化工生產(chǎn)必須遵循科學(xué)原理.請(qǐng)根據(jù)下列工藝生產(chǎn)流程回答問(wèn)題.
(1)某化學(xué)課外活動(dòng)小組以海帶為原料獲得少量碘,其過(guò)程如下圖所示:
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則:操作①的名稱是
 
,操作③使用的試劑(寫(xiě)化學(xué)式)
 
.操作②中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為
 

(2)海水的綜合利用可以制備金屬鈉和鎂,其流程如圖所示:
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①上述流程中生成Mg(OH)2沉淀的離子方程式為
 
.Mg(OH)2沉淀和鹽酸反應(yīng)的離子方程式為
 

②實(shí)驗(yàn)室里將粗鹽制成精鹽的過(guò)程中,在溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)三個(gè)步驟的操作中都要用到玻璃棒,分別說(shuō)明這三種情況下使用玻璃棒的作用:
溶解時(shí):
 
;過(guò)濾時(shí):
 
;蒸發(fā)時(shí):
 

③工業(yè)上把電解飽和食鹽水稱為“氯堿工業(yè)”.請(qǐng)你完成電解飽和食鹽水的化學(xué)方程式
 
NaCl+
 
H2O
 電解 
.
 
 
NaOH+H2↑+
 
分析:(1)將海帶在坩堝中灼燒得到海帶灰,將海帶灰浸泡得到海帶灰懸濁液,然后采用過(guò)濾的方法將殘?jiān)腿芤悍蛛x,得到含有碘化鉀的溶液,向水溶液中加入氯水,發(fā)生反應(yīng)為Cl2+2I-=I2+2Cl-,向含有碘單質(zhì)的溶液中加入萃取劑進(jìn)行萃取,得到上層溶液為無(wú)色、下層液有色,說(shuō)明水在上層、含有碘的有機(jī)溶劑在下層,萃取劑的密度大于水,一般常用CCl4作萃取劑且密度大于水,所以該萃取劑為CCl4;
(2)溫度對(duì)食鹽溶解度的影響不大,所以將海水蒸發(fā)得到粗鹽和母液,采用重結(jié)晶的方法獲取精鹽;
貝殼的主要成分是碳酸鈣,煅燒貝殼得到CaO,發(fā)生的反應(yīng)為CaCO3
 高溫 
.
 
CO2↑+CaO,CaO溶于水發(fā)生反應(yīng)CaO+H2O=Ca(OH)2,石灰乳和鎂離子反應(yīng)Mg2++Ca(OH)2=Mg(OH)2↓+Ca2+,Mg(OH)2溶于稀鹽酸得到MgCl2溶液,將MgCl2.6H2O在HCl氛圍中脫水得到MgCl2,電解熔融MgCl2得到Mg.
解答:解:(1)將海帶在坩堝中灼燒得到海帶灰,將海帶灰浸泡得到海帶灰懸濁液,然后采用過(guò)濾的方法將殘?jiān)腿芤悍蛛x,得到含有碘化鉀的溶液,向水溶液中加入氯水,發(fā)生反應(yīng)為Cl2+2I-=I2+2Cl-,向含有碘單質(zhì)的溶液中加入萃取劑進(jìn)行萃取,得到上層溶液為無(wú)色、下層液有色,說(shuō)明水在上層、含有碘的有機(jī)溶劑在下層,萃取劑的密度大于水,一般常用CCl4作萃取劑且密度大于水,所以該萃取劑為CCl4;
分離不溶性固體和溶液采用過(guò)濾的方法,所以操作①的名稱是過(guò)濾,通過(guò)以上分析知,操作③使用的試劑為CCl4,操作②中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為Cl2+2I-=I2+2Cl-,
故答案為:過(guò)濾;CCl4;Cl2+2I-=I2+2Cl-;
(2)溫度對(duì)食鹽溶解度的影響不大,所以將海水蒸發(fā)得到粗鹽和母液,采用重結(jié)晶的方法獲取精鹽;
貝殼的主要成分是碳酸鈣,煅燒貝殼得到CaO,發(fā)生的反應(yīng)為CaCO3
 高溫 
.
 
CO2↑+CaO,CaO溶于水發(fā)生反應(yīng)CaO+H2O=Ca(OH)2,石灰乳和鎂離子反應(yīng)Mg2++Ca(OH)2=Mg(OH)2↓+Ca2+,Mg(OH)2溶于稀鹽酸得到MgCl2溶液,將MgCl2.6H2O在HCl氛圍中脫水得到MgCl2,電解熔融MgCl2得到Mg.
①通過(guò)以上分析知,生成Mg(OH)2沉淀的離子方程式為Mg2++Ca(OH)2=Mg(OH)2↓+Ca2+,Mg(OH)2沉淀和鹽酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),則該反應(yīng)的離子方程式為Mg(OH)2+2H+=Mg2++2H2O,
故答案為:Mg2++Ca(OH)2=Mg(OH)2↓+Ca2+;Mg(OH)2+2H+=Mg2++2H2O;
②溶解時(shí):玻璃棒起攪拌作用,目的是加速固體溶解;過(guò)濾時(shí):玻璃棒的作用是引流,以便使溶液沿玻璃棒流下;蒸發(fā)時(shí):玻璃棒起攪拌作用,以便使溶液均勻受熱,防止液體濺出,
故答案為:攪拌,加快固體溶解速率;引流,溶液沿玻璃棒流下;攪拌,使溶液均勻受熱;
③根據(jù)元素守恒知,生成物還有氯氣,根據(jù)轉(zhuǎn)移電子守恒得方程式為2NaCl+2H2O
 電解 
.
 
2NaOH+H2↑+Cl2↑,
故答案為:2;2;2;Cl2↑.
點(diǎn)評(píng):本題考查了海水資源的綜合利用,涉及碘的提取、鎂的提取,從整體上分析流程,知道流程中涉及的反應(yīng)、基本操作方法,再結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)分析解答,題目難度不大.
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(13分)化工生產(chǎn)必須遵循科學(xué)原理。請(qǐng)根據(jù)下列工藝生產(chǎn)流程回答問(wèn)題。

(1)某化學(xué)課外活動(dòng)小組以海帶為原料獲得少量碘,其過(guò)程如下圖所示:

則:操作①的名稱是         ,操作③使用的試劑(寫(xiě)化學(xué)式)         。操作② 中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為                 。

(2)海水的綜合利用可以制備金屬鈉和鎂,其流程如下圖所示:

①上述流程中生成Mg(OH)2沉淀的離子方程式為                 。Mg(OH)2沉淀和鹽酸反應(yīng)的離子方程式為                      。

②實(shí)驗(yàn)室里將粗鹽制成精鹽的過(guò)程中,在溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)三個(gè)步驟的操作中都要用到玻璃棒,分別說(shuō)明這三種情況下使用玻璃棒的作用:

溶解時(shí):____________;過(guò)濾時(shí):____________;蒸發(fā)時(shí):______________。

③工業(yè)上把電解飽和食鹽水稱為“氯堿工業(yè)”。請(qǐng)你完成電解飽和食鹽水的化學(xué)方程式 (  )NaCl+(  )H2O(  )NaOH+H2↑+(  )(  )。

 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年福建省三明市普通高中高一上學(xué)期聯(lián)合命題考試化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

(13分)化工生產(chǎn)必須遵循科學(xué)原理。請(qǐng)根據(jù)下列工藝生產(chǎn)流程回答問(wèn)題。
(1)某化學(xué)課外活動(dòng)小組以海帶為原料獲得少量碘,其過(guò)程如下圖所示:

則:操作①的名稱是         ,操作③使用的試劑(寫(xiě)化學(xué)式)         。操作②中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為                 。
(2)海水的綜合利用可以制備金屬鈉和鎂,其流程如下圖所示:

①上述流程中生成Mg(OH)2沉淀的離子方程式為                。Mg(OH)2沉淀和鹽酸反應(yīng)的離子方程式為                      。
②實(shí)驗(yàn)室里將粗鹽制成精鹽的過(guò)程中,在溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)三個(gè)步驟的操作中都要用到玻璃棒,分別說(shuō)明這三種情況下使用玻璃棒的作用:
溶解時(shí):____________;過(guò)濾時(shí):____________;蒸發(fā)時(shí):______________。
③工業(yè)上把電解飽和食鹽水稱為“氯堿工業(yè)”。請(qǐng)你完成電解飽和食鹽水的化學(xué)方程式( )NaCl+( )H2 ( )NaOH+H2↑+( )( )。

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(13分)化工生產(chǎn)必須遵循科學(xué)原理。請(qǐng)根據(jù)下列工藝生產(chǎn)流程回答問(wèn)題。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014屆福建省三明市高一上學(xué)期聯(lián)合命題考試化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

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溶解時(shí):____________;過(guò)濾時(shí):____________;蒸發(fā)時(shí):______________。

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