（5分）解釋鈉與水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因有：

A.鈉與水界面各部分產(chǎn)生H2的量不同，所受推力不均勻；     B.鈉的密度比水�。�

C.鈉與水反應(yīng)放熱，使熔點(diǎn)低的鈉熔化成小球；             D.鈉不斷與水反應(yīng)； 

E.生成的氫氧化鈉使酚酞試液變紅。

請(qǐng)?jiān)谙卤硖顚懪c描述的現(xiàn)象相對(duì)應(yīng)的原因。 

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

原因（填以上序號(hào)）

鈉浮在水面上

 

熔成閃亮的小球

 

小球向各個(gè)方向迅速游動(dòng),并發(fā)出“嘶嘶”的聲音

 

小球逐漸變小最后完全消失

 

在反應(yīng)后的溶液中滴入酚酞試液顯紅色

 

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

原因（序號(hào)）

鈉浮在水面上

B

熔成閃亮的小球

C

小球向各個(gè)方向迅速游動(dòng),并發(fā)出“嘶嘶”的聲音

A

小球逐漸變小最后完全消失

D

在反應(yīng)后的溶液中滴入酚酞試液顯紅色

E

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

在進(jìn)行鈉與水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中，有如下操作和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，請(qǐng)根據(jù)鈉的性質(zhì)解釋說明．
（1）剛用小刀切開的金屬鈉斷面呈
銀白
銀白
色，在空氣中放置幾分鐘后發(fā)生的變化為
變暗
變暗
，發(fā)生的反應(yīng)方程式為
4Na+O2=2Na2O
4Na+O2=2Na2O
．
（2）切下來的金屬鈉塊要用
濾紙
濾紙
擦凈后方可放入水中實(shí)驗(yàn)．
（3）金屬鈉塊必須用
鑷子
鑷子
夾取，而不能直接用手拿取．理由是
Na與水反應(yīng)放出大量熱，生成的氫氧化鈉具有強(qiáng)腐蝕性
Na與水反應(yīng)放出大量熱，生成的氫氧化鈉具有強(qiáng)腐蝕性
．
（4）金屬鈉塊投入水中后，鈉塊很快熔成一個(gè)閃亮的小球并浮于水面上，這是因?yàn)?!--BA-->
反應(yīng)放熱，鈉的熔點(diǎn)低，鈉的密度比水小
反應(yīng)放熱，鈉的熔點(diǎn)低，鈉的密度比水小

（5）鈉小球在水面上迅速游動(dòng)，這是因?yàn)?!--BA-->
反應(yīng)生成氣體
反應(yīng)生成氣體

（6）如果水中在未加鈉之前已滴入酚酞試液，反應(yīng)后溶液由無色變?yōu)?!--BA-->
紅色
紅色
色，理由是
Na與水反應(yīng)生成強(qiáng)堿氫氧化鈉
Na與水反應(yīng)生成強(qiáng)堿氫氧化鈉
．
（7）寫出鈉與水發(fā)生的反應(yīng)方程式
2Na+2H2O=2NaOH+H2↑
2Na+2H2O=2NaOH+H2↑
．
（8）若將金屬鈉放在空氣中加熱發(fā)生的反應(yīng)為
2Na+O2
  △  
.
 
Na2O2
2Na+O2
  △  
.
 
Na2O2
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

實(shí)驗(yàn)題：
某化學(xué)興趣小組做了如下三個(gè)實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)A：集氣瓶中放青色、未熟的水果（蔬菜），蓋上玻璃片；
實(shí)驗(yàn)B：集氣瓶中放青色、未熟的水果（蔬菜），通入一定量的乙烯；
實(shí)驗(yàn)C：集氣瓶中放青色、未熟的水果（蔬菜），瓶底放少量KMnO4固體，蓋上玻璃片．
請(qǐng)根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)完成下列問題：
（1）預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果：水果成熟的先后順序是
BAC
BAC
（用序號(hào)填寫）
（2）解釋你的預(yù)期結(jié)果的原因
乙烯可以做水果催熟劑，而高錳酸鉀固體能和乙烯反應(yīng)，因此B中水果最先熟，而C中水果最后熟．
乙烯可以做水果催熟劑，而高錳酸鉀固體能和乙烯反應(yīng)，因此B中水果最先熟，而C中水果最后熟．
．
為探究 Na、Mg、Al的金屬活動(dòng)性順序，某課外小組同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)步驟 1將一小塊金屬鈉放入滴有酚酞溶液的冷水中；
2將一小段用砂紙打磨后的鎂帶放入試管中，加入少量水，加熱至水沸騰，冷卻后，向試管中滴加酚酞溶液；
3將一小段鎂帶投入稀鹽酸中；
4將一小片鋁投入稀鹽酸中．
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 A劇烈反應(yīng)，迅速生成大量的氣體
B浮在水面上，熔成小球，不斷游動(dòng)，小球漸小最終消失，溶液變紅
C反應(yīng)不劇烈，產(chǎn)生無色氣體
D有氣體產(chǎn)生，溶液變成紅色
（1）請(qǐng)?jiān)谙卤碇刑顚懪c實(shí)驗(yàn)步驟對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象序號(hào)：
實(shí)驗(yàn)步驟 1 2 3 4
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
B
B
D
D
A
A
C
C
（2）請(qǐng)寫出鈉與水反應(yīng)的方程式
2Na+2H2O=2Na++2OH-+H2↑
2Na+2H2O=2Na++2OH-+H2↑
．
（3）請(qǐng)你補(bǔ)充該小組同學(xué)用原子結(jié)構(gòu)理論對(duì)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論的解釋：
同周期元素從左到右核電荷數(shù)逐漸增多，原子半徑逐漸
減小
減小
，失電子能力逐漸
減弱
減弱
，因此
金屬
金屬
性逐漸減弱．

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科目：高中化學(xué) 來源：福建師大附中2006－2007學(xué)年第一學(xué)期期中考試卷、高一化學(xué) 題型：022

解釋鈉與水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因有：

A．鈉與水界面各部分產(chǎn)生H2的量不同，所受推力不均勻；

B．鈉的密度比水�。�

C．鈉與水反應(yīng)放熱，使熔點(diǎn)低的鈉熔化成小球；

D．鈉不斷與水反應(yīng)；

E．生成的氫氧化鈉使酚酞試液變紅．

請(qǐng)?jiān)谙卤硖顚懪c描述的現(xiàn)象相對(duì)應(yīng)的原因．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

在學(xué)習(xí)金屬鈉與水的反應(yīng)時(shí)，同學(xué)們分別做了金屬鈉與水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)。他們記錄了現(xiàn)象并做了相應(yīng)的解釋。下面是其中幾位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄與分析：

 

                  現(xiàn)象

                   解釋

①

鈉與水反應(yīng)劇烈，迅速燃燒，并伴有黑煙

鈉是易燃物且燃燒后生成黑色物質(zhì)

②

將鈉放入水中，鈉與水反應(yīng)劇烈，很快發(fā)生爆炸

鈉是易爆物品，鈉與水反應(yīng)放出大量熱，引爆了金屬鈉

③

鈉浮在水面上，四處游動(dòng)，并發(fā)出“嘶嘶”的響聲

鈉的密度比水小，反應(yīng)產(chǎn)生氣體

④

鈉游到哪里，哪里就變紅，最后鈉消失，整個(gè)溶液變紅

鈉是堿金屬，在水中顯堿性

（1）根據(jù)以上現(xiàn)象，你認(rèn)為哪些操作是不規(guī)范的？為什么？

（2）你認(rèn)為對(duì)現(xiàn)象的解釋，哪些是合理的，哪些是不合理的？為什么？

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