t℃ | 600 | 800 | 830 | 1000 | 1200 |
K | 0.25 | 0.9 | 1.0 | 1.7 | 2.6 |
分析 (1)根據(jù)平衡常數(shù)的概念寫出該反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)表達(dá)式;
(2)根據(jù)溫度對(duì)化學(xué)平衡常數(shù)的影響判斷該反應(yīng)的反應(yīng)熱;化學(xué)平衡常數(shù)只與溫度有關(guān),溫度不變,平衡常數(shù)不變;通入二氧化碳,氫氣的轉(zhuǎn)化率增大,二氧化碳的轉(zhuǎn)化率減小;
(3)可逆反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí),正逆反應(yīng)速率相等,各組分的濃度不再變化,據(jù)此對(duì)各選項(xiàng)進(jìn)行判斷,注意該反應(yīng)是氣體體積不變的反應(yīng);
(4)設(shè)出CO的轉(zhuǎn)化率,600℃時(shí)該反應(yīng)的平衡常數(shù)K=0.25,利用三段式列式計(jì)算即可.
解答 解:(1)因平衡常數(shù)等于生成物的濃度冪之積除以反應(yīng)物的濃度冪之積,所以該反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)表達(dá)式為K=$\frac{c(CO)•c({H}_{2}O)}{c(C{O}_{2})•c({H}_{2})}$,
故答案為:$\frac{c(CO)•c({H}_{2}O)}{c(C{O}_{2})•c({H}_{2})}$;
(2)化學(xué)平衡常數(shù)的大小只與溫度有關(guān),升高溫度,平衡向吸熱的方向移動(dòng),由表可知:升高溫度,化學(xué)平衡常數(shù)增大,說明化學(xué)平衡正向移動(dòng),因此正反應(yīng)方向吸熱;
通入二氧化碳后,由于溫度不變,則該反應(yīng)的平衡常數(shù)不變;由于通入了二氧化碳,氫氣的轉(zhuǎn)化率增大,而二氧化碳的轉(zhuǎn)化率會(huì)減小,
故答案為:吸熱;不變;減小;
(3)a.由于該反應(yīng)是氣體體積不變的反應(yīng),則容器內(nèi)壓強(qiáng)始終不變,所以容器中壓強(qiáng)不變,無法判斷是否達(dá)到平衡狀態(tài),故a錯(cuò)誤;
b.混合氣體中c(CO)不變,表明正逆反應(yīng)速率相等,該反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),故b正確;
c.v正(H2)=v逆(H2O),各組分濃度不變,該反應(yīng)已經(jīng)達(dá)到平衡狀態(tài),故c正確;
d.c(CO2)=c(CO),無法判斷正逆反應(yīng)速率是否相等,則無法判斷是否達(dá)到平衡狀態(tài),故d錯(cuò)誤;
故答案為:bc;
(4)設(shè)達(dá)到平衡時(shí)CO的轉(zhuǎn)化率為x,起始時(shí)向容器中充入1mol CO、1mol H2O,容器體積為2L,則二者起始濃度都是0.5mol/L,CO轉(zhuǎn)化的濃度為0.5xmol/L,
CO2(g)+H2(g)?CO(g)+H2O(g),
起始濃度(mol/L):0 0 0.5 0.5
變化濃度(mol/L):0.5x 0.5x 0.5x 0.5x
平衡濃度(mol/L):0.5x 0.5x 0.5(1-x) 0.5(1-x),
則:K=$\frac{c(CO)•c({H}_{2}O)}{c(C{O}_{2})•c({H}_{2})}$=$\frac{0.5(1-x)×0.5(1-x)}{0.5x×0.5x}$=0.25,
解得:x=$\frac{2}{3}$,
故答案為:$\frac{2}{3}$.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了化學(xué)平衡的計(jì)算,題目難度中等,涉及化學(xué)平衡常數(shù)、化學(xué)平衡狀態(tài)的判斷及轉(zhuǎn)化率的計(jì)算,明確化學(xué)平衡及其影響為解答關(guān)鍵,注意掌握三段式在化學(xué)計(jì)算中的應(yīng)用方法,試題培養(yǎng)了學(xué)生的化學(xué)計(jì)算能力.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用裝置甲制取SO2 | |
B. | 用裝置乙制取SO2 | |
C. | 用裝置丙探究SO2與品紅作用的可逆性 | |
D. | 用裝置丁蒸干硫酸銅溶液制得CuSO4•5H2O |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | b>a>c | B. | c>a>b | C. | a>b>c | D. | a=b=c |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | T溫度下,該反應(yīng)的平衡常數(shù)K=$\frac{4({c}_{0}-{c}_{1})^{2}}{{{c}_{1}}^{2}}$ | |
B. | T溫度下,隨著反應(yīng)的進(jìn)行,混合氣體的密度減小 | |
C. | 曲線b對(duì)應(yīng)的條件改變可能是加入了催化劑 | |
D. | 若曲線b對(duì)應(yīng)的條件改變是溫度,可判斷該反應(yīng)的△H>0 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | A | B | C | D |
實(shí)驗(yàn)裝置圖 | ||||
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | U形管右側(cè)液面下降 | 小試管中品紅溶液褪色 | 加入少量酚酞,溶液變淺紅色 | 關(guān)閉彈簧夾,雙手捂住圓底燒瓶,導(dǎo)管中水柱上升后靜止不動(dòng) |
實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | 該條件下鐵釘發(fā)生吸氧腐蝕 | 證明二氧化硫具有還原性 | 證明Na2CO3能夠發(fā)生水解 | 該裝置氣密性良好 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
ⅠA | ⅡA | ⅢA | ⅣA | VA | ⅥA | ⅦA | 0 | |
1 | ① | ② | ||||||
2 | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ | ||||
3 | ⑦ | ⑧ | ⑨ | ⑩ |
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