W、X、Y、Z四種短周期元素在元素周期表中的相對(duì)位置如圖所示，W的氣態(tài)氫化物可與其最高價(jià)含氧酸反應(yīng)生成離子化合物，下列結(jié)論正確的是

W

X

 

 

Y

Z

 

A．X、Y、Z中最簡(jiǎn)單氫化物穩(wěn)定性最弱的是Z

B．Z元素氧化物對(duì)應(yīng)水化物的酸性一定強(qiáng)于Y

C．Z元素單質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)中只表現(xiàn)氧化性

D．X、Y、Z元素形成的單核陰離子還原性最強(qiáng)的是Y

 

D

【解析】

試題分析：W是N元素，則X、Y、Z分別是O、S、Cl。A、X、Y、Z中最簡(jiǎn)單氫化物穩(wěn)定性最弱的是Y，錯(cuò)誤；B、Cl元素對(duì)應(yīng)的氧化物的水化物如次氯酸的酸性比S對(duì)應(yīng)的硫酸的酸性弱，錯(cuò)誤；C、氯氣在化學(xué)反應(yīng)中不只表現(xiàn)氧化性，如與水、堿的反應(yīng)中，既表現(xiàn)氧化性又表現(xiàn)還原性，錯(cuò)誤；D、X、Y、Z元素中原子氧化性最弱的是Y，所以它們形成的單核陰離子還原性最強(qiáng)的是Y，正確，答案選D。

考點(diǎn)：考查元素推斷及元素周期律的應(yīng)用

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014學(xué)年陜西省五校高三第三聯(lián)考理綜化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)下列框圖，有關(guān)說(shuō)法正確的是

A．M、E都是第四周期中的過(guò)渡元素，E的金屬活動(dòng)性比M的金屬活動(dòng)性強(qiáng)，E3+的氧化性比M2+的氧化性弱

B．反應(yīng)⑤的離子方程式可表示為：2E(OH)3 +3Cl2 +6H2O = 3EO4 2―+ 6Cl― +12H+

C．反應(yīng)①、②、③、⑤都屬于氧化還原反應(yīng)，且在反應(yīng)①和③中硫酸僅表現(xiàn)了酸性

D．用K2EO4、Zn可制成一種高能電池，該電池中負(fù)極的電極反應(yīng)式為：

EO42―+4H2O+3e? ＝E(OH)3+5OH―

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014學(xué)年甘肅省玉門市高三第三次摸底考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列離子方程式書(shū)寫(xiě)正確的是

A．少量的H2S氣體通入硫酸銅溶液中： H2S+Cu2+=CuS↓+2H+

B．將NO2氣體通入NaOH溶液中：3NO2+2OH-= 2NO3-+ NO↑+H2O

C．ICl 和Cl2的化學(xué)性質(zhì)相似，將ICl通入KOH溶液中: ICl+2OH-= I-+ ClO-+H2O

D．1．5mol/L 100ml的FeBr2 溶液中通入3．36L(標(biāo)準(zhǔn)狀況)Cl2：2Br-+Cl2=Br2+2Cl-

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014學(xué)年甘肅省張掖市高三第三次診斷考試?yán)砭C化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

類推思維是化學(xué)解題中常用思維方法，下列有關(guān)反應(yīng)方程式的類推正確的是 （ ）

 

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014學(xué)年湖南省益陽(yáng)市高三下學(xué)期模擬考試?yán)砭C化學(xué)試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

高錳酸鉀是中學(xué)常用的試劑。工業(yè)上用軟錳礦制備高錳酸鉀流程如下。

（1）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室利用KMnO4分解制取O2的化學(xué)方程式

（2）KMnO4稀溶液是一種常用的消毒劑。其消毒原理與下列物質(zhì)相同的是

A．84消毒液(NaClO溶液)

B．雙氧水

C．苯酚

D．75%酒精

（3）在滴定實(shí)驗(yàn)中，常用 （填“酸式”或“堿式”）滴定管量取KMnO4溶液。

（4）寫(xiě)出反應(yīng)①的化學(xué)方程式

（5）操作Ⅰ的名稱是 ；操作Ⅱ根據(jù)KMnO4和K2CO3兩物質(zhì)在 （填

性質(zhì)）上的差異，采用 （填操作步驟）、趁熱過(guò)濾得到KMnO4粗晶體。

（6）上述流程中可以循環(huán)使用的物質(zhì)有 、 （寫(xiě)化學(xué)式）,鑒于此現(xiàn)用100噸軟錳礦（含MnO287.0%），理論上可生產(chǎn)KMnO4晶體 噸（不考慮制備過(guò)程中原料的損失）。

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014學(xué)年湖南省十三校高三第二次聯(lián)考理綜化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

海洋是一個(gè)豐富的資源寶庫(kù)，通過(guò)海水的綜合利用可獲得許多物質(zhì)供人類使用。

（1）海水中鹽的開(kāi)發(fā)利用：

①海水制鹽目前以鹽田法為主，建鹽田必須選在遠(yuǎn)離江河人�？�，多風(fēng)少雨，潮汐落差大且又平坦空曠的海灘。所建鹽田分為貯水池、蒸發(fā)池和 池。

②目前工業(yè)上采用比較先進(jìn)的離子交換膜電解槽法進(jìn)行氯堿工業(yè)生產(chǎn)，在電解槽中陽(yáng)離子交換膜只允許陽(yáng)離子通過(guò)，阻止陰離子和氣體通過(guò)，請(qǐng)說(shuō)明氯堿生產(chǎn)中陽(yáng)離子交換膜的作用：

（寫(xiě)一點(diǎn)即可）。

（2）電滲析法是近年來(lái)發(fā)展起來(lái)的一種較好的海水淡化技術(shù)，其原理如圖所示。其中具有選擇性的陰離子交換膜和陽(yáng)離子交換膜相間排列。請(qǐng)回答下面的問(wèn)題：

①海水不能直接通人到陰極室中，理由是 。

②A口排出的是 （填“淡水”或“濃水”）。

（3）用苦鹵（含Na+、K+、Mg2+、Cl-、Br-等離子）可提取溴，其生產(chǎn)流程如下：

①若吸收塔中的溶液含Br03-，則吸收塔中反應(yīng)的離子方程式為： 。

②通過(guò)①氯化已獲得含Br2的溶液，為何還需經(jīng)過(guò)吹出、吸收、酸化來(lái)重新獲得含Br2的溶液？

③向蒸餾塔中通入水蒸氣加熱，控制溫度在90℃左右進(jìn)行蒸餾的原因是

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014學(xué)年湖南省十三校高三第二次聯(lián)考理綜化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

某有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：，下列關(guān)于該有機(jī)物的敘述正確的是

A．該有機(jī)物的摩爾質(zhì)量為200．5

B．該有機(jī)物屬于芳香烴

C．該有機(jī)物可發(fā)生取代、加成、加聚、氧化、還原、消去反應(yīng)

D．1 mol該有機(jī)物在適當(dāng)條件下，最多可與4 mol NaOH、4 mol H2反應(yīng)

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014學(xué)年河南省商丘市高三第二次模擬考試?yán)砭C化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

某配位化合物為深藍(lán)色晶體，由原子序數(shù)依次增大的A、B、C、D、E五種元素組成，其原子個(gè)數(shù)比為l4:4:5:1:1。其中C、D元素同主族且原子序數(shù)D為C的二倍，E元素的外圍電子排布為(n?1)dn+6nsl，回答下列問(wèn)題。

（1）元素B、C、D的第一電離能的由大到小排列順序?yàn)? 。(用元素符號(hào)表示)

（2）D元素原子的最外層電子排布圖為 。

（3）該配位化合物的化學(xué)式為 ，配體的中心原子的雜化方式為 。

（4）C元素可與A元素形成兩種常見(jiàn)的化合物，其原子個(gè)數(shù)比分別為1：1和l：2，兩種化合物可任意比互溶，解釋其主要原因?yàn)? 。

（5）A元素與B元素可形成分子式為A2B2的某化合物，該化合物的分子具有平面結(jié)構(gòu)，則其結(jié)構(gòu)式為 ，分子中含有 個(gè)?鍵， 個(gè)?鍵。

（6）A元素與E元素可形成一種紅色化合物，其晶體結(jié)構(gòu)單元如圖。則該化合物的 化學(xué)式為 。該化合物可在氯氣中燃燒，生成一種棕黃色固體和一種氣體，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

 

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014學(xué)年江西省南昌市高三3月第一次模擬考試?yán)砭C化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

電子級(jí)鈷的氧化物用于半導(dǎo)體工業(yè)和電子陶瓷等領(lǐng)域，是一種純度很高的氧化物。其工業(yè)制取流程如下：

 

（1）實(shí)驗(yàn)室過(guò)濾所需的儀器有鐵架臺(tái)、鐵圈、燒杯、 和漏斗。

（2）濾渣A的成分除過(guò)量的Co3（PO4）3和Fe(OH)3外還有 （填化學(xué)式），加入CO3(PO4)2的目的是 。

（3）Co與稀硝酸反應(yīng)生成 Co2+的離子方程式為： 。

（4）濾渣B經(jīng)過(guò)反復(fù)洗滌、干燥后，進(jìn)行灼燒，其熱重分析圖如下：寫(xiě)出下列化學(xué)反應(yīng)方程式：

①AB段： ；

②BC段 。

 

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