【題目】在鋅與鹽酸反應(yīng)的實驗中,某同學(xué)得到的結(jié)果如下表所示:
鋅的質(zhì)量/g | 鋅的形狀 | 溫度/℃ | 鋅完全溶解的時間/s | |
A | 2 | 薄片 | 5 | 400 |
B | 2 | 薄片 | 15 | 200 |
C | 2 | 薄片 | 25 | 100 |
D | 2 | 薄片 | 35 | t1 |
E | 2 | 顆粒 | 15 | t2 |
F | 2 | 粉末 | 15 | t3 |
G | 2 | 薄片(含少量雜質(zhì)Cu) | 35 | t4 |
(1)反應(yīng)的離子方程式是 , 該反應(yīng)為反應(yīng)(填“放熱”或“吸熱”).
(2)t1=s,完成下列時間對溫度的曲線圖(縱軸表示時間,橫軸表示溫度) .
(3)利用所畫的曲線圖和相關(guān)數(shù)據(jù),可得出該反應(yīng)中溫度影響反應(yīng)速率的規(guī)律是 .
(4)t1(填“>”或“<”)t4 , 原因是 .
t2t3(填“>”或“<”),原因是 .
【答案】
(1)Zn+2H+═Zn2++H2↑;放熱
(2)50;
(3)溫度每升高10℃,反應(yīng)速率加快到原來的2倍
(4)>;G組中可形成Cu﹣Zn原電池,發(fā)生原電池反應(yīng),反應(yīng)速率加快;>;F組中鋅為粉末狀,表面積較大,反應(yīng)速率較快
【解析】解:(1.)Zn與鹽酸反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣,離子反應(yīng)為Zn+2H+═Zn2++H2↑,放出熱量,為放熱反應(yīng),所以答案是:Zn+2H+═Zn2++H2↑; 放熱;
(2.)由A、B、C、D中的實驗可知,溫度每升高10℃時,時間減少一半,則t1=100s× =50s,時間對溫度的曲線圖為 ,所以答案是:50; ;
(3.)該反應(yīng)中溫度影響反應(yīng)速率的規(guī)律是溫度每升高10℃,反應(yīng)速率加快到原來的2倍所以答案是:溫度每升高10℃,反應(yīng)速率加快到原來的2倍;
(4.)G組中可形成Cu﹣Zn原電池,發(fā)生原電池反應(yīng),反應(yīng)速率加快,則t1>t4;F組中鋅為粉末狀,表面積較大,反應(yīng)速率較快,則t2>t3 , 所以答案是:>;G組中可形成Cu﹣Zn原電池,發(fā)生原電池反應(yīng),反應(yīng)速率加快;>;F組中鋅為粉末狀,表面積較大,反應(yīng)速率較快.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于甲、乙、丙、丁四種有機(jī)物的說法正確的是
A. 甲、乙、丙、丁中分別加入氯水,均有紅棕色液體生成
B. 甲、乙、丙、丁中加入NaOH溶液共熱,然后加入稀硝酸調(diào)至溶液呈酸性,再滴入AgNO3溶液,均有沉淀生成
C. 甲、乙、丙、丁中加入NaOH的醇溶液共熱,然后加入稀硝酸調(diào)至溶液呈酸性,再滴入AgNO3溶液,均有沉淀生成
D. 乙發(fā)生消去反應(yīng)得到兩種烯烴
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)與生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。下列說法錯誤的是( )
A.燃煤中加入生石灰可減少溫室氣體的排放
B.用純堿溶液除油污,加熱可提高去污能力
C.我國北斗導(dǎo)航系統(tǒng)所用的芯片中含高純硅
D.醫(yī)用護(hù)目鏡片的主要成分屬于有機(jī)高分子材料
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)在生活中有著廣泛的應(yīng)用,下列對應(yīng)關(guān)系錯誤的是
物質(zhì)性質(zhì) | 實際應(yīng)用 | |
A | Al2(SO4)3和小蘇打反應(yīng) | 泡沫滅火器滅火 |
B | 元素硅處于金屬與非金屬分界線 | 單質(zhì)硅常用作光導(dǎo)纖維 |
C | 常溫下,鈉鉀合金熔點低且導(dǎo)熱性好 | 原子反應(yīng)堆導(dǎo)熱劑 |
D | HF與SiO2反應(yīng) | 氫氟酸在玻璃器皿上刻蝕標(biāo)記 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面是某化學(xué)興趣小組的同學(xué)學(xué)習(xí)元素周期律時設(shè)計的兩套實驗方案.
(1)【實驗一】實驗步驟如下:
實驗序號 | 實驗步驟 |
① | 向新制的Na2S溶液中滴加新制的氯水 |
② | 將鎂條投入1mol/L的稀鹽酸中 |
③ | 將鋁條投入1mol/L的稀鹽酸中 |
(i)設(shè)計該實驗方案的目的是:探究同周期元素的 .
(ii)實驗①的現(xiàn)象是 ,反應(yīng)的化學(xué)方程式是 .
(2)【實驗二】為驗證Cl2、Br2的非金屬性強(qiáng)弱,設(shè)計了如下實驗:(可供選擇的試劑有:氯水、溴水、NaCl溶液、NaBr溶液、酒精、四氯化碳)實驗步驟如圖.
(iii)試劑A是 ;試劑B是 ;試劑C是 .
(iv)試劑C在實驗中所起的作用是 ,
加入C振蕩、靜置后看到的現(xiàn)象是: .
以上反應(yīng)可以證明Cl2的非金屬性 (填“強(qiáng)于”或“弱于”)Br2的非金屬性,反應(yīng)的離子方程式為: .
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法中正確的是( )
A.s區(qū)、d區(qū)、ds區(qū)都是金屬元素
B.p區(qū)都是主族元素
C.所有族中IIIB中元素種類最多
D.最外層電子數(shù)為2的元素都分布在s區(qū)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于鹵素及其化合物的敘述錯誤的是 ( )
A. 非金屬性:F>Cl>Br>I
B. 單質(zhì)氧化性:F2>Cl2>Br2>I2
C. 氫化物穩(wěn)定性:HF>HCl>HBr>HI
D. 沸點:F2>Cl2>Br2>I2
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氯酸鉀和亞硫酸氫鉀能發(fā)生氧化還原反應(yīng):ClO3﹣+3HSO3﹣=3SO42﹣+Cl﹣+3H+ , 已知該反應(yīng)的速率隨溶液酸性的增強(qiáng)而加快.如圖為用ClO3﹣在單位時間內(nèi)的物質(zhì)的量濃度的變化來表示該反應(yīng)速率的速率﹣時間圖象.下列說法不正確的是( )
A.反應(yīng)開始時速率增大可能是c(H+)增大引起的
B.縱坐標(biāo)為v(H+)的速率﹣時間曲線與圖中曲線不能完全重合
C.后期反應(yīng)速率下降的主要原因是反應(yīng)物濃度減小
D.圖中陰影部分“面積”為t1至t2時間內(nèi)的ClO3﹣的物質(zhì)的量的減小值
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