下列說法中,正確的是

  A.在氣體反應(yīng)中,增大壓強(qiáng)能使反應(yīng)物中活化分子數(shù)和活化分子百分?jǐn)?shù)同時(shí)增加

  B.活化分子間的碰撞一定是有效碰撞

  C.不同化學(xué)反應(yīng)需要的活化能有可能差別很大

  D.反應(yīng)的活化能大小不會(huì)影響化學(xué)反應(yīng)速率

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


25℃、1.01×105Pa,反應(yīng) △H = + 56.76kg/mol能自發(fā)進(jìn)行的原因是

A 是吸熱反應(yīng)                     B 是放熱反應(yīng)

C是熵減少的反應(yīng)                 D 熵增大效應(yīng)大于能量效應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


工業(yè)上制硫酸時(shí)的一步主要反應(yīng)是在接觸室中生成SO3的反應(yīng):

2SO2(g)+O2(g)2SO3(g); △H<0,該反應(yīng)的條件選擇如下,其中可以完全用勒夏特列原理解釋的是

    A.使用催化劑  B.400℃~500℃的高溫    C.O2過量   D.采用常壓

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


在一定溫度下,于10L密閉容器中充入5 mol SO2和3 mol O2,反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí),混合氣體中SO3的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)為。求(1)此反應(yīng)在該溫度下的平衡常數(shù)K  (2)平衡時(shí)SO2的轉(zhuǎn)化率  (3)平衡時(shí)容器內(nèi)的壓強(qiáng)與反應(yīng)前的壓強(qiáng)之比 (最簡整數(shù)比)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


在0.1mol/L的醋酸溶液中加水稀釋或加入少量醋酸鈉晶體,都會(huì)引起

       A.pH增加                           B.CH3COOH電離程度增大

C.導(dǎo)電能力減弱                      D.c(OH—) 減小

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


對水的電離平衡不產(chǎn)生影響的粒子是

       A.       B.26M3+     C.   D.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


已知H2(g)+Cl2(g)=2HCl(g),ΔH = —184.6 kJ·mol-1

則反應(yīng)HCl(g)= 1/2H2(g)+1/2Cl2(g)的ΔH是

  A.+184.6kJ·mol-1                     B.—369.2 kJ·mol-1 

  C.+92.3 kJ·mol-1                     D.—92.3 kJ·mol-1 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


甲、乙、丙、丁均為中學(xué)化學(xué)中常見的單質(zhì)或化合物,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示(部分產(chǎn)物已略去),下列各組物質(zhì)中不能按圖示關(guān)系轉(zhuǎn)化的是(  )

選項(xiàng)

A

NaOH

NaHSO3

Na2SO3

SO2

B

AlCl3

NaAlO2

Al(OH)3

NaOH

C

Fe

Fe(NO3)3

Fe(NO3)2

HNO3

D

C

CO

CO2

O2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


工業(yè)上,向500—600℃的鐵屑中通入氯氣生產(chǎn)無水氯化鐵;向熾熱鐵屑中通入氯化氫生產(chǎn)無水氯化亞鐵,F(xiàn)用如圖所示的裝置模擬上述過程進(jìn)行試驗(yàn)。

回答下列問題:

   (1)制取無水氯化鐵的實(shí)驗(yàn)中,A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為    ,裝置B中加入的試劑是    。

   (2)制取無水氯化亞鐵的實(shí)驗(yàn)中,裝置A用來制取    。尾氣的成分是    。若仍用D的裝置進(jìn)行尾氣處理,存在的問題是    、    。

   (3)若操作不當(dāng),制得的FeCl2 會(huì)含有少量FeCl3 ,檢驗(yàn)FeCl3常用的試劑是   。欲制得純凈的FeCl2 ,在實(shí)驗(yàn)操作中應(yīng)先   ,再    。

選考題(請考生在第18.19.20三題中任選一題作答,如果多做,則按所做的第一題計(jì)分.)

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