合成氨工業(yè)生產(chǎn)中：
（1）采用2×107~5×107Pa是為了_____________。
（2）加熱到700K可以___________。
（3）使用催化劑是為了______。
（4）若反應(yīng)容器的體積不變，并維持原反應(yīng)溫度，而將平衡體系中的混合氣體濃度增大一倍，則上述平衡向_____反應(yīng)方向移動。

（1）①加快化學(xué)反應(yīng)速率，縮短達(dá)到平衡的時間；   ②增大壓強(qiáng)，使平衡正向移動，提高平衡混合氣中NH3的體積分?jǐn)?shù)；
（2）①加快化學(xué)反應(yīng)速率；   ②使催化劑活性最高；
（3）加快化學(xué)反應(yīng)速率，縮短達(dá)到平衡的時間；
（4）正
【試題分析】
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

（2009?三明一模）氯化亞銅（CuCl）在石油工業(yè)生產(chǎn)中常用作脫硫劑和脫色劑．工業(yè)生產(chǎn)氯化亞銅的一種工藝流程如圖所示：

已知：①CuCl難溶于水和乙醇，干燥的CuCl在空氣中比較穩(wěn)定，但濕的CuCl在空氣中易發(fā)生水解和氧化；②CuCl溶于氯化鈉的濃溶液可生成CuCl2-，CuCl2-的溶液用水稀釋可生成CuCl沉淀，反應(yīng)式為CuCl2-
H2O
CuCl↓+Cl-．
（1）往CuSO4和NaCl混合液中通入SO2可生成CuCl2-和硫酸，請寫出反應(yīng)的離子方程式：
2Cu2++SO2+4Cl-+2H2O=2CuCl2-+SO42-+4H+
2Cu2++SO2+4Cl-+2H2O=2CuCl2-+SO42-+4H+
．
（2）在反應(yīng)（1）中，溫度升至70～80℃，并使用NaCl濃溶液，主要目的是
提高CuCl2-的生成速率
提高CuCl2-的生成速率
．
（3）在反應(yīng)（1）中，還原劑除了可用SO2外，還可選用
AB
AB
（填標(biāo)號）．
A．Na2SO3 B．Cu   C．Ag
（4）過濾所得沉淀須迅速用
95%乙醇
95%乙醇
（填“水”或“95%乙醇”）洗滌、干燥得CuCl成品．
（5）合成氨工業(yè)生產(chǎn)中的CO會使催化劑中毒，可通過下列反應(yīng)除去．
[Cu（NH3）2]Ac（aq）+CO（g）+NH3（g）=[Cu（NH3）3]Ac?CO（aq）△H＜0，生產(chǎn)中為了提高CO的吸收率，可采用的措施是
加壓降溫
加壓降溫
．
（6）CuOH不穩(wěn)定易分解為Cu2O  298K時，CuOH的Ksp=1.0×10-14，CuCl的Ksp=1.2×10-6．把CuCl固體和NaOH溶液混合，加熱，得到紅色沉淀，該沉淀的化學(xué)式為
Cu2O
Cu2O
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法中正確的是（　�。�

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科目：高中化學(xué) 來源：2012-2013學(xué)年廣西南寧九中高二上學(xué)期段考理科化學(xué)試卷（帶解析） 題型：單選題

以下事實不能用勒夏特列原理解釋的是(  )

A．增大壓強(qiáng)，有利于二氧化硫和氧氣反應(yīng)生成三氧化硫
B．工業(yè)制取硫酸和合成氨反應(yīng)都要使用催化劑
C．合成氨工業(yè)生產(chǎn)中，把合成塔中的氨氣不斷抽出
D．實驗室常用排飽和食鹽水的方法收集氯氣

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科目：高中化學(xué) 來源：2014屆廣西南寧九中高二上學(xué)期段考理科化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

以下事實不能用勒夏特列原理解釋的是(  )

A．增大壓強(qiáng)，有利于二氧化硫和氧氣反應(yīng)生成三氧化硫

B．工業(yè)制取硫酸和合成氨反應(yīng)都要使用催化劑

C．合成氨工業(yè)生產(chǎn)中，把合成塔中的氨氣不斷抽出

D．實驗室常用排飽和食鹽水的方法收集氯氣

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2010年廣東省東莞市五校聯(lián)考高二上學(xué)期期中考試化學(xué)卷 題型：選擇題

下列說法中正確的是                                                         

A．已知：2H2O（l）= 2H2（g）+O2（g）；△H1>0

        H2O（l）=H2（g）+1/2 O2（g）；△H2>0   則△H1>△H2

B.在合成氨工業(yè)生產(chǎn)中，為提高氫氣的轉(zhuǎn)化率，可采取使用催化劑的措施

C．因為常溫下白磷可自燃，而氮氣須在放電時才與氧氣反應(yīng)，所以非金屬性：P>N

D．熱量可能自發(fā)地從低溫物體傳遞到高溫物體

 

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