A. | X是HA、Z是HB | B. | Y是HA、Z是HB | C. | Z是HA、R是HB | D. | Z是HA、Y是HB |
分析 已知:NaA+CO2+H2O?HA+NaHCO3、2NaB+CO2+H2O?2HB+Na2CO3,則酸性:H2CO3>HA>HCO3->HB,加水稀釋,促進(jìn)弱酸的電離,酸性越弱,溶液稀釋時(shí)pH變化越小,據(jù)此分析.
解答 解:已知:NaA+CO2+H2O?HA+NaHCO3、2NaB+CO2+H2O?2HB+Na2CO3,則酸性:H2CO3>HA>HCO3->HB,加水稀釋,促進(jìn)弱酸的電離,酸性越弱,溶液稀釋時(shí)pH變化越小,所以加水稀釋相同的倍數(shù)時(shí),pH變化小的是HB,由圖可知,Z為HB,Y為HA,故B正確;
故選B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了弱電解質(zhì)的電離,題目難度不大,注意把握弱電解質(zhì)的電離特點(diǎn)以及加水稀釋時(shí)弱酸的pH變化.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 對(duì)于C2H4(g)+H2O(g)═C2H5OH(g)在一定條件下達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí),體系的總壓強(qiáng)為P,其中C2H4(g)、H2O(g)、C2H5OH(g)均為l mol,則用分壓表示的平衡常數(shù)Kp=$\frac{3}{P}$ | |
B. | 恒溫恒壓下,在一容積可變的容器中,反應(yīng)2A(g)+B(g)═2C(g)達(dá)到平衡時(shí),A、B和C的物質(zhì)的量分別為4 mol、2 mol和4 mol.若此時(shí)A、B和C均增加1 mol,平衡正向移動(dòng) | |
C. | 一恒溫恒壓下,在一容積可變的容器中,N2(g)+3H2(g)═2NH3(g)達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí),N2、H2、NH3各l mol,若此時(shí)再充入3mol N2,則平衡正向移動(dòng) | |
D. | 對(duì)于一定條件下的某一可逆反應(yīng),用平衡濃度表示的平衡常數(shù)和用平衡分壓表示的平衡常數(shù),其數(shù)值不同,但意義相同,都只與溫度有關(guān) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | XY2 | B. | X2Y3 | C. | X3Y2 | D. | XY |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | C2H2 | B. | C3H4 | C. | C4H6 | D. | C5H8 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | b、c與a形成化合物的穩(wěn)定性一定為b>c | |
B. | a和d形成的化合物與水反應(yīng)產(chǎn)生氣體可以作燃料 | |
C. | c,a和b可形成的化合物為離子化合物 | |
D. | a、b、c、d四種元素組成的化合物的水溶液可以為酸性、也可以為堿性 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 2SO2+O2?2SO3 | B. | CO+H20(氣)?CO2+H2 | ||
C. | CO2+H2O?H2CO3 | D. | NaOH+HCl=NaCl+H20 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 溴化銨的電子式: | B. | CO2的電子式: | ||
C. | HClO的結(jié)構(gòu)式:H-Cl-O | D. | 氮分子的結(jié)構(gòu)式:N≡N |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用試管取出試劑瓶中的Na2CO3溶液,發(fā)現(xiàn)取量過(guò)多,為了不浪費(fèi),又把過(guò)量的試劑倒入試劑瓶中 | |
B. | Ba(NO3)2 溶于水,可將含有Ba(NO3)2 的廢液倒入水槽中,再用水沖入下水道 | |
C. | 用蒸發(fā)方法使NaCl 從溶液中析出時(shí),應(yīng)將蒸發(fā)皿中NaCl 溶液全部加熱蒸干 | |
D. | 用滴管滴加液體時(shí),滴管應(yīng)垂懸在容器上方,不能觸及容器內(nèi)壁 |
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