A. | 棉、麻、羊毛、絲綢等天然衣著材料越來(lái)越受人們歡迎,它們的主要成分均為纖維素 | |
B. | 晶體硅常用作太陽(yáng)能電池板,它的工作原理符合電池原理 | |
C. | 高爐煉鐵、水泥工業(yè)、玻璃工業(yè)、海水制鎂工業(yè)中都需要用到原料碳酸鈣 | |
D. | 霧霾中的PM2.5表面積大,分散在空氣中形成膠體,吸附大量有毒有害物質(zhì),對(duì)人體造成嚴(yán)重危害 |
分析 A.羊毛、絲綢的成分是蛋白質(zhì);
B.太陽(yáng)能電池板是半導(dǎo)體光電轉(zhuǎn)換;
C.石灰石的主要成分是碳酸鈣,高溫下碳酸鈣和二氧化硅能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),生產(chǎn)玻璃的原料是純堿、石灰石和石英,生產(chǎn)水泥以黏土和石灰石為主要原料;
D.膠體粒子的直徑介于1nm~100nm之間.
解答 解:A.棉、麻的主要成分均為纖維素;羊毛、絲綢的成分是蛋白質(zhì),故A錯(cuò)誤;
B.太陽(yáng)能電池板是半導(dǎo)體光電轉(zhuǎn)換,不是原電池原理,故B錯(cuò)誤;
C.生產(chǎn)玻璃的原料是純堿、石灰石和石英;生產(chǎn)水泥以黏土和石灰石為主要原料,經(jīng)研磨、混合后在水泥回轉(zhuǎn)窯中煅燒,再加入適量石膏,并研成細(xì)粉就得到普通水泥;石灰石還是高爐煉鐵的一種原料(造渣材料),從海水中提取鎂的原料:用石灰石可以制得氧化鈣進(jìn)而得到石灰乳,海水,必需用到石灰石,都用到的原料是石灰石,故C正確;
D.膠體粒子的直徑介于1nm~100nm之間,PM2.5是指大氣中直徑≤2.5×10-6m的顆粒物,不一定為膠體,故D錯(cuò)誤.
故選C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查較為綜合,為高考常見(jiàn)題型,側(cè)重于化學(xué)與生活的考查,有利于培養(yǎng)學(xué)習(xí)的良好的科學(xué)素養(yǎng),提高學(xué)習(xí)的積極性,注意相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)的積累,難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | H+[${\;}_{•}^{•}$$\underset{\stackrel{••}{CI}}{••}$${\;}_{•}^{•}$]- | |
B. | Na+[${\;}_{•}^{•}$$\underset{\stackrel{••}{O}}{••}$${\;}_{•}^{•}$H]- | |
C. | ${\;}_{•}^{•}$$\underset{\stackrel{••}{O}}{••}$${\;}_{•}^{•}$$\underset{\stackrel{••}{C}}{••}$${\;}_{•}^{•}$$\underset{\stackrel{••}{O}}{••}$${\;}_{•}^{•}$ | |
D. |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
A原子核外電子分占3個(gè)不同能級(jí),且每個(gè)能級(jí)上排布的電子數(shù)相同 |
B元素原子的核外p電子總數(shù)比s電子總數(shù)少1 |
C原子p軌道上成對(duì)電子數(shù)等于未成對(duì)電子數(shù),且與A同周期 |
D元素的主族序數(shù)與周期數(shù)的差為4,且不與A元素在同一周期 |
E是第四周期中含未成對(duì)電子數(shù)最多的元素 |
F基態(tài)原子外圍電子排布式為(n+1)d3n(n+2)Sn |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 乙烯制聚乙烯 | B. | 乙酸與乙醇制乙酸乙酯 | ||
C. | 乙醇制乙醛 | D. | 苯酚與甲醛制酚醛樹(shù)脂 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鈉和鎂分別與冷水反應(yīng),判斷鈉和鎂的金屬性強(qiáng)弱 | |
B. | 鐵投入CuSO4溶液中置換出銅,判斷銅與鐵的金屬性強(qiáng)弱 | |
C. | 酸性H2CO3<HCl,判斷氯與碳的非金屬性強(qiáng) | |
D. | F2與Cl2分別與足量的H2反應(yīng)的難易,判斷氟與氯的非金屬性強(qiáng)弱 |
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