【題目】垃圾主要分為生活垃圾、建筑垃圾和工業(yè)垃圾三大類。垃圾的危害與處理已成為世界性難題,如一節(jié)紐扣電池的有害物質(zhì)能污染600噸水,一節(jié)電池爛在地里,可使一平方米土地失去利用價值。
(1)現(xiàn)在請你根據(jù)日常生活中所見到的生活垃圾,設(shè)計(jì)幾種處理垃圾的方法。
(2)據(jù)報(bào)道我國科學(xué)家根據(jù)干電池各組成的化學(xué)性質(zhì),采用濕法工藝技術(shù)回收有用物質(zhì),廢舊電池不僅得到了有效的處理,防止了污染環(huán)境,同時又可回收有用物質(zhì),其有關(guān)成分可基本全部回收,解決了多年來干電池的回收利用問題。根據(jù)鋅錳干電池各組成的化學(xué)性質(zhì),若用濕法工藝技術(shù)回收,可回收的物質(zhì)有哪些?
(3)某城市的一座平房被一起爆炸炸成碎片,經(jīng)調(diào)查這座平房建在一座舊垃圾堆積場附近?茖W(xué)家認(rèn)為引起爆炸的甲烷就來自這一舊垃圾堆積物;卮鹣铝袉栴}。 ① 這一堆積物中包括下列不同物質(zhì):玻璃、植物性垃圾、水泥、木屑、鋼鐵及塑料。在這些物質(zhì)中可以產(chǎn)生甲烷氣體的是(至少填兩種),寫出有關(guān)化學(xué)方程式。②如果這一堆積物不被覆蓋,而是處于散開狀態(tài),那么爆炸可能不會發(fā)生,原因是。③甲烷作為一種綠色能源,在許多家庭安全地使用著,請說明在什么條件下甲烷氣體燃燒不安全,并指出不安全因素及排除措施。
【答案】
(1)填埋;焚燒;工業(yè)化高溫焚燒,供熱,供電并回收尾氣;分類裝袋回收、再利用;堆積發(fā)酵制肥料、沼氣等。
(2)二氧化錳、氧化鋅、金屬鋅、銅、鐵以及碳棒等
(3)植物性垃圾、木屑等;(C6H10O5)n+nH2O 3nCH4↑+3nCO2↑+能量;不具備“隔絕空氣”的條件,不利于產(chǎn)生甲烷;不具備“有限空間”,不利于積累熱量和壓強(qiáng)的增大;不安全因素:甲烷不純,點(diǎn)燃會爆炸;燃燒不完全,產(chǎn)生一氧化碳有毒氣體。排除措施:驗(yàn)純、通風(fēng)換氣
【解析】日常生活中所見到的生活垃圾的處理主要有衛(wèi)生填埋、焚燒法等,還可以用堆肥法。含有機(jī)物(主要是糖類)較多的垃圾在堆積過多,時間過長后易發(fā)酵產(chǎn)生甲烷氣體。若在一封閉的空間生成的甲烷氣體釋放不出去,遇明火易發(fā)生爆炸。鋅、錳干電池外殼是鋅筒,中心是碳棒,頂端有銅帽,底部有鐵片,內(nèi)部填料有二氧化錳等。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在基態(tài)多電子原子中,關(guān)于核外電子能量的敘述錯誤的是( )
A.最易失去的電子能量最高
B.電離能最小的電子能量最高
C.2p軌道電子能量高于2s軌道電子能量
D.在離核最近區(qū)域內(nèi)運(yùn)動的電子能量最高
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】①油脂密度比水 , 溶于水,溶于汽油、乙醚等有機(jī)溶劑。形成油
脂的脂肪酸的 , 對油脂的熔點(diǎn)有著重要的影響,如:室溫下,動物油常呈態(tài),植物油通
常呈態(tài);
②利用油脂水解制取肥皂和甘油要選擇條件,使油脂;如果要制取高級脂肪酸和甘油必須選擇條件,使油脂。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某小孩偏食,喜歡吃一些豆類作物制成的食品,不喜歡吃動物性食品.該豆類作物中含有的天然蛋白質(zhì)在酶的作用下水解生成A、B兩種有機(jī)物,其中,A的化學(xué)式是C4H7O4N,B的化學(xué)式是C6H14O2N2,分子碳鏈一端為羧基,一端連有氨基,屬α氨基酸.已知A、B的分子結(jié)構(gòu)中均不含甲基.
(1)寫出A、B的結(jié)構(gòu)簡式: A,
B.
(2)該小孩長期偏食,如不加以糾正,將出現(xiàn)什么后果?
(3)題中酶的作用是,影響其作用的主要因素有.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】探究實(shí)驗(yàn)
(1)由于大氣中CO2含量的劇增,大量珊瑚礁(主要成分是碳酸鈣)被海水侵蝕,其原因是(用化學(xué)方程式表示)?
(2)溫室效應(yīng)導(dǎo)致海平面上升,引起溫室效應(yīng)的人為原因主要是?
(3)為了控制溫室效應(yīng),各國科學(xué)家提出了不少方法和設(shè)想。有人根據(jù)液態(tài)CO2密度大于海水密度的事實(shí),設(shè)想將CO2液化后,送入深海海底,以減小大氣中CO2的濃度。為使CO2液化,可采用的措施是( )
A.減壓、升溫
B.增壓、升溫
C.減壓、降溫
D.增壓、降溫
(4)科學(xué)家致力于二氧化碳的“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)研究,把過多的二氧化碳轉(zhuǎn)化為有益于人類的物質(zhì)。如將CO2和H2以1∶4的比例混合,通過反應(yīng)器,在適當(dāng)?shù)臈l件下反應(yīng),可獲得一種重要的能源。請完成以下化學(xué)方程式:CO2+4H2→+2H2O。
(5)快速、有效地減緩大氣中CO2含量急劇增加的生態(tài)學(xué)措施是( )
A.使用天然氣等燃料
B.控制全球人口增長
C.植樹造林,保護(hù)森林
D.立即減少煤和石油的燃燒
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】銅是生命必需的元素,也是人類最早使用的金屬之一,銅的生產(chǎn)對國計(jì)民生各個方面都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。請完成下列各題:
(1)在化學(xué)反應(yīng)中,銅元素可表現(xiàn)為0、+1、+2價。 ①在西漢古籍中有記載:曾青得鐵則化為銅(即曾用CuSO4跟鐵反應(yīng)就生成銅)。試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
②銅器表面有時會生成銅綠Cu2(OH)2CO3 , 這層銅綠可用化學(xué)方法除去。試寫出一個除去銅綠而不損壞器物的化學(xué)方法式。
(2)銅錢在歷史上曾經(jīng)是一種廣泛流通的貨幣,試從物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的角度分析銅常用于造貨幣的原因是。 (銅的熔點(diǎn)是1183.4℃,鐵的熔點(diǎn)是1535.8℃)
(3)歷史上的“青銅器時期”早于“鐵器時期”,而近百年才大量使用鋁制品,試分析人類使用這些金屬的時間的事實(shí)與金屬活潑性及冶煉難易的聯(lián)系。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】正確使用食品添加劑對改善食品品質(zhì),增強(qiáng)人體健康有重要作用,但使用不當(dāng)會對人造成一定的危害。就食品添加劑的認(rèn)識和使用回答下列問題。
(1)使用食品添加劑的目的是。
①防止食品腐敗變質(zhì),延長保存期限
②改善食品色、香、味,增強(qiáng)人的食欲
③改善食品狀態(tài),使食品更加可口
④增添微量元素,改善食品的營養(yǎng)價值
⑤降低食品成本,減輕人們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)
⑥預(yù)防和醫(yī)治疾病,促進(jìn)人體健康
(2)關(guān)于對食品添加劑的認(rèn)識正確的是。
①使用食品添加劑與提倡“綠色食品”相違背
②含有食品添加劑的食品盡量少食用,以防中毒
③天然食品添加劑對人體健康無害,故不限量
④食品添加劑在合理限量范圍內(nèi)不影響人體健康
⑤只有不法商販才使用食品添加劑
⑥三聚氰胺能提高牛奶中的含氮量,是一種營養(yǎng)強(qiáng)化劑
⑦“蘇丹紅”系列是良好的著色劑,但不能用于食品
(3)簡述如何正確使用食品添加劑: 。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有A、B、C、D、E5種元素,它們的核電荷數(shù)依次增大,且都小于20。其中A為非金屬元素,A和E屬同一族,它們原子的最外層電子排布為ns1。B和D也屬同一族,它們原子最外層的p能級電子數(shù)是s能級電子的兩倍,C原子最外層上的電子數(shù)等于D原子最外層上電子數(shù)的一半。請回答下列問題:
(1)A是 , B是 , C是 , D是 , E是。
(2)由這五種元素組成的一種化合物是(寫化學(xué)式)。寫出該物質(zhì)的一種主要用途:。
(3)寫出C元素基態(tài)原子的電子排布式:。
(4)寫出D元素原子的價電子排布式。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(2015·上海)工業(yè)上將Na2CO3和Na2S以1:2的物質(zhì)的量之比配成溶液,再通入SO2 , 可制取Na2S2O3 , 同時放出CO2。在該反應(yīng)中( )
A.硫元素既被氧化又被還原
B.氧化劑與還原劑的物質(zhì)的量之比為1:2
C.每生成1molNa2S2O3 , 轉(zhuǎn)移4mol電子
D.相同條件下,每吸收10m3SO2就會放出2.5m3CO2
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