下列圖示與對應的敘述相符的是

A．圖甲表示向CH3COOH溶液中逐步加入CH3COONa固體后，溶液pH的變化

B．圖乙表示向CH3COOH溶液中加水時溶液的導電性變化，則CH3COOH溶液的pH：a＞b

C．圖丙表示催化劑能改變化學反應的焓變

D．圖丁表示等量NO2在容積相同的恒容密閉容器中，不同溫度下分別發(fā)生反應：

2NO2(g)N2O4(g)，相同時間后測得NO2含量的曲線，則該反應的△H＜0

 

D

【解析】

試題分析：A、醋酸鈉溶于水電離生成CH3COO?，所以向醋酸溶液中加入醋酸鈉固體抑制醋酸電離，溶液的pH增大，故A錯誤；B、醋酸溶液的導電性越強，氫離子濃度越大，溶液的PH越小，所以CH3COOH溶液的pH：a＜b，故B錯誤；C、催化劑不能改變化學反應的焓變，故C錯誤；D、升高溫度，二氧化氮的含量升高，說明平衡向逆反應方向移動，所以該反應的△H＜0，故D正確。

考點：本題考查圖像的分析、溫度對平衡的影響、弱電解質的電離、溶液導電性、焓變。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源：2015屆廣東省湛江市高一第一學期期中考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

N2O是一種有甜味、能溶于水、能助燃的無色氣體，它能刺激神經(jīng)使人發(fā)笑，俗稱“笑氣”；它具有麻醉作用，曾用作牙科麻醉劑�，F(xiàn)有等物質的量的笑氣和二氧化碳，下列數(shù)值不一定相同的是

A．體積 B．電子數(shù) C．原子數(shù) D．分子數(shù)

 

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科目：高中化學 來源：2015屆江蘇省淮安市高三上學期第一次階段性測試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

國慶期間對天安門廣場大量盆栽鮮花施用了S-誘抗素制劑，以保證鮮花盛開。S-誘抗素的分子結構如圖，下列關于該物質的說法正確的是

A．其分子式為C15H18O4

B．1mol該物質與NaOH溶液反應，最多可消耗2mol NaOH

C．既能發(fā)生加成反應，又能發(fā)生取代反應和消去反應

D．既能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應，又能使酸性KMnO4溶液褪色

 

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科目：高中化學 來源：2015屆江蘇省、常州一中、沭陽中學高三聯(lián)合調研化學試卷（解析版） 題型：填空題

（12分）LiPF6是鋰離子電池中廣泛應用的電解質。某工廠用LiF、PCl5為原料，低溫反應制備LiPF6，其流程如下：

已知：HCl的沸點是－85.0℃，HF的沸點是19.5℃。

（1）第①步反應中無水HF的作用是 、 。反應設備不能用玻璃材質的原因是 （用化學方程式表示）。無水HF有腐蝕性和毒性，工廠安全手冊提示：如果不小心將HF沾到皮膚上，可立即用2%的 溶液沖洗。

（2）該流程需在無水條件下進行，第③步反應中PF5極易水解，其產(chǎn)物為兩種酸，寫出PF5水解的化學方程式： 。

（3）第④步分離采用的方法是 ；第⑤步分離尾氣中HF、HCl采用的方法是 。

（4）LiPF6產(chǎn)品中通�；煊猩倭縇iF。取樣品wg，測得Li的物質的量為nmol，則該樣品中LiPF6的物質的量為 mol（用含w、n的代數(shù)式表示）。

 

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科目：高中化學 來源：2015屆江蘇省、常州一中、沭陽中學高三聯(lián)合調研化學試卷（解析版） 題型：選擇題

短周期主族元素X、Y、Z、W的原子序數(shù)依次增大，原子半徑：r(W)＞r(Y)＞r(Z)＞r(X)。X與W同主族，Z原子最外層電子數(shù)是其內層電子總數(shù)的3倍，Z原子的核電荷數(shù)等于X、Y原子核電荷數(shù)之和。下列說法正確的是

A．元素Z、W的簡單離子的電子層結構不同

B．元素Y的簡單氣態(tài)氫化物的熱穩(wěn)定性比Z的強

C．僅由X、Y、Z三種元素形成的化合物的水溶液可能呈堿性

D．化合物X2Z2與W2Z2所含化學鍵類型完全相同

 

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科目：高中化學 來源：2015屆江蘇省泰州市姜堰區(qū)高二上學期中考試化學試卷（選修）（解析版） 題型：填空題

（12分）T℃時，容積固定為1L的密閉容器甲中充入2molSO2、1molO2，發(fā)生反應：2SO2(g) +O2(g) 2SO3(g) △H<0，維持溫度為T℃，4min后達到平衡，測得平衡時n(SO3)=1.2mol。

（1）T℃時，該反應的平衡常數(shù)K的數(shù)值為 。

（2）另有容器乙和丙均分別充入2molSO2、1molO2，起始容器容積與甲相同，起始溫度均為T℃。在反應過程中乙容器保持溫度和壓強不變，丙容器保持容器體積不變并與外界絕熱，分別建立平衡后：

①三個容器中反應的平衡常數(shù)K：K(甲) K(乙) K(丙)（選填“>”、“<”或“=”）。

②達到平衡時，甲、乙、丙三容器中，SO2的轉化率α最小的是 容器，混合氣體密度ρ最大的是 容器。

（3）若向上述容器甲的平衡體系中繼續(xù)充入2mol SO2和1mol O2，在相同溫度下再次達到平衡后，SO3的物質的量 （填字母）。

a．2.4mol b．大于1.2mol，小于2.4mol c．大于2.4mol

 

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科目：高中化學 來源：2015屆江蘇省泰州市姜堰區(qū)高二上學期中考試化學試卷（選修）（解析版） 題型：選擇題

下列推論正確的是

A．H2(g)的燃燒熱是285.8 kJ·mol－1，則H2O(g)=2H2(g)＋O2(g) ΔH＝＋285.8 kJ·mol－1

B．對于反應2H2O2==2H2O＋O2↑，升高溫度能加快O2的生成速率

C．已知2C(s)＋2O2(g)＝2CO2(g) ΔH1；2C(s)＋O2(g)＝2CO(g) ΔH2，則ΔH1>ΔH2

D．在CuCl2水溶液中存在如下平衡：[Cu(H2O)4]2+(藍)+4Cl— [CuCl4]2—(綠)+4H2O，若向溶液中滴加足量AgNO3溶液，可使溶液呈現(xiàn)綠色

 

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科目：高中化學 來源：2015屆江蘇省高三質量調研化學試卷（解析版） 題型：填空題

（12分）氯堿工業(yè)的原料飽和食鹽水中含有一定量的銨根離子，在電解時會生成性質極不穩(wěn)定的三氯化氮，容易引起爆炸。

（1）三氯化氮易水解，其水解的最初產(chǎn)物除生成氨氣外，另一產(chǎn)物為 。

（2）為除去飽和食鹽水中的銨根離子，可在堿性條件下通入氯氣，反應生成氮氣。該反應的離子方程式為 ；該工藝選擇氯氣的優(yōu)點是 。（答一點即可）

（3）過量氯氣用Na2S2O3除去，反應中S2O32-被氧化為SO42-。若過量的氯氣為1×10-3 mol，則理論上生成的SO42-為 mol。

（4）生產(chǎn)和實驗中廣泛采用甲醛法測定樣品的含氮量。甲醛和銨根離子的反應如下：

4NH4+ + 6HCHO ＝（CH2)6N4H+（一元酸）+ 3H+ + 6H2O

實驗步驟如下：

①已知甲醛溶液中常含有甲酸。取b mL甲醛溶液（過量）于錐形瓶，加入1滴酚酞，用濃度為c mol/L的NaOH溶液中和，滴定管的初始讀數(shù)V1 mL，當溶液呈微紅色時，滴定管的讀數(shù)V2 mL。

②向其中加入飽和食鹽水試樣a mL，靜置數(shù)分鐘。

③再加1~2滴酚酞，再用上述NaOH溶液滴定至微紅色，滴定管的讀數(shù)V3 mL。

則飽和食鹽水中的含氮量為 mg/L。

 

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科目：高中化學 來源：2015屆江蘇省高三上學期期中考試化學試卷（解析版） 題型：填空題

（12分）（I）三氧化二鐵和氧化亞銅（Cu2O）都是紅色粉末．常用作顏料。已知氧化亞銅溶于稀硫酸生成Cu和CuSO4。某校化學實驗小組為了探究由Fe2O3和Cu2O組成的混合物中兩者物質的量相對大小，某同學認為只要取少量粉末放入足量稀硫酸中，通過觀察現(xiàn)象即可。

（1）上述實驗過程中發(fā)生的反應有（用離子方程式表示）：

①Fe2O3+6H+= 2Fe3++3H2O

② ③

（2）若實驗中觀察到溶液變?yōu)樗{色且有固體剩余，則n（Cu2O） n（Fe2O3）。（填“>”、“<”或“=”）。

（II）分別在密閉容器的兩個反應室中進行如下反應：

左反應室：A（g）+2B（g）2C（g）

右反應室：2Z（g）X（g）+Y（g）

在反應室之間有無摩擦、可自由滑動的密封板隔斷。反應開始和達到平衡時有關物理量的變化如下圖所示：

（1）A（g）+2B（g）2C（g） 的△H 0（填“>”、“<”或“=”）。

（2）在平衡（I）和平衡（Ⅱ）中，X的體積分數(shù) （填序號）。

a．一定相等 b．一定不相等 c．可能相等

（3）達到平衡（I）時，A的轉化率為 。

 

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