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銀鏡反應是檢驗醛基的重要反應,教材對該實驗的操作條件只是粗略的描述。某同學進行如下研究:
(1)在干凈試管中加入2ml2%                            ,然后,                   得到銀氨溶液,分裝入5支試管,編號為1#.2#.3#.4#.5# 。
(2)依次滴加2%.5%.10%.20%.40%的乙醛溶液4滴,快速振蕩后置于60℃~70℃的水浴中。3分鐘后,試管1#未形成大面積銀鏡,試管5# 的銀鏡質量差有黑斑, 試管4# 產生的銀鏡質量一般,試管2#.3# 形成光亮的銀鏡。
該研究的目的是:                                                           。
(3)乙醛發(fā)生銀鏡反應的化學方程式為:                                           ,
(4)有文獻記載:在強堿性條件下,加熱銀氨溶液可能析出銀鏡。驗證和對比實驗如下。

裝置
 
實驗序號
 
試管中的藥品
 
現(xiàn)象
 

 
實驗Ⅰ
 
2mL銀氨溶液和數(shù)滴較濃NaOH溶液
 
有氣泡產生:
一段時間后,溶液逐漸變黑:試管壁附著銀鏡
 
實驗Ⅱ
 
2mL銀氨溶液和
數(shù)滴濃氨水
 
有氣泡產生:一段時間后,溶液無明顯變化
 
 
該同學欲分析實驗Ⅰ和實驗Ⅱ的差異,查閱資料后,得知:
a.Ag(NH3)2++2H2OAg++2NH3·H2O     b.AgOH不穩(wěn)定,極易分解為黑色Ag2O
經檢驗,實驗Ⅰ的氣體中有NH3,黑色物質中有Ag2O。產生Ag2O的原因是:
                                                           
(5)用濕潤的紅色石蕊試紙檢驗NH3產生的現(xiàn)象是                 。用稀HNO3清  洗試管壁上的Ag,該反應的化學方程式是                   。
(6)該同學對產生銀鏡的原因提出假設:在NaOH存在下,可能是NH3還原Ag2O。如果該假設成立,則說明檢驗醛基時,銀氨溶液不能呈強堿性,因為:
                                                               

(1)AgNO3溶液, 逐滴加入稀氨水,直到最初產生的白色沉淀消失為止。
(2)探究銀鏡反應實驗中,乙醛溶液的濃度與現(xiàn)象的關系
(3)
(4)在NaOH存在下,加熱使NH3逸出,促使平衡Ag(NH3)2 + + 2H2O   Ag++ 2NH3·H2O正向移動,c(Ag+)增大,Ag+與OH反應立即轉化為Ag2O。
(5)試紙變藍; 4HNO3(。+ 3Ag→3AgNO3+ NO↑+2H2O  
(6)在強堿性條件下,銀氨溶液本身也能形成銀鏡,無須含醛基化合物

解析試題分析:(2)改變乙醛濃度,觀察現(xiàn)象。所以,探究銀鏡反應實驗中,乙醛溶液的濃度與現(xiàn)象的關系。
(4)Fe2被空氣氧化成Fe3;Fe3與KSCN反應,變血紅色而Fe2不能。
考點:本題以化學實驗為基礎,考查元素及其化合物和實驗等知識。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:填空題

ⅰ已知A是氣態(tài)烴,完全燃燒時產生的CO2和H2O 的物質的量之比為1:1,A的相對分子質量小于30,在下圖變化中,F(xiàn)為高分子化合物,C中含有-CHO,E有水果的香味(反應條件未寫出)

(1)B中所含官能團名稱            ,E 物質的名稱                  ;
(2)反應①類型為                        。
(3)寫出下列反應的化學方程式(注明反應條件)
                                                                              ;
                                                                              ;
                                                                              ;
ⅱ一定量的乙醇在氧氣不足的情況下燃燒,得到CO、CO2和水的總質量為27.6g,若其中水的質量為10.8g,則CO的質量為             g.
ⅲ某課外活動小組利用下圖裝置進行乙醇的催化氧化實驗并制取乙醛(乙醛易溶于水),圖中鐵架臺等裝置已略去,粗黑線表示乳膠管。請?zhí)顚懴铝锌瞻?

(1)甲裝置常常浸在70~80 ℃的水浴中,目的是                                             。
(2)由于裝置設計上的缺陷,實驗進行時可能會                                              。
(3)若試管丁中用水吸收產物,則要在導管乙、丙之間接上戊裝置,其連接方法是(填戊裝置中導管代號):
乙接      、       接丙。

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

(8分)如圖是用于簡單有機化合物的制備、分離、性質比較等的常見簡易裝置。

請根據該裝置回答下列問題:
(1)若用乙醇與乙酸反應制取乙酸乙酯,反應的化學方程式為                ,試管B中應加入             。虛線框中的導管除用于導氣外,還兼有        作用。
(2)若用該裝置分離乙酸和1-丙醇,則在試管A中除加入1-丙醇與乙酸外,還應先加入適量的試劑      ,加熱到一定溫度,試管B中收集到的是            (填寫結構簡式)。冷卻后,再向試管A中加入試劑      ,加熱到一定溫度,試管B中收集到的是    (填寫結構簡式)。

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

某化學小組以苯甲酸為原料制取苯甲酸甲酯。有關物質的沸點和相對分子質量如表:

I.合成苯甲酸甲酯粗產品
在燒瓶中加入12.2g苯甲酸和20mL甲醇(密度約0.79g/mL) ,再小心加入3mL 濃硫酸,混勻后,投入幾粒碎瓷片,小心加熱使反應完全,得苯甲酸甲酯粗產品。
(1)該反應中濃硫酸的作用        ,若反應產物水分子中有同位素18O,寫出能表示反應前后18O位置的化學方程式             ,甲醇過量的原因               。 
(2)如果加熱一段時間后發(fā)現(xiàn)忘記加碎瓷片,應該采取的正確操作是        。
(3)甲、乙、丙三位同學分別設計了如圖三套實驗室制取苯甲酸甲酯的裝置(夾持儀器和加熱儀器均已略去)。根據有機物的特點,最好采用       裝置(填“甲”、“乙”、“丙”)。

Ⅱ.粗產品的精制

(4)苯甲酸甲酯粗產品中往往含有少量甲醇、硫酸、苯甲酸和水等,現(xiàn)擬用下列流程圖進行精制,請根據流程圖填入恰當操作方法的名稱:操作I為      ,操作II為        
(5)以上流程圖中加入Na2CO3溶液后,放入分液漏斗中振蕩、靜置,要得到有機層,其具體操作是           。
(6)苯甲酸甲酯的產率為           

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

經測定乙醇的化學式是C2H6O,由于有機物普遍存在的同分異構現(xiàn)象,推測乙醇的結構可能是下列兩種之一。

為測定其結構,應利用物質的特殊性進行定性、定量實驗,F(xiàn)給出乙醇、鈉、水及必要的儀器,請甲、乙、丙、丁四名同學直接利用如圖給定裝置進行實驗確定乙醇的結構。
(1)學生甲得到一組實驗數(shù)據:

乙醇的物質的量(mol)
氫氣的體積(L)
0.10
1.12(標準狀況)
 

根據以上數(shù)據推斷乙醇的結構應為________(用Ⅰ、Ⅱ表示),理由為_______________。
(2)同學乙分別準確稱量4.60 g乙醇進行多次實驗,結果發(fā)現(xiàn)以排到量筒內的水的體積作為生成的H2體積換算成標準狀況后都小于1.12 L,如果忽略量筒本身及乙讀數(shù)造成的誤差,那么乙認為可能是由于樣品中含有少量水造成的,你認為正確嗎?________(填“正確”或“不正確”)如果你認為正確,請說明理由,如果你認為不正確,那產生這種情況的原因應該是什么?________________。
(3)同學丙認為實驗成功的關鍵有:①裝置氣密性要良好
②實驗開始前準確確定乙醇的量 ③鈉足量、軓V口瓶內水必須充滿、輾錃怏w積的測算方法正確、數(shù)據準確。其中正確的有________。(填序號)
(4)同學丁不想通過稱量乙醇的質量來確定乙醇的量,那么他還需知道的數(shù)據是_____________。
(5)實驗后,四名同學從乙醇的可能結構分析入手對乙醇和鈉的量的關系進行了討論,如果乙醇的物質的量為n mol,那么對鈉的物質的量的取值要求必須是_________________。

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

某課外活動小組利用下圖裝置進行乙醇的催化氧化實驗并制取乙醛,圖中鐵架臺等裝置己略去,粗黑線表示乳膠管。請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />
(1)甲裝置常常浸在溫度為70~80℃的水浴中,目的是                              。
(2)實驗時,先加熱玻璃管乙中的鍍銀鋼絲,約1分鐘后鼓入空氣,此時銅可絲即呈紅熱狀態(tài)。若把酒精燈撤走,控制一定的鼓氣速度,銅絲能長時間保持紅熱直到實驗結束。
(3)乙醇的催化氧化反應是            反應(填“放熱”或“吸熱”),該反應的化學方程式為                                                                      。
(4)在實驗過程中控制鼓氣的速度很重要:
①控制鼓氣速度的方法是                                                      ,
②若鼓氣速度過快反應會停止,原因:                                           ,
③若鼓氣速度過慢反應也會停止,原因:                                         。
(5)若試管丁中用水吸收產物,則要在導管乙、丙之間接上戊裝置,其連接方法是(填戊裝置中導管代號):乙接              、             接丙。

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

葡萄可用于釀酒。
(1)檢驗葡萄汁含葡萄糖的方法是:向其中加堿調至堿性,再加入新制備的Cu(OH)2,加熱,其現(xiàn)象是_______________________________________。
(2)葡萄在釀酒過程中,葡萄糖轉化為酒精的過程如下,補充完成下列化學方程式。
C6H12O6(葡萄糖)2________+2C2H5OH
(3)葡萄酒密封儲存過程中生成了有香味的酯,酯也可以通過化學實驗來制備。實驗室用下圖所示裝置制備乙酸乙酯:

①試管a中生成乙酸乙酯的化學方程式是________________________________。
②試管b中盛放的試劑是飽和_________________溶液。
⑧實驗開始時,試管b中的導管不伸入液面下的原因是___________________。
④若分離出試管b中生成的乙酸乙酯,需要用到的儀器是____(填序號)。
a. 漏斗    b. 分液漏斗    c. 長頸漏斗

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科目:高中化學 來源: 題型:單選題

下列反應中,屬于取代反應的是

A.
B.
C.
D.

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科目:高中化學 來源: 題型:單選題

結構為…-CH=CH-CH=CH-CH=CH-CH=CH-…的高分子化合物用碘蒸氣處理后,其導電能力大幅提高。上述高分子化合物的單體是

A.乙炔B.乙烯C.丙烯D.1,3-丁二烯

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