【題目】某同學(xué)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),探究化學(xué)反應(yīng)中的能量變化。

通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)出,反應(yīng)前后燒杯中的溫度升高,燒杯中的溫度降低。由此判斷NaOH溶液跟鹽酸的反應(yīng)是__________(填吸熱放熱)反應(yīng),Ba(OH)2· 8H2ONH4Cl的反應(yīng)是____________(填吸熱放熱)反應(yīng)。反應(yīng)中反應(yīng)物的總能量_____________填(大于小于等于)生成物的總能量。反應(yīng)中斷開(kāi)反應(yīng)物中的化學(xué)鍵所吸收的能量_____________填(大于小于等于)形成生成物中的化學(xué)鍵所放出的能量。

【答案】放熱 吸熱 大于 大于

【解析】

探究化學(xué)反應(yīng)中的能量變化時(shí),溫度升高,則反應(yīng)放熱,溫度降低、反應(yīng)吸熱:放熱反應(yīng)中,反應(yīng)物總能量大于生成物總能量;吸熱反應(yīng)中,反應(yīng)物化學(xué)鍵斷裂吸收能量大于生成物中化學(xué)鍵形成放熱熱量。

通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)出,反應(yīng)前后①燒杯中的溫度升高,②燒杯中的溫度降低,根據(jù)溫度升高,反應(yīng)放熱,溫度降低、反應(yīng)吸熱,所以NaOH溶液跟鹽酸的反應(yīng)是放熱反應(yīng),Ba(OH)2· 8H2O跟NH4Cl的反應(yīng)是吸熱反應(yīng);反應(yīng)①為放熱反應(yīng),則反應(yīng)物的總能量大于生成物的總能量;反應(yīng)②為吸熱反應(yīng),則斷開(kāi)反應(yīng)物中的化學(xué)鍵所吸收的能量大于形成生成物中的化學(xué)鍵所放出的能量;
因此,本題正確答案是:放熱;吸熱;大于;大于。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】反應(yīng)4A(s)+3B(g)2C(g)+ D(g),經(jīng)2minB的濃度減少0.6mol/L。對(duì)此反應(yīng)速率的表示正確的是

A. A表示的反應(yīng)速率是0.4 mol/(L·min)

B. 分別用B、C、D表示的反應(yīng)速率其比值是321

C. 2min末的反應(yīng)速率,用B表示是0.3mol/(L·min)

D. 在這2min內(nèi)用BC表示的反應(yīng)速率的值都是逐漸減小的

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】一定溫度下,在2L的密閉容器中,X、 Y、Z三種氣體的物質(zhì)的量隨時(shí)間變化的曲線如圖所示:

下列描述正確的是(

A. 反應(yīng)開(kāi)始到10s,用Z表示的反應(yīng)速率為0.158mol/(L·s)1

B. 反應(yīng)開(kāi)始到l0sX的物質(zhì)的量濃度減少了0.79mol/L

C. 反應(yīng)開(kāi)始到10s時(shí),Y的轉(zhuǎn)化率為79.0%

D. 反應(yīng)的化學(xué)方程式為:X(g)Y(g)Z(g)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某學(xué)生利用如圖裝置對(duì)電解質(zhì)溶液導(dǎo)電性進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。下列說(shuō)法中正確的是(  )

A. 閉合開(kāi)關(guān)K,電流計(jì)指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),證明HCl溶液是電解質(zhì)

B. 閉合開(kāi)關(guān)K,向燒杯中加入NaCl固體,由于HCl與NaCl不反應(yīng),故電流計(jì)指針不發(fā)生變化

C. 閉合開(kāi)關(guān)K,向溶液中加入CaCO3固體,電流計(jì)示數(shù)不變

D. 選取相同濃度的硫酸替換0.1 mol·L-1的HCl溶液,電流計(jì)的示數(shù)相同

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某研究小組同學(xué)欲探究某袋敞口放置一段時(shí)間的名為硫酸亞鐵家庭園藝精品肥料的化肥的主要成分及相關(guān)性質(zhì)。首先對(duì)該化肥的成分進(jìn)行了如下假設(shè):

a.只含有FeSO4

b.含有FeSO4Fe2(SO4)3

c.只含有Fe2(SO4)3

將化肥固體粉末溶于水中得到溶液(記為X),進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

操作

現(xiàn)象

2 mL溶液X,加入1 mL 1 mol·L1 NaOH溶液

產(chǎn)生紅褐色沉淀

2 mL溶液X,加入1KSCN

溶液顯紅色

1)請(qǐng)用文字表述做出假設(shè)b的依據(jù)是__________________________。

2)對(duì)實(shí)驗(yàn)ⅰ的預(yù)期現(xiàn)象是產(chǎn)生白色沉淀、變?yōu)榛揖G色、最后出現(xiàn)紅褐色沉淀,預(yù)期產(chǎn)生該現(xiàn)象的依據(jù)是(用化學(xué)方程式或離子方程式表達(dá))__________。

3)由實(shí)驗(yàn)ⅱ得出的結(jié)論是____________。結(jié)合實(shí)驗(yàn)ⅰ、ⅱ,推測(cè)實(shí)驗(yàn)ⅰ實(shí)際現(xiàn)象與預(yù)期現(xiàn)象不符的原因可能是_____________________________。為進(jìn)一步驗(yàn)證假設(shè),小組同學(xué)進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

操作

現(xiàn)象

2 mL溶液X,加入1KSCN,再加入1 mL

溶液顯紅色

2 mL溶液X,加入1KSCN,再加入1 mL氯水

溶液顯紅色,顏色比ⅲ深

4)實(shí)驗(yàn)ⅳ中氯水參加反應(yīng)的離子方程式是_______________________

5)通過(guò)以上實(shí)驗(yàn),可得到的結(jié)論是_____________________________,請(qǐng)完整表達(dá)該結(jié)論是如何得出的_______________________________

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)用下列裝置完成了濃硫酸和SO2性質(zhì)實(shí)驗(yàn)(夾持裝置已省略)。請(qǐng)回答:

(1)下列說(shuō)法正確的是__________。

A.反應(yīng)后,將試管Ⅰ中的白色固體加入水中,溶液呈藍(lán)色

B.取下試管Ⅲ并不斷振蕩,試管中出現(xiàn)渾濁,是因?yàn)樯闪薆aSO4

C.試管Ⅳ中KMnO4溶液褪色,說(shuō)明SO2具有氧化性

D.試管V中的NaOH溶液可用Na2CO3溶液代替
2)取下試管,在該試管口套上氣球,將無(wú)色溶液加熱恢復(fù)至紅色,冷卻后,發(fā)現(xiàn)溶液顏色再次變淺。解釋無(wú)色紅色顏色變淺變化的原因______________。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】金屬A能夠被磁鐵所吸引.A及其A的化合物之間有如下的轉(zhuǎn)化關(guān)系:

1)寫出A、C的化學(xué)式:A_____;C_____

2)檢驗(yàn)B中陽(yáng)離子的試劑是_____

3)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式或離子方程式:

A→D 的離子方程式_____

E→C 的化學(xué)方程式_____

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】露置于空氣中的某氫氧化鈉固體樣品溶于水,向所得溶液中逐滴加入稀鹽酸至過(guò)量,生成的CO2(標(biāo)準(zhǔn)狀況)與加入的鹽酸體積的關(guān)系如圖所示(不考慮CO2在水中的溶解)。

1)寫出 0150mL 段發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為:____________;150mL 200mL段發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為:___________________

2)所用鹽酸的物質(zhì)的量濃度為_______________;

3)將上述氫氧化鈉固體樣品溶于水,所形成溶液的溶質(zhì)為___________、_________(寫化學(xué)式),其物質(zhì)的量分別為 ___________________________

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】最近,科學(xué)家成功研制出一種電源,該電源在消耗二氧化碳的同時(shí),還可釋放電能。電源電極為鋁電極和多孔碳電極,電解質(zhì)溶液為草酸鹽溶液,放電過(guò)程中草酸鹽濃度基本不變,電源示意圖如圖所示。下列有關(guān)該電源的說(shuō)法正確的是

A.鋁電極電勢(shì)高于多孔碳電極

B.用該電源電解飽和食鹽水,理論上,每消耗1mol二氧化碳可收集到標(biāo)準(zhǔn)狀況下 11.2L 氫氣

C.若生成0.5 mol 草酸鋁,有3mol電子通過(guò)電解質(zhì)溶液

D.正極的電極反應(yīng)式為

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