(2010?南寧一模)(1)已知pH=2的高碘酸(H5IO6)溶液與Ph=12的NaOH溶液等體積混合,所得混臺(tái)液顯酸性;則高碘酸是
弱酸
弱酸
(填“強(qiáng)酸”或“弱酸”),理由是:
由于高碘酸溶液的c(H+)與NaOH溶液的c(OH-)相等,二者等體積混合后,混合液顯酸性,說明酸過量,原高碘酸溶液中只有一部分高碘酸的分子發(fā)生了電離,所以高碘酸是弱酸
由于高碘酸溶液的c(H+)與NaOH溶液的c(OH-)相等,二者等體積混合后,混合液顯酸性,說明酸過量,原高碘酸溶液中只有一部分高碘酸的分子發(fā)生了電離,所以高碘酸是弱酸

已知0.01mol?L-1的碘酸( HIO6))或高錳酸(HMnO4)溶液與pH=12的NaOH溶液等體積混合,所得混合液顯中性,且知高碘酸和硫酸錳( MnSO4)在溶液中反應(yīng)生成高錳酸、碘酸和硫酸,則此反應(yīng)的離子方程式是
5H5IO6+2Mn2+=11H++MnO4-+5IO3-+7H2O
5H5IO6+2Mn2+=11H++MnO4-+5IO3-+7H2O

(2)體積不變的密閉容器內(nèi)部有一不漏氣且可滑動(dòng)的話塞將容器分成左右兩個(gè)室,左室內(nèi)充入一定體積的CO和H2O氣體,右室充入SO2和O2兩種氣體共4mol,且SO2和O2的物質(zhì)的量之比為2:1,左右兩室內(nèi)各可發(fā)生如下反應(yīng):
左室 CO(g)+H2O(G)?CO2(g)+H2(g);△H<0
右室 2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g);△H<0

反應(yīng)開始時(shí)活塞停留在離左端點(diǎn)
37
處,反應(yīng)在恒溫下進(jìn)行,當(dāng)達(dá)平衡狀態(tài)時(shí),活塞處于容器中間.反應(yīng)達(dá)平衡時(shí),生成SO3
2
2
mol,此時(shí)若再向左室中充入與原物質(zhì)的量之比相同的CO和H2O氣體,則達(dá)到新平衡時(shí)CO的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)
不變
不變
,SO2的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)
減小
減小
.(填“不變”或“變小”或“變大”)
分析:(1)pH=2的高碘酸溶液與pH=12的NaOH溶液中氫離子濃度和氫氧根離子的濃度相等,氫氧化鈉是強(qiáng)堿,討論高碘酸分別為強(qiáng)酸或弱酸,根據(jù)反應(yīng)后溶液的酸堿性判斷;
根據(jù)反應(yīng)物和生成物來(lái)書寫離子反應(yīng)方程式;
(2)先根據(jù)相同條件下,氣體的物質(zhì)的量之比等于其體積之比,計(jì)算左室中氣體的物質(zhì)的量,當(dāng)右室中反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí),右室中混合氣體的物質(zhì)的量等于左室氣體的物質(zhì)的量,根據(jù)三氧化硫和氣體物質(zhì)的量的差計(jì)算生成三氧化硫的物質(zhì)的量;
左室反應(yīng)前后氣體的物質(zhì)的量不變,則壓強(qiáng)對(duì)其無(wú)影響,導(dǎo)致平衡不移動(dòng);
左室壓強(qiáng)增大,導(dǎo)致活塞向右移動(dòng),則右邊壓強(qiáng)增大,平衡向氣體體積減小的方向移動(dòng).
解答:解:(1)pH=2的高碘酸溶液與pH=12的NaOH溶液中氫離子濃度和氫氧根離子的濃度相等,氫氧化鈉是強(qiáng)堿,等體積混合時(shí),若溶液呈中性,說明氫離子和氫氧根離子恰好反應(yīng),高碘酸是強(qiáng)酸,但實(shí)際上混合溶液呈酸性,這說明高碘酸又電離出部分氫離子,所以高碘酸是弱酸;
高碘酸和硫酸錳( MnSO4)在溶液中反應(yīng)生成高錳酸、碘酸和硫酸,該反應(yīng)中,錳元素化合價(jià)由+2價(jià)變?yōu)?7價(jià),碘元素由+7價(jià)變?yōu)?5價(jià),所以其轉(zhuǎn)移電子數(shù)是10,再結(jié)合原子守恒配平方程式,所以其離子反應(yīng)方程式為:5H5IO6+2Mn2+=11H++MnO4-+5IO3-+7H2O,
故答案為:弱酸;由于高碘酸溶液的c(H+)與NaOH溶液的c(OH-)相等,二者等體積混合后,混合液顯酸性,說明酸過量,原高碘酸溶液中只有一部分高碘酸的分子發(fā)生了電離,所以高碘酸是弱酸;5H5IO6+2Mn2+=11H++MnO4-+5IO3-+7H2O;
(2)相同條件下,氣體的物質(zhì)的量之比等于其體積之比,開始時(shí),左右兩室的體積之比為3:4,則氣體的物質(zhì)的量之比為3:4,所以左室中混合氣體的物質(zhì)的量為3mol,右室反應(yīng)后體積變?yōu)槿萜黧w積的
1
2
,左室中氣體的物質(zhì)的量不變,則右室中氣體的物質(zhì)的量為3mol,
設(shè)反應(yīng)后三氧化硫的物質(zhì)的量是y,
2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g)物質(zhì)的量減少
                 2            1
                 y        (4-3)mol
    
y=
2×(4-3)mol
1
=2mol,
左室反應(yīng)前后氣體的物質(zhì)的量不變,則壓強(qiáng)對(duì)其無(wú)影響,導(dǎo)致平衡不移動(dòng),所以達(dá)到新平衡時(shí)CO的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)不變;
左室壓強(qiáng)增大,導(dǎo)致活塞向右移動(dòng),則右邊壓強(qiáng)增大,平衡向氣體體積減小的方向移動(dòng),則平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),所以二氧化硫的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)減小,
故答案為:2;不變;減。
點(diǎn)評(píng):本題考查了電解質(zhì)強(qiáng)弱的判斷、化學(xué)平衡的有關(guān)計(jì)算,根據(jù)電解質(zhì)的電離程度確定強(qiáng)弱,難點(diǎn)的化學(xué)平衡的計(jì)算,根據(jù)氣體條件下,氣體的體積之比等于其物質(zhì)的量之比進(jìn)行解答,難度較大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2010?南寧一模)Ⅰ、下面a~e是中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常見的幾種定量?jī)x器:
A、量筒b、容量瓶c、滴定管d、托平天平e、溫度計(jì)
(1)上述儀器中標(biāo)有0刻度的玻璃儀器是
cd
cd
(填序號(hào)).
(2)若用上述儀器測(cè)定中和熱,則缺少的玻璃儀器為燒杯、
環(huán)形玻璃攪拌棒
環(huán)形玻璃攪拌棒

Ⅱ、某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(圖中a、b、c表示止水夾).

請(qǐng)按要求填空:
(1)利用B裝置可制取的氣體有
氫氣、二氧化碳(硫化氫、一氧化氮、二氧化氮)
氫氣、二氧化碳(硫化氫、一氧化氮、二氧化氮)
(寫出兩種即可).
(2)A、B、E相連后的裝置可用于制取Cl2并進(jìn)行相關(guān)的性質(zhì)實(shí)驗(yàn).
若在丙中加入適量水,即可制得氯水.將所得氯水分成兩份,進(jìn)行如下①、②兩個(gè)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象、結(jié)論如下:
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 實(shí)驗(yàn)操作 現(xiàn)象 結(jié)論
將氯水滴入品紅溶液 溶液褪色 氯水有漂泊作用
氯水中加入NaHCO3粉末 有無(wú)色氣泡產(chǎn)生 氯氣與水反應(yīng)的產(chǎn)物具有較強(qiáng)的酸性
請(qǐng)你評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)①、②的結(jié)論是否合理?
實(shí)驗(yàn)①結(jié)論合理、實(shí)驗(yàn)②結(jié)論不合理
實(shí)驗(yàn)①結(jié)論合理、實(shí)驗(yàn)②結(jié)論不合理
;若不合理,請(qǐng)說明理由:
制取的氯氣中含有氯化氫氣體,氯化氫溶于水后能與碳酸氫鈉粉末反應(yīng)產(chǎn)生氣泡
制取的氯氣中含有氯化氫氣體,氯化氫溶于水后能與碳酸氫鈉粉末反應(yīng)產(chǎn)生氣泡

(3)將B、D、E裝置相連后,在B中盛裝濃硝酸和銅片(銅片放在有孔塑料板上),制得NO2后,進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn).
①欲用D裝置驗(yàn)證NO2與水的反應(yīng),其操作步驟為:先關(guān)閉止水夾
ab
ab
,再打開止水夾
c
c
,使燒杯中的水進(jìn)入試管丁的操作是
雙手緊握試管丁使試管中氣體溢出,二氧化氮與水接觸后即可引發(fā)燒杯中的水倒流入試管丁
雙手緊握試管丁使試管中氣體溢出,二氧化氮與水接觸后即可引發(fā)燒杯中的水倒流入試管丁

②試管丁中的NO2與水充分反應(yīng)后,若向試管內(nèi)緩緩?fù)ㄈ胍欢康腛2,直至試管全部充滿溶液,則原NO2與通入O2的物質(zhì)的量之比為
4:1
4:1

③尾氣吸收的裝置是
E
E
(填序號(hào)).

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