下圖為氫氧燃料電池原理示意圖,按照此圖的提示,下列敘述不正確的是

(　　)

A.b電極是正極

B.總反應(yīng)方程式為2H2+O2====2H2O

C.負(fù)極發(fā)生還原反應(yīng),正極發(fā)生氧化反應(yīng)

D.氫氧燃料電池是一種具有廣泛應(yīng)用前景的綠色電源


選C。該電池是氫氧燃料電池,b電極是O2參與電極反應(yīng),得到電子,是一種氧化劑,發(fā)生還原反應(yīng);a電極是H2參與反應(yīng),失電子,是一種還原劑,發(fā)生氧化反應(yīng);電池的總反應(yīng)方程式是2H2+O22H2O;由于氫氧燃料電池的產(chǎn)物是水,是一種綠色無污染的電池,所以發(fā)展前景非常廣闊。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


下列金屬在自然界中以游離態(tài)存在的是　(　　)

A.Na　　　　　　　　　　B.Mg

C.Al                    D.Au

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)反應(yīng)A2+B2====2AB的能量變化如圖所示,則下列說法中正確的是　(　　)

A.該反應(yīng)過程吸收能量

B.斷裂1 mol A—A鍵和1 mol B—B鍵可放出xkJ能量

C.斷裂2 mol A—B鍵需要吸收ykJ能量

D.2 mol AB的總能量高于1 mol A2和1 mol B2的總能量

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)與生產(chǎn)和生活密切相關(guān),下列說法正確的是　(　　)

A.聚乙烯塑料的老化是因?yàn)榘l(fā)生了加成反應(yīng)

B.煤經(jīng)過氣化和液化等物理變化可轉(zhuǎn)化為清潔燃料

C.合成纖維、人造纖維及碳纖維都屬于有機(jī)高分子材料

D.利用糧食釀酒經(jīng)歷了淀粉→葡萄糖→乙醇的化學(xué)變化過程

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


一定溫度下,反應(yīng)N2(g)+3H2(g)2NH3(g)達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的標(biāo)志是(　　)

A.N2、H2和NH3的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)不再改變

B.c(N2)∶c(H2)∶c(NH3)=1∶3∶2

C.N2與H2的物質(zhì)的量之和是NH3的物質(zhì)的量的2倍

D.單位時(shí)間里每增加1 mol N2,同時(shí)增加3 mol H2

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如右圖所示,電流計(jì)G發(fā)生偏轉(zhuǎn),同時(shí)A極逐漸變粗,B極逐漸變細(xì),C為電解質(zhì)溶液。則A、B、C為　(　　)

A.A是Zn,B是Cu,C是稀硫酸

B.A是Cu,B是Zn,C是稀硫酸

C.A是Fe,B是Ag,C是稀AgNO3溶液

D.A是Ag,B是Fe,C是稀AgNO3溶液

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


一定條件下，分別對反應(yīng)C（S）+CO2（g）2CO（g）（正反應(yīng)吸熱）進(jìn)行如下操作（只改變該條件）：

①升高反應(yīng)體系的溫度；�、谠黾臃磻�(yīng)物C的用量；　

③縮小反應(yīng)體系的體積；　④減少體系中CO的量。

上述措施中一定能使反應(yīng)的反應(yīng)速率顯著加快的是（   ）

A．①②③④             B．①③④              C．①②        D．①③

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


同溫同壓下，兩個等體積的干燥圓底燒瓶中分別充滿：①NH3、②NO2，進(jìn)行噴泉實(shí)驗(yàn)，如下圖所示，經(jīng)充分反應(yīng)后，瓶內(nèi)溶液的物質(zhì)的量濃度為(　　)

A．①＞②        B．①＜②      C．①＝②       D．不能確定

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


不法商販在密閉容器中點(diǎn)燃硫黃對饅頭進(jìn)行熏制增白，食用這種饅頭會大大損傷腎、肝等器官。這種對饅頭增白的方法是利用了(　　)

A．S的漂白性                        B．SO2的氧化性

C．SO2的還原性                       D．SO2的漂白性

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同步練習(xí)冊答案