水組成的認(rèn)識(shí)是從氫氣在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)開(kāi)始的,請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)色化學(xué)方程式 。
(2)水在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的作用不可忽視。下列做法中,水用來(lái)隔絕空氣的是 (填序號(hào))。
(3)從分子、原子的角度看,地球表面的“水循環(huán)”主要由 運(yùn)動(dòng)引起的。
(4)目前,江河湖泊的污染日益嚴(yán)重,人們面臨著水的危機(jī),請(qǐng)你任舉一條防治水污染的有效措施: 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】碳酸銨(NH4)2CO3在室溫下就能自發(fā)的分解產(chǎn)生氨氣,對(duì)其說(shuō)法正確的是( )
A.碳酸銨分解是因?yàn)樯闪艘讚]發(fā)的氣體,使體系的熵增大
B.碳酸銨分解是因?yàn)橥饨缃o予了能量
C.碳酸銨分解是吸熱反應(yīng),根據(jù)能量判據(jù)不能自發(fā)分解
D.碳酸鹽都不穩(wěn)定,都能自發(fā)分解
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】以下防腐措施中,屬于電化學(xué)保護(hù)法的是( )
A.用氧化劑使金屬表面生成致密穩(wěn)定的氧化物保護(hù)膜
B.在金屬中加入一些鉻或者鎳制成合金
C.在輪船的船殼水線(xiàn)以下部分,裝上一鋅錠
D.在金屬表面噴漆
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在一個(gè)固定體積的密閉容器中,加入2mol A和1mol B發(fā)生如下反應(yīng):2A(g)+B(g)3C(g)+D(g),達(dá)到平衡時(shí),C的濃度為W mol/L,若維持容器體積和溫度不變,按下列四種方法改變起始物質(zhì),達(dá)到平衡后,C的濃度仍為W mol/L的是
A.4molA+2molB B.1.5molC+0.5molD
C.1molB+1molD D.1molA+0.5molB+1.5molC+0.5molD
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)裝置用于制取純凈的無(wú)水FeCl3.
(1)圖中盛放濃鹽酸的實(shí)驗(yàn)儀器的名稱(chēng)為 ,A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(2)各裝置的正確連接順序?yàn)椋篴→ → → → → →c→ (填字母代號(hào)),
(3)裝置E的作用是 ,裝置C的作用是 .
(4)裝置D中所發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為 .
(5)裝置A中,如果反應(yīng)產(chǎn)生氯氣的體積為2.24L(標(biāo)準(zhǔn)狀況),則反應(yīng)中被氧化的HCl的質(zhì)量為 .
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