【題目】(1)分子式為C3H6O2的二元混合物,如果在核磁共振氫譜上觀察到氫原子給出的峰有兩種情況.第一種情況峰給出的強(qiáng)度為1:1;第二種情況峰給出的強(qiáng)度為3:2:1。由此推斷混合物的組成可能是_______(寫結(jié)構(gòu)簡式,寫一種組合即可)。如圖是一種分子式為C3H6O2的有機(jī)物的紅外光譜圖,則該有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡式為______。
(2)經(jīng)測定,某有機(jī)物含碳77.8%、氫7.4%、氧14.8%;用質(zhì)譜儀測定結(jié)果如下圖。分析求此有機(jī)物的分子式為______。若此有機(jī)物能與燒堿反應(yīng),且苯環(huán)上的一溴代物只有四種,試寫出它的結(jié)構(gòu)簡式_______。
【答案】CH3COOCH3 CH3CH2COOH或HCOOCH2CH3或CH3COCH2OH HCOOCH2CH3
【解析】
(1)核磁共振氫譜的強(qiáng)度之比等于不同位置氫原子數(shù)目之比;
(2)根據(jù)質(zhì)譜圖,可知該有機(jī)物的相對分子質(zhì)量是108,再根據(jù)有機(jī)物含碳77.8%、氫7.4%、氧14.8%可計(jì)算分子中C、H、O原子數(shù);苯環(huán)上的一溴代物只有四種,說明苯環(huán)上有2個不同的取代基且位置不對稱。
(1)核磁共振氫譜的強(qiáng)度之比等于不同位置氫原子數(shù)目之比,峰的給出強(qiáng)度為1:1,說明有2種氫原子,氫原子個數(shù)之比為1:1,結(jié)構(gòu)簡式為CH3COOCH3;峰的給出強(qiáng)度為3:2:1,說明有3種氫原子,氫原子個數(shù)之比為3:2:1,結(jié)構(gòu)簡式為:CH3CH2COOH或HCOOCH2CH3或CH3COCH2OH;分子式為C3H6O2的有機(jī)物的紅外光譜圖中含有C=O、-CH3、C-O-C,所以C3H6O2的結(jié)構(gòu)簡式是HCOOCH2CH3。
(2)根據(jù)質(zhì)譜圖,可知該有機(jī)物的相對分子質(zhì)量是108,有機(jī)物含碳77.8%、氫7.4%、氧14.8%,則C原子數(shù)是 、則H原子數(shù)是、則O原子數(shù)是,所以分子式是C7H8O,有機(jī)物能與燒堿反應(yīng)說明含有酚羥基,且苯環(huán)上的一溴代物只有四種,說明苯環(huán)上有2個不同的取代基且位置不對稱,它的結(jié)構(gòu)簡式為。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某反應(yīng)由兩步反應(yīng)ABC構(gòu)成,它的反應(yīng)能量曲線如圖所示(E1、E2、E3、E4表示活化能)。下列有關(guān)敘述不正確的是( )
A. A→C的反應(yīng)為放熱反應(yīng) B. 穩(wěn)定性C>A>B.
C. A→C的反應(yīng)中,△H=(E2+E4)-(E1+E3) D. 加入催化劑不會改變反應(yīng)的焓變
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】高錳酸鉀是中學(xué)化學(xué)常用的試劑。主要用于防腐、化工、制藥等。實(shí)驗(yàn)室模擬工業(yè)上用軟錳礦制備高錳酸鉀的流程如下:
(1)實(shí)驗(yàn)室熔融二氧化錳、氧氧化鉀、氯酸鉀時應(yīng)選擇____________________________
a.普通玻璃坩堝 b.石英坩堝 c.陶瓷坩堝 d.鐵坩堝
(2)第一步熔融時生成K2MnO4的化學(xué)方程式:______________________________________
(3)操作Ⅰ中根據(jù)KMnO4和K2CO3兩物質(zhì)在____________ (填性質(zhì))上的差異,采用濃縮結(jié)晶、趁熱過濾得到KMnO4。趁熱過濾的原因是______________________________________
(4)反應(yīng)b是電解法制備KMnO4,其裝置如圖所示,a作____________極(填“陽”或“陰”),中間的離子交換膜是_____ (填“陽”或“陰”)離子交換膜。陽極的電極反應(yīng)式為____________
(5)取反應(yīng)b后的電解液,加硫酸溶解后,用0.1000mol ·L-1FeSO4標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定至終點(diǎn)時,消耗250.0mL標(biāo)準(zhǔn)溶液,則電解后溶液中的KMnO4的質(zhì)量是_________g。
(6)兩種途徑的制備方法,途徑1與途徑2理論產(chǎn)率之比為_________
(7)KMnO4稀溶液是一種常用的消毒劑。其消毒原理與下列物質(zhì)相同的是________(填標(biāo)號)。
a.雙氧水 b.84消液(NaClO溶液) c.75%酒精 d.苯酚
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為探究一溴環(huán)己烷()與NaOH的醇溶液共熱發(fā)生的是水解反應(yīng)還是消去反應(yīng),下列四位同學(xué)分別設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案,其中判斷正確的是
A. 向反應(yīng)混合液中滴入稀硝酸中和NaOH溶液,然后滴入AgNO3溶液,若有淺黃色沉淀生成,則可證明發(fā)生了消去反應(yīng)。
B. 向反應(yīng)混合液中滴入溴水,若溶液顏色很快褪去,則可證明發(fā)生了消去反應(yīng)。
C. 向反應(yīng)混合液中滴入酸性KMnO4溶液,若溶液顏色變淺,則可證明發(fā)生了消去反應(yīng)
D. 向反應(yīng)混合液中先加鹽酸酸化,再加入溴水,如果溶液顏色很快退去,則證明發(fā)生了消去反應(yīng)。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:CH3—CH=CH2+HBr→CH3—CHBr—CH3(注意溴原子的連接位置,下同),1 mol某芳香烴A充分燃燒后可以得到9 mol CO2和5 mol H2O,該烴苯環(huán)上的一氯代物有2種。該烴A在不同條件下能發(fā)生如下所示的一系列變化。
請回答下列問題
(1)寫出A的結(jié)構(gòu)簡式:__________,A中官能團(tuán)的名稱是________。
(2)上述反應(yīng)中,②是________反應(yīng),⑦是________反應(yīng)。(填反應(yīng)類型)
(3)寫出D、E物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡式:D_______,E_______。
(4)寫出A→C反應(yīng)的化學(xué)方程式:____________________。
(5)寫出F→H反應(yīng)的化學(xué)方程式:________________。
(6)寫出F催化氧化反應(yīng)的化學(xué)方程式:___________。
(7)下列關(guān)于F的說法不正確的是______(填序號)。
a. 能發(fā)生消去反應(yīng) b. 能與金屬鈉反應(yīng)
c. 1mol F最多能和4mol氫氣反應(yīng) d. 分子式C9H11O
e. 能使酸性高錳酸鉀褪色
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)說法不正確的是( )
A. 水合銅離子的模型如圖甲所示,1個水合銅離子中有4個配位鍵
B. CaF2晶體的晶胞如圖乙所示,每個CaF2晶胞平均占有4個Ca2+
C. H原子的電子云圖如圖丙所示,H原子核外大多數(shù)電子在原子核附近運(yùn)動
D. 金屬Cu中Cu原子堆積模型如圖丁所示,為最密堆積,每個Cu原子的配位數(shù)均為12
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】若甲烷與氯氣以物質(zhì)的量之比1:3混合于試管中進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)(如圖),下列對于試管內(nèi)發(fā)生的反應(yīng)及現(xiàn)象的說法正確的是( )
A.反應(yīng)完全后,向飽和食鹽水中加入紫色石蕊試液無變化
B.甲烷和Cl2反應(yīng)后的產(chǎn)物只有CHCl3和HCl兩種產(chǎn)物
C.反應(yīng)過程中試管內(nèi)黃綠色逐漸消失,試管壁上有油珠產(chǎn)生
D.CH4和Cl2完全反應(yīng)后液面上升,液體充滿試管
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某溫度下,向10 mL 0.1 mol·L-1 CuCl2溶液中滴加0.1 mol·L-1的Na2S溶液,滴加過程中溶液中-lgc(Cu2+)與Na2S溶液體積(V)的關(guān)系如圖所示,下列有關(guān)說法正確的是(已知:lg 2=0.3,Ksp(ZnS)=3×10-25)
A.a、b、c三點(diǎn)中,水的電離程度最大的為b點(diǎn)
B.Na2S溶液中:c(S2-)+c(HS-)+c(H2S)=2c(Na+)
C.該溫度下Ksp(CuS)=4×10-36
D.向100 mL Zn2+、Cu2+濃度均為10-5mol·L-1的混合溶液中逐滴加入10-4 mol·L-1的Na2S溶液,Zn2+先沉淀
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】向一定量的Mg2+、NH4+、Al3+混合溶液中加入Na2O2的量與生成沉淀和氣體的量(縱坐標(biāo))的關(guān)系如圖所示,則溶液中Mg2+、NH4+、Al3+三種離子的物質(zhì)的量之比為( )
A. 1∶1∶2B. 2∶2∶1
C. 1∶2∶2D. 9∶2∶4
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