肉桂酸甲酯是調制具有草莓、葡萄、櫻桃、香子蘭等香味的食用香精,用于肥皂、洗滌劑、風味劑和糕點的調味,在醫(yī)藥工業(yè)中作為有機合成的中間體。
合成肉桂酸甲酯的工業(yè)流程如下圖所示:
已知:
I.醛與醛能發(fā)生反應,原理如下:
Ⅱ.烴A在標準狀況下的密度為1.25 g/L。
請回答:
(1)化合物H中的官能團為 ;
(2)肉桂酸甲酯的結構簡式為 ;J的結構簡式為 ;
(3)G→H的反應類型為 ;
(4)寫出反應B→C的化學方程式 ;
H→I的反應 (填“能”或“不能”)改用酸性高錳酸鉀溶液,簡述理由:
。
(5)符合下列條件的I的同分異構體共有5種。寫出另兩種同分異構體的結構簡式:
A.能發(fā)生水解反應 B.與銀氨溶液作用出現(xiàn)光亮的銀鏡 C.能與溴發(fā)生加成
、
科目:高中化學 來源: 題型:
x g Na2O和y g Na2O2分別加入等質量的水中(水足量),結果得到等質量分數(shù)的溶液,則x與y關系正確的是( )。
A.x=y B.x>y C.x<y D.無法確定
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科目:高中化學 來源: 題型:
化學與生產、生活、社會密切相關,下列有關說法不正確的是( 。
| A. | 多用電子郵件、MSN、QQ等即時通訊工具,少用傳真打印機屬于“低碳生活”方式 |
| B. | 我國神七宇航員所穿航天服主要成分是由碳化硅、陶瓷和碳纖維復合而成的,它是一種新型無機非金屬材料 |
| C. | 食品保鮮膜、一次性食品袋的主要成分是聚氯乙烯 |
| D. | 日本福島核電站爆炸時釋放的2種放射性同位素131I與137Cs的中子數(shù)不等 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
化學實驗設計和操作中必須十分重視安全問題和環(huán)境保護問題,下列實驗的設計或操作不合理的是
①實驗室用加熱分解KClO3的方法制取O2,排水收集O2后,先停止加熱,再拆除實驗裝置。
②實驗結束后,應將固體殘渣深埋入土壤中,廢液倒入下水道排除
③給試管中的液體加熱時應不時移動試管,以免暴沸傷人
④為檢驗CO氣體的純度,用排空氣法收集一試管氣體,然后移近酒精燈火焰點燃,聽有無尖銳爆鳴聲
A.①② B.①②③④ C.①②④ D.②④
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科目:高中化學 來源: 題型:
無水氯化鎂是制備某種催化劑的中間體。某研究性學習小組設計實驗方案進行制取無水氯化鎂等實驗。請?zhí)顚懴铝锌瞻住?/p>
[實驗一]利用下圖實驗裝置(夾持和加熱裝置省略),在HCl氣流中小心加熱MgCl2·6H2O晶體制取無水氯化鎂(無水氯化鎂易吸水)。燒瓶中發(fā)生的反應為: NaCl+H2SO4(濃)== NaHSO4+HCl↑
(1)試劑X是 。
(2)該實驗裝置存在一個缺陷是 。
[實驗二]通過下列步驟,測定實驗一所得產物中氯元素含量以確定產物是否含有結晶水:
①稱取m1g樣品置于燒杯中,充分溶解;②加入足量硝酸銀溶液,充分反應后,過濾;③洗滌沉淀,干燥至恒重,稱得沉淀質量為m2g。
(3)若步驟③的操作中未洗滌沉淀,將導致測得的氯元素含量 (填“偏高”或“偏低”)
(4)若測得m1=10.40,m2=28.70,則所得產品MgCl2·nH2O中n的值為 。
[實驗三]一定條件下,氯化鎂與四氯化鈦的混合物可作烯烴聚合反應的催化劑。為了探究溫度、氯化鎂固體的含水量以及粉碎方式對該催化劑催化效果的影響,設計如下對比實驗:
實驗序號 | 氯化鎂固體中氯元素含量/% | 溫度/℃ | 粉碎方式 | 催化效果/g·g-1 |
1 | 70.97 | 20 | 滾動球磨 | 3.9×104 |
2 | 74.45 | 20 | 滾動球磨 | 5.0×104 |
3 | 74.45 | 20 | 振動球磨 | 5.9×104 |
4 | ω | 100 | 振動球磨 | 6.5×104 |
注:催化效果用單位時間內每克催化劑得到產品的質量來表示
(5)表中ω= 。
(6)從實驗1、2可以得出的結論是 。
(7)設計實驗2、3的目的是 。
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科目:高中化學 來源: 題型:
用18O標記的CH3CH218OH與乙酸反應制取乙酸乙酯,下列有關說法不正確的是
A.產物乙酸乙酯存在18O B.產物水中存在18O
C.反應中加入濃硫酸作催化劑 D.此反應屬于取代反應
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科目:高中化學 來源: 題型:
某有機物的結構為下圖所示,這種有機物不可能具有的性質是( )
①可以燃燒; ②能使酸性KMnO4溶液褪色;
③能跟NaOH溶液反應; ④能發(fā)生酯化反應;
⑤能發(fā)生加聚反應; ⑥能發(fā)生水解反應
A.①④ B.只有⑥ C.只有⑤ D.④⑥
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科目:高中化學 來源: 題型:
0.25 mol A的質量是16 g,A的相對分子質量(或相對原子質量)是( )
A.32 g·mol―1 B.64 g·mol―1 C.32 D.64
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