20.間硝基苯胺(Mr=128)是一種重要的染料中間體.它是一種黃色針狀結(jié)晶,微溶于水,隨溫度升高溶解度增大,溶于乙醇、乙醚、甲醇.間硝基苯胺可選用間二硝基苯與堿金屬多硫化物進行選擇性還原,其反應式如圖1:

已知:R-NH2+H+→R-NH3+
實驗步驟:
①在100mL錐形瓶中加入8g結(jié)晶硫化鈉與30mL水,攪拌溶解.再加入2g硫黃粉,緩緩加熱并不斷攪拌到硫黃粉全部溶解,冷卻后備用.
②在150mL三頸燒瓶中加入4.74g間二硝基苯(Mr=158)與40mL水,安裝機械攪拌裝置、滴液漏斗和回流冷凝管如圖2所示,將步驟①配制的多硫化鈉溶液加入滴液漏斗.
③加熱三頸燒瓶至瓶內(nèi)微微沸騰,開動攪拌使間二硝基苯與水形成懸浮液.慢慢滴加多硫化鈉溶液,滴加完畢后繼續(xù)攪拌回流30min.移去熱源,用冷水浴使反應物迅速冷卻到室溫后,減壓過濾,濾餅洗滌三次.
④在150mL某容器中配制稀鹽酸(30mL水加7mL濃鹽酸),將上述粗產(chǎn)物轉(zhuǎn)移進該容器,加熱并用玻璃棒攪拌,使間硝基苯胺溶解,冷卻到室溫后減壓過濾.
⑤冷卻濾液,在攪拌下滴加過量濃氨水到pH=8,濾液中逐漸析出黃色的間硝基苯胺.
⑥冷卻到室溫后減壓過濾,洗滌濾餅到中性,抽干,產(chǎn)物重結(jié)晶提純,在紅外燈下干燥,稱重,得2.56g.
回答下列問題:
(1)滴液漏斗較普通分液漏斗的優(yōu)點保持恒壓,便于液體順利流下;第④步中配制稀鹽酸的容器名稱為燒杯.
(2)間二硝基苯和間硝基苯胺都有毒,因此該實驗應在通風櫥內(nèi)進行.
(3)在鐵和鹽酸作用制得初生態(tài)氫原子(還原性遠強于堿金屬多硫化物)也可以將硝基還原為氨基,卻未被采用,其可能原因為鐵和鹽酸作用還原性強,不具有選擇性.
(4)第④步用鹽酸溶解粗產(chǎn)品,而不用水的原因間硝基苯胺微溶于水,但可與鹽酸作用可以形成鹽溶于水中.
(5)第③步中濾餅洗滌三次,可選用的洗滌劑為A;第⑥步產(chǎn)物要進行重結(jié)晶,可選用的試劑為B.
A.冷水        B.熱水         C.乙醚          D.乙醇
(6)第③步中,攪拌使間二硝基苯與水形成懸浮液后再滴加多硫化鈉溶液,其原因為增大接觸面積,加快反應速率,提高原料利用率.
(7)第⑥步中要將濾餅洗滌到中性,檢驗方法為用玻璃棒蘸取最后一次洗滌后液體,滴在pH試紙中央,測定pH,若pH=7,說明已洗滌到中性.
(8)該反應的產(chǎn)率為66.7%.

分析 (1)恒壓滴液漏斗代替分液漏斗可以平衡內(nèi)外壓強,可以使三頸燒瓶內(nèi)壓強與漏斗中的壓強相等,使多硫化鈉溶液順利滴下;配制一般溶液時用燒杯即可;
(2)有毒物質(zhì)或產(chǎn)生有毒物質(zhì)的實驗需要在通風櫥中進行;
(3)有機分子去氧加氫為還原反應,根據(jù)題干信息鐵和鹽酸作用制得初生態(tài)氫原子(還原性遠強于堿金屬多硫化物),還原性強,不具有選擇性,未必能將硝基還原為氨基,得不到想要的產(chǎn)品;
(4)間硝基苯胺為有機物,微溶于水,第④步用鹽酸溶解粗產(chǎn)品,間硝基苯胺可與鹽酸作用可以形成鹽溶于水中;
(5)濾餅洗滌三次,洗去表面的雜質(zhì),根據(jù)信息知間硝基苯胺微溶于水,隨溫度升高溶解度增大,溶于乙醇、乙醚、甲醇,所以選擇冷水洗滌,第⑥步產(chǎn)物要進行重結(jié)晶,需將粗產(chǎn)品溶解,用熱水,不能用有機物,不便于重結(jié)晶;
(6)第③步中,攪拌使間二硝基苯與水形成懸浮液后再滴加多硫化鈉溶液,增大接觸面積,加快反應速率,提高原料利用率;
(7)檢驗溶液為中性,用PH試紙檢驗,取最后一次洗滌液檢驗檢驗呈中性,說明濾餅洗滌到中性;
(8)根據(jù)產(chǎn)率=$\frac{實際產(chǎn)品質(zhì)量}{理論產(chǎn)品質(zhì)量}$×100%計算.

解答 解:(1)和普通分液漏斗相比,恒壓滴液漏斗上部和三頸燒瓶氣壓相通,可以保證恒壓滴液漏斗中的液體順利滴下;配制溶液需要在燒杯中進行,
故答案為:保持恒壓,便于液體順利流下;燒杯;
(2)有毒物質(zhì)或產(chǎn)生有毒物質(zhì)的實驗需要在通風櫥中進行,防止安全事故產(chǎn)生,
故答案為:通風櫥;
(3)間硝基苯胺可選用間二硝基苯與堿金屬多硫化物進行選擇性還原,鐵和鹽酸作用制得初生態(tài)氫原子(還原性遠強于堿金屬多硫化物),還原性強,不具有選擇性,未必能將硝基還原為氨基,得不到想要的產(chǎn)品,所以不選,
故答案為:鐵和鹽酸作用還原性強,不具有選擇性;
(4)第④步用鹽酸溶解粗產(chǎn)品,是因為間硝基苯胺可與鹽酸作用可以形成鹽溶于水中,不用水的原因是間硝基苯胺微溶于水,
故答案為:間硝基苯胺微溶于水,但可與鹽酸作用可以形成鹽溶于水中;
(5)間硝基苯胺微溶于水,隨溫度升高溶解度增大,溶于乙醇、乙醚、甲醇,所以選擇冷水洗滌第③步中濾餅三次,二次結(jié)晶也就是重結(jié)晶,可提純晶體,間硝基苯胺溶于乙醇、乙醚、甲醇,不便于重結(jié)晶,用熱水,通過溫度調(diào)節(jié),可用降溫結(jié)晶提純晶體,所以選擇熱水,
故答案為:A;B;
(6)第③步中,攪拌使間二硝基苯與水形成懸浮液再滴加多硫化鈉溶液,能增大反應物間的接觸面積,加快反應速率,提高原料利用率;
故答案為:增大接觸面積,加快反應速率,提高原料利用率;
(7)濾餅洗滌是否到中性,可通過檢驗最后洗滌液進行驗證,用玻璃棒蘸取最后一次洗滌后液體,滴在pH試紙中央,測定pH,若pH=7,說明已洗滌到中性,
故答案為:用玻璃棒蘸取最后一次洗滌后液體,滴在pH試紙中央,測定pH,若pH=7,說明已洗滌到中性;
(8)4.74g間二硝基苯(Mr=158)理論上轉(zhuǎn)化為間硝基苯胺的物質(zhì)的量為:$\frac{4.74g}{158g/mol}$,理論制得間硝基苯胺的質(zhì)量為:$\frac{4.74g}{158g/mol}$×128g/mol=3.84g,產(chǎn)物重結(jié)晶提純,在紅外燈下干燥,稱重,得2.56g,產(chǎn)率=$\frac{2.56g}{3.84g}$×100%≈66.7%,
故答案為:66.7%.

點評 本題考查間硝基苯胺制備實驗方案,題目難度中等,涉及物質(zhì)的分離提純、對裝置與操作的分析、化學計算等,明確原理是解題關鍵,需要學生具備扎實的基礎,有機化學實驗在中學化學中較少,學生較陌生,導致感覺解答問題較生疏,試題培養(yǎng)了學生的分析能力及化學實驗能力.

練習冊系列答案
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1.某研究性學習小組設計了一組實驗來探究元素周期律.甲同學設計了如圖1裝置,根據(jù)元素非金屬性與對應最高價含氧酸之間的關系,可以一次性完成碳族元素中C與Si的非金屬性強弱比較的實驗研究;乙同學設計了如圖2裝置來驗證鹵族元素性質(zhì)的遞變規(guī)律.A、B、C三處分別是蘸有NaBr溶液的棉花、濕潤的淀粉KI試紙、蘸有堿液的棉花.已知常溫下濃鹽酸與高錳酸鉀能反應生成氯氣.

(1)圖1中反應試劑分別為:ANa2CO3溶液,B飽和的NaHCO3溶液,C硅酸鈉溶液;其中裝置B中所盛試劑的作用為除去二氧化碳中的雜質(zhì)HCl;
(2)寫出圖2中A處發(fā)生反應的離子方程式Cl2+2Br-=Br2+2Cl-;圖2中B處的現(xiàn)象試紙變藍色,C處藥品的作用處理尾氣.

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11.下列關于各圖象的解釋或結(jié)論正確的是( 。
A.由甲可知:加入催化劑可改變反應A+B→C的焓變
B.由乙可知:對于恒溫恒容條件下的反應2NO2(g)?N2O4(g),A點為平衡狀態(tài)
C.由丙可知:將A、B飽和溶液分別由T1℃升溫至T2℃時,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)B>A
D.由丁可知:相同溫度、相同濃度的HA溶液與HB溶液相比,其pH前者小于后者

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8.pH=3的兩種酸溶液A、B,取等體積酸分別與足量的鋅反應,酸A比酸B產(chǎn)生的氫氣的量多.下列說法正確的是( 。
A.A是強酸、B一定是弱酸B.A是弱酸、B一定是強酸
C.A是強酸、B是強酸D.A酸性一定比B酸性弱

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15.實驗室欲配制0.5mol/L的NaOH溶液500ml,有以下儀器:①燒杯 ②漏斗 ③500ml容量瓶 ④100ml容量瓶 ⑤玻璃棒 ⑥托盤天平(帶砝碼)
(1)配制時,必須使用的儀器有①③⑤⑥ (填序號),還缺少的儀器是膠頭滴管.
(2)該實驗中兩次用到玻璃棒,其作用分別是攪拌,引流.
(3)容量瓶是用來較準確配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液的儀器,其上標有:
①溫度、②濃度、③容量、④壓強、⑤刻度線. 這五項中的①③⑤(填序號)
(4)配制溶液時,一般可以分為以下幾個步驟:①計算 ②稱量 ③溶解 ④轉(zhuǎn)移
⑤洗滌 ⑥定容 ⑦搖勻 ⑧冷卻;其正確的操作順序為①②③⑧④⑤⑥⑦.(填序號)
(5)在配制過程中,其他操作都正確的,下列操作會引起濃度偏高的是D.(填序號)
A.沒有洗滌燒杯和玻璃棒
B.稱量時NaOH固體放在紙片上稱
C.容量瓶不干燥,含有少量蒸餾水
D.定容時俯視刻度線.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

5.用50mL0.50mol/L鹽酸與50mL0.55mol/LNaOH溶液在如圖所示的裝置中進行中和反應.通過測定反應過程中所放出的熱量可計算中和熱.回答下列問題:
(1)從實驗裝置上看,圖中尚缺少的一種玻璃用品是環(huán)形玻璃攪拌棒,裝置的主要缺點是小燒杯口和大燒杯口沒有平齊.
(2)燒杯間填滿碎紙條的作用是減少實驗過程中的熱量損失.
(3)如果用60mL0.50mol/L鹽酸與50mL0.55mol/LNaOH溶液進行反應,與上述實驗相比,所放出的熱量不相等(填“相等、不相等”),所求中和熱相等(填“相等、不相等”),簡述理由因中和熱是指稀強酸與稀強堿發(fā)生中和反應生成1 molH2O放出的熱量,與酸堿的用量無關.
(4)用相同濃度和體積的氨水(NH3•H2O)代替NaOH溶液進行上述實驗,測得的中和熱的數(shù)值會偏;(填“偏大”、“偏小”、“無影響”).
(5)用相同量的濃硫酸代替鹽酸進行上述實驗,測得的中和熱的數(shù)值會偏大;(填“偏大”、“偏小”、“無影響”).

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12.2015年10月中國藥學家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素(一種用于治療瘧疾的藥物)而獲得諾貝爾生理醫(yī)學獎.青蒿素(C15H22O5)的結(jié)構如圖1所示.請回答下列問題:

(1)組成青蒿素的三種元素電負性由大到小排序是O>C>H,在基態(tài)O原子中,核外存在3對自旋相反的電子.
(2)下列關于青蒿素的說法正確的是a(填序號).
a.青蒿素中既存在極性鍵又存在非極性鍵
b.在青蒿素分子中,所有碳原子均處于同一平面
c.圖中數(shù)字標識的五個碳原子均只以σ鍵與其它原子成鍵
(3)在確定青蒿素結(jié)構的過程中,可采用NaBH4作為還原劑,其制備方法為:4NaH+B(OCH33→NaBH4+3CH3ONa
①NaH為離子晶體,圖2是NaH晶胞結(jié)構,則NaH晶體的配位數(shù)是6,若晶胞棱長為a則Na原子間最小核間距為$\frac{\sqrt{2}}{2}a$.
②B(OCH33中B采用的雜化類型是sp2.寫出兩個與B(OCH33具有相同空間構型的分子或離子SO3、CO32-
③NaBH4結(jié)構如圖3所示.結(jié)構中存在的作用力有離子鍵、配位鍵、共價鍵.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

9.常溫下,將11.2g由CO2、CH4O、CO三種氣體組成的混合氣體直接通入到足量的Na2O2固體中,充分反應后,使Na2O2固體增重5.6g;若將同樣的一組氣體經(jīng)過足量氧氣充分燃燒后,再將燃燒后的氣體混合物通入到足量的Na2O2固體中,充分反應后,使Na2O2固體增重為( 。
A.6.2 gB.8.8 gC.8.0 gD.11.2 g

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

10.(1)今有2H2+O2═2H2O反應,構成燃料電池,電解質(zhì)溶液為KOH,則電極反應式為2H2+4OH--4e-=4H2O,O2+2H2O+4e-=4OH-
(2)若把KOH改為稀H2SO4作電解質(zhì),則電極反應式為H2-2e-=2H+,O2+4H++4e-=2H2O.
兩次的電解質(zhì)不同,反應進行后,其溶液的pH分別有什么變化?(1)降低,(2)增大.
(3)若把H2改為CH4,用KOH作電解質(zhì),則電極反應式CH4-8e-+10OH-=CO32-+7H2O,2O2+4H2O+8e-=8OH-

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