玻璃儀器洗滌時(shí),下列注意事項(xiàng)不正確的是
A.灼熱的玻璃儀器應(yīng)冷卻至室溫后再洗滌以防炸裂
B.洗滌時(shí)一般是先用水沖洗,若達(dá)不到要求再用別的方法洗滌
C.凡是已洗凈的儀器,要用干布或紙擦干
D.玻璃儀器洗凈的標(biāo)志是:附著在玻璃儀器內(nèi)壁上的水既不聚成水滴,也不成股流下
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、用四氯化碳萃取溴水中的溴后,分液時(shí),有機(jī)層應(yīng)從分液漏斗的上口倒出 | B、檢驗(yàn)NH4+時(shí),向試樣中加入NaOH溶液,微熱,用濕潤的紅色石蕊試紙檢驗(yàn)逸出的氣體 | C、通過分液漏斗滴加溶液時(shí),應(yīng)打開上口的玻璃塞或?qū)⒉A系陌疾蹖?zhǔn)口頸部的小孔 | D、玻璃儀器洗滌干凈的標(biāo)準(zhǔn)是:附著在儀器內(nèi)壁上的水既不聚集成滴,也不成股流下 |
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科目:高中化學(xué) 來源:山東省兗州市2010屆高三上學(xué)期9月模塊檢測化學(xué)試題 題型:058
某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中稱取20 g NaOH固體,來配制500 mL 1 mol·L-1的氫氧化鈉溶液.
(1)該同學(xué)準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)用品有:托盤天平(帶砝碼)、藥匙、量筒、玻璃棒等,還缺少的玻璃儀器有________;
(2)下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作,正確的是________;
A.稱量氫氧化鈉固體時(shí),要在天平的左右兩個(gè)托盤上分別放置兩個(gè)相同規(guī)格的小燒杯
B.某同學(xué)將稱量的氫氧化鈉固體溶解并冷卻至室溫,然后轉(zhuǎn)移到容量瓶中
C.某同學(xué)在定容時(shí),不小心加水超過刻度線,又將多余的液體吸出直至刻度線
D.某同學(xué)在溶解、轉(zhuǎn)移完氫氧化鈉溶液后,將溶解用的儀器洗滌2~3次,并將洗滌液轉(zhuǎn)移到容量瓶中
(3)在溶液的配制過程中,有以下基本實(shí)驗(yàn)步驟,其中,需要進(jìn)行2次及以上的操作步驟是(填寫操作步驟的代號)________.
①轉(zhuǎn)移、谙礈臁、廴芙狻、芊Q量 ⑤定容、蘩鋮s
(4)玻璃棒在該實(shí)驗(yàn)中的作用有
①________、________.
(5)若實(shí)驗(yàn)室遇到下列情況,對氫氧化鈉溶液的物質(zhì)的量濃度有何影響(填“偏高”、“偏低”或“不蠻”)
①稱量氫氧化鈉時(shí),直接放到托盤天平上稱量.________
②定容搖勻后,有少量溶液外流,所配溶液的濃度________.
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科目:高中化學(xué) 來源:河北省冀州中學(xué)2012屆高三上學(xué)期期中考試化學(xué)試題(B) 題型:058
FeBr2是一種黃綠色固體,某學(xué)習(xí)小組為了探究它的還原性,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
Ⅰ、實(shí)驗(yàn)需要90 mL 0.1 mol/L FeBr2溶液
(1)配制FeBr2溶液除燒杯、量筒、膠頭滴管、玻璃棒外還需的玻璃儀器是________.
(2)下列有關(guān)配制過程中說法正確的是________(填序號).
a、用托盤天平稱量質(zhì)量為1.944 g的FeBr2
b、將稱量的FeBr2放入容量瓶中,加90 mL蒸餾水溶解
c、洗滌溶解FeBr2的燒杯,并將洗滌液轉(zhuǎn)移至容量瓶中
d、容量瓶貼簽存放配好的FeBr2溶液
e、定容時(shí),仰視容量瓶刻度線會(huì)使配制的FeBr2溶液濃度偏高
Ⅱ、探究FeBr2的還原性取10 mL上述FeBr2溶液,向其中滴加少量新制的氯水,振蕩后溶液呈黃色.某同學(xué)對產(chǎn)生黃色的原因提出了假設(shè):
假設(shè)1:________.
假設(shè)2:________.
(3)請你完成下表,驗(yàn)證假設(shè):[ ]
(4)實(shí)驗(yàn)證明:還原性Fe2+>Br-,請用一個(gè)離子方程式來證明________;
(5)若在50 mL上述FeBr2溶液中通入5×10-3 mol Cl2,反應(yīng)的離子方程式為________.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
玻璃儀器洗滌時(shí),下列注意事項(xiàng)不正確的是( )
A.灼熱的玻璃儀器應(yīng)冷卻至室溫后再洗滌以防炸裂
B.洗滌時(shí)一般是先用水沖洗,若達(dá)不到要求再用別的方法洗滌
C.凡是已洗凈的儀器,要用干布或紙擦干
D.玻璃儀器洗凈的標(biāo)志是:附著在玻璃儀器內(nèi)壁上的水既不聚成水滴,也不成股流下
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