【題目】氮元素在海洋中的循環(huán)，是整個海洋生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。海洋中無機氮的循環(huán)過程可用下圖表示。下列關(guān)于海洋氮循環(huán)的說法正確的是

A. 海洋中的氮循環(huán)起始于氮的氧化

B. 海洋中的氮循環(huán)屬于固氮作用的是③

C. 海洋中的反硝化作用一定有氧氣的參與

D. 向海洋排放含NO3—的廢水會影響海洋中NH4+的含量

【答案】D

【解析】A．海洋中不存在游離態(tài)的氮，氮元素是以化合態(tài)存在，主要是硝酸根離子，A錯誤；B．轉(zhuǎn)化關(guān)系圖可知海洋中的氮循環(huán)起始于氮的氧化，大氣氧化生成氧化物，反應得到銨根離子最后通過硝化作用得到硝酸根離子，海洋中的氮循環(huán)屬于固氮作用的是E②，B錯誤；C．反硝化作用是指將硝酸鹽轉(zhuǎn)變成氮氣的過程。硝化作用是指氨在微生物作用下氧化為硝酸的過程，硝化細菌將氨氧化為硝酸的過程。反硝化作用：反硝化細菌在缺氧條件下，還原硝酸鹽，釋放出分子態(tài)氮（N2）或一氧化二氮（N2O）的過程，不一定有氧參加，C錯誤；D．轉(zhuǎn)化關(guān)系圖中硝酸根離子增多，反硝化作用增強，向海洋排放含NO3-的廢水會影響海洋中NH4+的含量，D正確；答案選D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】

鋰離子電池的廣泛應用使得鋰電池的回收利用一直是科學家關(guān)注的焦點。磷酸鐵鋰是鋰電池中最有前景的正極材料，磷酸鐵是其前驅(qū)體，充放電時可以實現(xiàn)相互轉(zhuǎn)化。某研究性小組對廢舊鋰離子電池正極材料(圖中簡稱廢料，成份為LiFePO4、碳粉和鋁箔)進行金屬資源回收研究，設(shè)計實驗流程如下：

已知：① FePO4可溶于稀H2SO4，不溶于水和其他的酸。

② Li2SO4、LiOH和Li2CO3在273K下的溶解度分別為34.2g、22.7g和1.54g，

在373K下，Li2CO3的溶解度為0.72g

③ Ksp[Al(OH)3]=10-32 Ksp[Fe(OH)3]=4×10-38

（1）操作1為： 。

（2）濾液A中通入過量CO2的化學方程式為： 。

（3）可以提高操作1浸出率的方法有(寫出3種) 。

（4）完成操作3中的離子方程式： 。

（5）該鋰電池充電時的陽極反應式： 。

（6）操作4中應選擇試劑： 。

（7）沉淀C的成分： 。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】TiS2是鎂電池的重要組成材料，其制備原理為Ti(SO4)2＋8H2=TiS2＋8H2O。下列說法正確的是

A. Ti(SO4)2失去電子B. H2被還原

C. H2是氧化劑D. Ti(SO4)2被還原

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)濃硫酸的說法中正確的是

A. 能使蔗糖脫水B. 常溫下與鋁、鐵不反應

C. 常溫下能與碳、銅反應D. 不揮發(fā)，不需要密封保存

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列各種描述中，正確的是 ( )

A．綠色食品是不含任何化學物質(zhì)的食品

B．加碘食鹽中所加的“碘”一般是碘化鉀或碘單質(zhì)

C．區(qū)別氯化鐵溶液和氫氧化鐵膠體可以用丁達爾效應

D．用干燥的有色布條可以檢驗氯化氫氣體中是否混有氯氣

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】在生活中常用熱的碳酸鈉溶液去除餐具油污，這利用碳酸鈉的水溶液呈

A. 酸性 B. 中性 C. 堿性 D. 無法判斷

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列表示物質(zhì)或微粒的化學用語或模型正確的是

A. 中子數(shù)為8的碳原子： B. S2-的結(jié)構(gòu)示意圖：

C. 二氧化碳電子式： D. 氮氣的結(jié)構(gòu)式：N-N

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】人體每天均需要從食物中獲取各種營養(yǎng)物質(zhì)。下列不屬于人體能消化吸收的營養(yǎng)素是(　　)

A. 糖類、油脂 B. 蛋白質(zhì)、維生素

C. 水、礦物質(zhì) D. 纖維素

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的分類組合全部正確的是（ ）

編組

強電解質(zhì)

弱電解質(zhì)

非電解質(zhì)

A

NaCl

H2O

Cl2

B

H2SO4

CaCO3

CCl4

C

AgCl

HClO

Cu

D

Ba(OH)2

H2S

C2H5OH

A. A B. B C. C D. D

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