某種興奮劑的結構簡式如圖所示,有關該物質(zhì)的說法正確的是( )
A.該化合物的分子式為C14H10O10
B.該分子中的所有碳原子一定在同一平面上
C.遇FeCl3溶液顯紫色因為該物質(zhì)與苯酚屬于同系物
D.該物質(zhì)在酸性條件下水解,產(chǎn)物只有1種
科目:高中化學 來源: 題型:
溴及其化合物廣泛應用于醫(yī)藥、農(nóng)藥、纖維、塑料組燃劑等,回答下列問題:
(1)海水提溴過程中,向濃縮的海水中通入 ,將其中的Br-氧化,再用空氣吹出溴;然后用碳酸鈉溶液吸收溴,溴歧化為Br-和BrO3-,其離子方程式為 。
(2)溴與氯能以共價鍵結合形成BrCl。BrCl分子中, 顯正電性。BrCl與水發(fā)生反應的化學方程式為 。
(3)CuBr2分解的熱化學方程式為:
2CuBr2(s)=2 CuBr(s)+ Br2(g) △H=+105.4kJ/mol
在密閉容器中將過量CuBr2于487K下加熱分解,平衡時p(Br2)為4.66×103Pa。
①如反應體系的體積不變,提高反應溫度,則p(Br2)將會 (填“增大”、“不變”或“減小”)。
②如反應溫度不變,將反應體系的體積增加一倍,則p(Br2)的變化范圍為 。
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科目:高中化學 來源: 題型:
某化學課外活動小組,從化學手冊上查得硫酸銅在500 ℃以上可以分解成氧化銅、二氧化硫、三氧化硫和氧氣,于是設計一驗證性實驗,探索測定硫酸銅在加熱分解時產(chǎn)生的各物質(zhì)與參加反應的硫酸銅的物質(zhì)的量的關系。實驗用到的儀器如下圖所示:
實驗測得的數(shù)據(jù)及有關結果如下:
①準確稱取2.4 g無水CuSO4;②干燥管的總質(zhì)量在實驗結束時增加了1.28 g;③測出量筒中水的體積后,折算成標準狀況下氣體的體積為112 mL。
試回答下列問題。
(1)裝置C的作用是________,裝置F的作用是________________________。
(2)將裝置從左至右連接,各儀器接口的連接順序為________________________。
(3)反應產(chǎn)生的O2的物質(zhì)的量為________,SO3的物質(zhì)的量為____________________。
(4)硫酸銅分解的化學方程式為____________________。
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科目:高中化學 來源: 題型:
向10 mL 0.2 mol / L的AlCl3溶液中逐滴加入未知濃度的Ba(OH)2溶液, 測得滴加15 mL與滴加45 mL所得沉淀同樣多,則Ba(OH)2溶液的物質(zhì)的量濃度是_________。
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科目:高中化學 來源: 題型:
美國科學家發(fā)現(xiàn)化合物X能增強艾滋病毒感染者的免疫力,對控制艾滋病毒的蔓延有奇效,已知X的球棍模型如下圖所示,圖中棍表示單鍵或雙鍵或叁鍵,不同顏色的球表示不同元素的原子,則有機物X可能是一種( )
A.鹵代烴 B.羧酸酯
C.氨基酸 D.無機物
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科目:高中化學 來源: 題型:
通常用燃燒的方法測定有機物的分子式,可在燃燒室內(nèi)將有機物樣品與純氧在電爐加熱下充分燃燒,根據(jù)產(chǎn)品的的質(zhì)量確定有機物的組成。下圖所示的是用燃燒法確定有機物分子式的常用裝置。
現(xiàn)準確稱取0.44 g樣品(只含C、H、O三種元素中的兩種或三種),經(jīng)燃燒后A管增重0.88 g,B管增重0.36g。請回答:
(1)按上述所給的測量信息,裝置的連接順序應是:___________________;
(2)C管中濃硫酸的作用是________________________________________;
(3)要確定該有機物的分子式,還必須知道的數(shù)據(jù)是_________________。
①C裝置增加的質(zhì)量②樣品的摩爾質(zhì)量③ CuO固體減少的質(zhì)量
(4)相同條件下,若該有機物蒸氣對氫氣的相對分子質(zhì)量為22,且它的核磁共振氫譜上有兩個峰,其強度比為3:1,試通過計算確定該有機物的結構簡式_____。
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科目:高中化學 來源: 題型:
下列各組離子可能大量共存的是
A.不能使酚酞試液變紅的無色溶液中:Na+、CO32-、K+、ClO-、AlO2-
B.能與金屬鋁反應放出氫氣的溶液中:K+、NO3-、Cl-、NH4+
C.pH= 12的溶液中:Na+、Ba2+、NO3-、Cl-
D.無色透明溶液:K+、HCO3-、NO3-、SO42-、Fe3+
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科目:高中化學 來源: 題型:
下列物質(zhì)在水溶液中的電離方程式書寫正確的是
A.NaHCO3=Na++H++
B.NaHSO4=Na+ +
C.Al2 (SO4)3=Al 3+ +
D.Na2SO4=2Na++
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