化學(xué)鍵 | H-Cl | Cl-Cl | H-H | C-H | C-Cl |
鍵能/(kJ•mol-1) | 431.4 | 242.1 | 435.9 | 413.0 | 338.9 |
分析 化學(xué)反應(yīng)中舊鍵斷裂需要吸收能量,新鍵形成需要放出能量,化學(xué)反應(yīng)中的反應(yīng)熱△H=反應(yīng)物總鍵能-生成物總鍵能,據(jù)此結(jié)合Cl2+H2=2HCl,Cl2(g)+CH4(g)═CH3Cl(g)+HCl(g)以及表中鍵能值解答,△H>0吸熱,反之放熱.
解答 解:(1)Cl2+H2=2HCl,△H=反應(yīng)物的鍵能和-生成物的鍵能和=242.1 KJ/mmol+435.9KJ/mol-2×431.4KJ/mol=-184.8KJ/mol,△H<0反應(yīng)放熱,生成1molHCl時(shí)放熱184.8×$\frac{1}{2}$KJ=92.4KJ,
答:由Cl2(g)和H2(g)化合生成1molHCl(g)時(shí)所釋放的能量為92.4KJ;
(2)1molCH4中含有4molC-H鍵,反應(yīng)CH4(g)+Cl2(g)=CH3Cl(g)+HCl(g);△H=-106kJ/mol,反應(yīng)焓變△H=4×[C-H]+[Cl-Cl]-[(C-Cl)+3×(C-H)+(H-Cl)]=4×[413.0]+[242.1]-[(338.9 )+3×(413.0 )+(431.4)]KJ/mol=-115.2KJ/mol,△H<0該反應(yīng)放熱,
答:甲烷的氯代反應(yīng)Cl2(g)+CH4(g)═CH3Cl(g)+HCl(g),是放熱反應(yīng).
點(diǎn)評(píng) 本題考查反應(yīng)熱與化學(xué)鍵的關(guān)系,要正確利用利用△H=反應(yīng)物的鍵能和-生成物的鍵能和,注意△H與化學(xué)計(jì)量數(shù)的對(duì)應(yīng),題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 加水稀釋 | B. | 適當(dāng)增大硫酸濃度 | ||
C. | 加熱 | D. | 用鋅粉代替鋅粒 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 現(xiàn)象 | 解釋 |
A | 向AlCl3溶液中逐滴加入NaOH溶液并振蕩 | 產(chǎn)生白色沉淀,后沉淀逐漸溶解 | 鋁元素具有一定的非金屬性 |
B | 將Fe(NO3)2固體溶于稀硫酸,滴加KSCN溶液 | 溶液變紅 | 稀硫酸將Fe2+氧化為Fe3+ |
C | 向KBrO3溶液中加入少量CCl4,然后通入少量Cl2,充分振蕩,靜置 | 下層呈橙色 | 氧化性:Cl2>Br2 |
D | 將充有NO2的玻璃球放入熱水中 | 紅棕色加深 | 2NO2?N2O4△H>0 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
容器 | 甲 | 乙 | 丙 | |
起始量 | n(SO2)/mol | 0.4 | 0.8 | 0.8 |
n(O2)/mol | 0.24 | 0.24 | 0.48 | |
SO2的平衡轉(zhuǎn)化率 | 80% | α1 | α2 |
A. | 0~5min內(nèi),甲中SO2的反應(yīng)速率為0.032mol•L-1•min-1 | |
B. | T℃時(shí),該反應(yīng)的平衡常數(shù)K=400 | |
C. | 平衡時(shí),SO2的轉(zhuǎn)化率:α1<80%<α2 | |
D. | 平衡時(shí),丙中氣體平均相對(duì)分子質(zhì)量與甲相同 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 分子中3個(gè)碳原子在同一直線上 | |
B. | 分子中所有原子都在同一平面上 | |
C. | 分子中共價(jià)鍵的夾角為120° | |
D. | 分子中共價(jià)鍵數(shù)為8,其中有一個(gè)碳碳雙鍵 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 利用藍(lán)綠藻等低等生物和微生物在陽(yáng)光作用下使水分解產(chǎn)生氫氣,該方法符合綠色化學(xué)原則 | |
B. | 12C、13C和14C互為同位素,它們的放射性可用于考古斷代,可測(cè)定生物體死亡的年代 | |
C. | 食品脫氧劑(含鐵粉、氯化鈉、炭粉等)的脫氧原理與鋼鐵的吸氧腐蝕相同 | |
D. | 利用生物方法脫除生活污水中的氮和磷,防止水體富營(yíng)養(yǎng)化 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2016-2017學(xué)年浙江省高一上第一次質(zhì)檢化學(xué)卷(解析版) 題型:填空題
生態(tài)農(nóng)業(yè)涉及農(nóng)家肥料的綜合利用。某種肥料經(jīng)發(fā)酵得到一種含有甲烷、二氧化碳、氮?dú)獾幕旌蠚怏w8.96L(標(biāo)準(zhǔn)狀況)。該氣體通過(guò)盛有紅色CuO粉末的硬質(zhì)玻璃管,發(fā)生的反應(yīng)為:CH4+4CuO CO2↑+2H2O↑+4Cu。當(dāng)甲烷完全反應(yīng)后,硬質(zhì)玻璃管的質(zhì)量減輕了4.8g。將反應(yīng)后氣體通入2L0.lmol/L的澄清Ca(OH)2溶液,充分吸收,生成沉淀10g。求:
(1)原混合氣體中甲烷的體積(標(biāo)準(zhǔn)狀況)(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)
(2)反應(yīng)后的氣體中CO2的物質(zhì)的量可能為_(kāi)__________
(3)原混合氣體中氮?dú)獾捏w積為_(kāi)_________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 實(shí)驗(yàn)溫度/℃ | c(Na2S2O3)/mol•L-1 | c(H2SO4)/mol•L-1 |
① | 25 | 0.1 | 0.1 |
② | 25 | 0.2 | 0.1 |
③ | 25 | 0.1 | 0.2 |
④ | 50 | 0.2 | 0.1 |
⑤ | 50 | 0.1 | 0.1 |
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