短周期元素X、Y、Z、W在元素周期表中的相對位置如圖所示。已知YW的原子充數(shù)之和是Z的3倍，下列說法正確的是（ ）


 

Y
 

Z
 


 

X
 


 


 

W
 

A．原子半徑：X＜Y＜Z

B．氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性：X＞Z

C．Z、W均可與Mg形成離子化合物

D．最高價氧化物對應(yīng)水化物的酸性：Y＞W(wǎng)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年湖南師大附中高一下學(xué)期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

在“綠色化學(xué)工藝”中，理想狀態(tài)是原子利用率為100%。在用CH3C≡CH合成CH2===C(CH3)COOCH3的過程中，欲使原子利用率達(dá)到最高，還需要其他的反應(yīng)物有（ ）

A．H2和CO2 B．H2O和CO2 C．H2和CH3OH D．CO和CH3OH

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科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年湖北省天門、仙桃、潛江市高一下學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

化學(xué)與科學(xué)、社會和人類生活密不可分，修訂后的《中華人民共和國大氣污染防治法》已于2016年1月1日起施行。下列有關(guān)大氣污染防治說法錯誤的是

A．開發(fā)新能源，如太陽能、風(fēng)能等，減少對化石能源的依賴，也減少對大氣的污染

B．農(nóng)作物收割后留下的秸稈可以就地焚燒

C．實施“煤改氣”、“煤改電”等清潔燃料改造工程，有利于保護(hù)環(huán)境

D．汽油發(fā)動機工作時會產(chǎn)生少量NO和CO，采用催化反應(yīng)裝置可以減少污染物排放

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科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年湖北省天門、仙桃、潛江市高二下學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列表達(dá)式正確的是

A．小蘇打溶液電離：NaHCO3＝Na+＋H+＋CO32-

B．明礬凈水原理：Al3+＋3H2OAl(OH)3↓＋3H+

C．稀醋酸呈酸性：CH3COOH+H2OCH3COO-＋H3O+

D．重晶石的電離：BaSO4Ba2+＋SO42-

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科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年湖北省高一下學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

A、B、C、D四種短周期元素，原子序數(shù)D＞C＞B＞A，且B、C、D同周期，A、D同主族，B 原子的最外層只有一個電子，C的原子結(jié)構(gòu)示意圖為，D在同周期元素中原子半徑最小，據(jù)此填空：

（1）C元素的名稱為 ，其氣態(tài)氫化物的化學(xué)式為

（2）D在周期表的 周期， 族。

（3）A、B、C、D四種元素的原子半徑由大到小的順序為（用元素符號填寫）

（4）B的最高價氧化物的水化物的化學(xué)式為

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科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年湖北省高一下學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

類推的思維方法可解決不少化學(xué)問題，但類推的結(jié)論最終要經(jīng)過實踐的檢驗才能確定其正確與否。下列幾種類推結(jié)論中，你認(rèn)為正確的是（ ）

A．沸點HBr＞HCl，則同族元素氫化物沸點HCl＞HF

B．Fe3O4可表示為FeO•Fe2O3，則Pb3O4可表示為PbO•Pb2O3

C．CO2與Na2O2反應(yīng)只生成Na2CO3和O2，故SO2與Na2O2反應(yīng)也只生成Na2SO3和O2

D．因為N元素的非金屬性比P元素強，所以HNO3的酸性強于H3PO4

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科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年湖北省高一下學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列推論正確的（ ）

A． SiH4的沸點高于CH4，可推測PH3的沸點高于NH3­

B．NH4+為正四面體結(jié)構(gòu)，可推測出PH4+ 也為正四面體結(jié)構(gòu)

C．Si晶體是原子晶體，可推測由C所形成的晶體也是原子晶體

D．NaCl是離子化合物，可推測AlCl3也是離子化合物

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科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年湖北省高一下學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：實驗題

（1）下圖為實驗室制備、收集少量HCl的裝置。

① 制備HCl所用藥品為濃硫酸和濃鹽酸，則甲的最佳裝置應(yīng)選用下圖中的 。

② 請解釋能用濃硫酸和濃鹽酸制備HCl氣體的原因 。

③ 裝置丙用來吸收過量的HCl氣體，為防止倒吸，則燒杯中應(yīng)該裝入水和 。

（2）以下為苯的取代反應(yīng)的探究實驗。

①按上圖所示的裝置圖連接好各儀器。

②檢驗裝置的氣密性。

③在A中加入適量的苯和液溴的混合液體，在B中加入少量鐵粉，塞上橡皮塞，打開K1，開始進(jìn)行反應(yīng)，放入適量混合液后，關(guān)閉K1。

寫出B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 。裝置C的作用是 。

④反應(yīng)結(jié)束后，用試管取少量D中的溶液，加入

（描述試劑和現(xiàn)象），則證明B中的取代反應(yīng)已經(jīng)發(fā)生。

⑤把B中的固液混合物體過濾，分離出液體混合物，按下圖方案精制含有苯和溴的溴苯。其中試劑為 ，操作名稱為 。

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科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年河北省高一下學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列反應(yīng)屬于吸熱反應(yīng)的是( )

A．鎂與鹽酸反應(yīng)

B．氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)

C．碳與二氧化碳在高溫下反應(yīng)

D．硫在空氣或氧氣中燃燒

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