7．根據(jù)元素周期律和物質(zhì)結(jié)構(gòu)的有關(guān)知識(shí)，以下有關(guān)排序錯(cuò)誤的是（　�。�
A．離子半徑：S2-＞Cl-＞Ca2+B．電負(fù)性：C＞N＞O
C．熱穩(wěn)定性：HF＞H2O＞H2SD．酸性：HCl＜HBr＜HI

分析 A．具有相同電子排布的離子，原子序數(shù)大的離子半徑��；
B．非金屬性越強(qiáng)，電負(fù)性越大；
C．非金屬性越強(qiáng)，對(duì)應(yīng)氫化物越穩(wěn)定；
D．酸性：HCl＜HBr＜HI，與共價(jià)鍵強(qiáng)弱有關(guān)．

解答 解：A．具有相同電子排布的離子，原子序數(shù)大的離子半徑小，則離子半徑：S2-＞Cl-＞Ca2+，故A正確；
B．非金屬性越強(qiáng)，電負(fù)性越大，則電負(fù)性：C＜N＜O，故B錯(cuò)誤；
C．非金屬性越強(qiáng)，對(duì)應(yīng)氫化物越穩(wěn)定，則熱穩(wěn)定性：HF＞H2O＞H2S，故C正確；
D．非金屬性Cl＞Br＞I，則H-Cl最穩(wěn)定，酸性：HCl＜HBr＜HI，故D正確；
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查元素周期表及周期律的綜合應(yīng)用，為高頻考點(diǎn)，把握元素的性質(zhì)、元素周期律等為解答的關(guān)鍵，側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查，注意規(guī)律性知識(shí)的應(yīng)用，題目難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．已知C-C單鍵可以繞鍵軸旋轉(zhuǎn)，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為的烴，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．在 FeBr3的催化作用下可與溴水發(fā)生取代反應(yīng)
B．該烴與足量 H2的加成產(chǎn)物一氯代物最多有四種
C．分子中至少有10個(gè)碳原子處于同一平面上
D．該烴是苯的同系物

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．已知某有機(jī)物A的紅外光譜和核磁共振氫譜如下圖所示，下列說(shuō)法中正確的（　�。�
A．由紅光外譜可知，該有機(jī)物中有三種不同的化學(xué)鍵
B．由核磁共振氫譜可知，該有機(jī)物分子中有兩種不同化學(xué)環(huán)境的氫原子
C．僅由核磁共振氫譜即可得知其分子中的氫原子總數(shù)
D．若A的化學(xué)式為C2H6O，則其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為CH3-O-CH3

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．二氧化鈦是鈦的重要化合物，鈦白（純凈的二氧化鈦）是一種折射率高、著色力和遮蓋力強(qiáng)、化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定的白色顏料．
方法一：用TiCl4水解生成TiO2•xH2O，經(jīng)過(guò)濾、水洗除去其中的Cl-，再烘干、焙燒除去水分得到粉體TiO2．
請(qǐng)回答下問(wèn)題：
（1）TiCl4水解生成TiO2•xH2O的化學(xué)方程式為T(mén)iCl4+（x+2）H2O?TiO2•xH2O+4HCl．
（2）檢驗(yàn)TiO2•xH2O中Cl-是否被除凈的方法是取少量最后一次水洗液，滴加AgNO3溶液，不產(chǎn)生白色沉淀，說(shuō)明Cl-已除凈．
（3）下列可用于測(cè)定TiO2粒子大小的方法是d．
a．核磁共振法  b．紅外光譜法  c．質(zhì)譜法  d．透射電子顯微鏡法
方法二：鈦鐵礦的主要成分為FeTiO3（可表示為FeO•TiO2），含有Fe2O3、SiO2等雜質(zhì)，由鈦鐵礦制取二氧化鈦，常用硫酸法，其流程如下，
（1）鈦鐵礦主要成分與濃硫酸反應(yīng)的主要產(chǎn)物是TiOSO4和FeSO4，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為FeTiO3+2H2SO4═FeSO4+TiOSO4+2H2O．
（2）為提高“固體熔塊”水浸取時(shí)的浸出率，除了采用循環(huán)浸取、延長(zhǎng)時(shí)間外，適宜的條件還可以選擇熔塊粉碎（或連續(xù)攪拌、適當(dāng)升高溫度等）（任寫(xiě)一種）．
（3）浸取液與鐵屑反應(yīng)的離子方程式為2Fe3++Fe=3Fe2+；從濾液中獲得晶體X的基本操作是蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、過(guò)濾、洗滌、干燥．
（4）取少量浸取液，滴加KSCN溶液后呈血紅色，說(shuō)明溶液中存在Fe3+離子（填離子符號(hào)），檢驗(yàn)溶液中還存在Fe2+的方法是取少量溶液，滴加KMnO4溶液，KMnO4溶液紫色褪去，則溶液中存在Fe2+（寫(xiě)明步驟、試劑和現(xiàn)象）．
（5）寫(xiě)出第③步反應(yīng)化學(xué)方程式TiOSO4+2H2O=H2TiO3+H2SO4．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．我國(guó)的能源主要來(lái)源于燃煤，煤燃燒產(chǎn)生的煙氣直接排放會(huì)引起嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題．將煙氣通過(guò)石灰漿液的脫硫裝置可以除去85%-90%的SO2，且最終會(huì)生產(chǎn)出幾乎不含雜質(zhì)的二氧化碳，減少碳排放．其裝置如圖所示．
（1）煤燃燒產(chǎn)生的煙氣直接排放到空氣中，引發(fā)的主要環(huán)境問(wèn)題有BC（填字母）
A．光化學(xué)煙霧      B．酸雨      C．粉塵污染     D．水體富營(yíng)養(yǎng)化
（2）石灰石漿液在進(jìn)入脫硫裝置前，需通入一段時(shí)間的二氧化碳，其目的是增大溶液中Ca2+的濃度，提高脫硫效率；脫硫時(shí)控制漿液的pH，此時(shí)漿液中含有的亞硫酸氫鈣被足量氧氣快速氧化成硫酸鈣的化學(xué)方程式為Ca（HSO3）2+O2=CaSO4+H2SO4．
（3）下列措施中，有利于降低大氣中CO2濃度的是BC（填字母）．
A．增加化石燃料的使用     B．植樹(shù)造林，增大植被面積
C．采用節(jié)能技術(shù)           D．大力發(fā)展火力發(fā)電
（4）將上述回收的CO2轉(zhuǎn)化成有機(jī)物可有效實(shí)現(xiàn)碳循環(huán)．等物質(zhì)的量的CO2和CH4在催化劑和加熱的條件下恰好發(fā)生化合反應(yīng)生成一種常見(jiàn)有機(jī)物，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+CH4$\frac{\underline{催化劑}}{△}$CH3COOH．上述反應(yīng)的優(yōu)點(diǎn)是原子利用率高，無(wú)副產(chǎn)物產(chǎn)生．
（5）已知某煙氣中SO2的濃度為3.2×10-2g/L．若將處理1m3該煙氣得到的CaSO4加入燃料反應(yīng)器中與甲烷充分反應(yīng)，消耗甲烷7g，則該煙氣中SO2的去除率為87.5%（假設(shè)脫硫得到的含硫化合物為CaSO4）

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．粗銅精煉后的陽(yáng)極泥含有Cu、Au（金）和PbSO4等雜質(zhì)，濕法處理陽(yáng)極泥進(jìn)行綜合利用的流程如下：

（1）用CuSO4做電解液電解含銅、金、鉛的粗銅，陽(yáng)極的電極反應(yīng)式有：Pb-2e-+SO42-=PbSO4和Cu-2e-=Cu2+．
（2）焙燒陽(yáng)極泥時(shí)，為了提高焙燒效率，采取的合理措施是將陽(yáng)極泥粉碎，逆流焙燒等．
（3）操作I的主要步驟為蒸發(fā)濃縮，降溫結(jié)晶，過(guò)濾．
（4）寫(xiě)出用SO2還原AuCl4-的離子方程式2AuCl4-+3SO2+6H2O=2Au+3SO42-+8Cl-+12H+．
（5）為了減少?gòu)U液排放、充分利用有用資源，工業(yè)上將濾液1并入硫酸銅溶液進(jìn)行循環(huán)操作，請(qǐng)指出流程圖中另一處類(lèi)似的做法用濾液2溶解堿浸渣（或并入硝酸中）．
（6）已知298K時(shí)，Ksp（PbCO3）=1.46×10-13，Ksp（PbSO4）=1.82×10-8，用離子方程式表示加入碳酸鈉溶液的作用PbSO4（s）+CO32-（aq）?PbCO3（s）+SO42-（aq）．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．在2L恒容絕熱（不與外界交換能量）容器中進(jìn)行2A（g）+B（g）?2C（g）+D（s）反應(yīng)，按下表數(shù)據(jù)投料，反應(yīng)10s后達(dá)到平衡狀態(tài)，測(cè)得體系壓強(qiáng)升高，前10s內(nèi)v（A）=0.025mol/（L•s）．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
物質(zhì)ABCD
起始投料（mol）2120
A．該反應(yīng)的△H＞0B．溫度升高，該反應(yīng)的平衡常數(shù)減小
C．到達(dá)平衡時(shí)，n（B）=0.5 molD．平衡后，增加D的量，平衡逆向移動(dòng)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．實(shí)驗(yàn)室合成乙酸乙酯的步驟如下：在圓底燒瓶?jī)?nèi)加入乙醇、濃硫酸和乙酸，瓶口豎直安裝通有冷卻水的冷凝管（使反應(yīng)混合物的蒸氣冷凝為液體流回?zé)績(jī)?nèi)），加熱回流一段時(shí)間后換成蒸餾裝置進(jìn)行蒸餾，得到含有乙醇、乙酸和水的乙酸乙酯粗產(chǎn)品．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）在燒瓶中除了加入乙醇、濃硫酸和乙酸外，還應(yīng)放入碎瓷片，目的是防止暴沸．
（2）反應(yīng)中加入過(guò)量的乙醇，目的是提高乙酸的轉(zhuǎn)化率．
（3）現(xiàn)擬分離粗產(chǎn)品乙酸乙酯、乙酸和乙醇的混合物，下列框圖是分離操作步驟流程圖：
則試劑a是飽和Na2CO3溶液，分離方法Ⅰ是分液，分離方法Ⅱ是蒸餾，試劑b是硫酸，分離方法Ⅲ是蒸餾．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．M元素的一個(gè)原子失去兩個(gè)電子并轉(zhuǎn)移到Y(jié)元素的兩個(gè)原子中，形成離子化合物Z，下列  說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．Z的熔點(diǎn)較高B．Z可以表示為M2Y
C．Z可能易溶于水D．M形成+2價(jià)的陽(yáng)離子

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