17.海水是巨大的資源寶庫.如圖是實驗室模擬工業(yè)從海水資源獲取某些重要化工原料的流程示意圖.
回答下列問題:
(1)由于溴離子在海水中濃度很低(0.067g/L),要進行溴元素的濃縮、富集.實驗室若要直接濃縮海水時,下面的儀器肯定不需要的是(填編號)C
A.玻璃棒 B.三腳架 C.坩堝 D.蒸發(fā)皿 E.酒精燈
(2)要知道海水曬鹽的過程中溶液里食鹽含量在逐漸提高的簡易方法是B.
A.分析氯化鈉含量 B.測定溶液密度 C.觀察是否有沉淀析出
(3)寫出溴水中通入SO2時反應(yīng)的離子方程式SO2+Br2+2H2O=4H++2Br-+SO42-
(4)上圖中虛線框內(nèi)流程也可用 Na2CO3溶液吸收Br2的反應(yīng)化學方程式補充完整:
3Br2+3Na2CO3=1NaBrO3+5NaBr+3CO2
(5)現(xiàn)有一份吸收了溴的無色溶液(采用上述兩種方法之一,且吸收劑和溴恰好完全反應(yīng)),請你通過實驗探究該溶液究竟是采用那種方法吸收溴的.
①提出合理假設(shè)
假設(shè)1:采用純堿吸收法,吸收液中含大量Na+、Br -、BrO3-
假設(shè)2:采用空氣吹出吸收法,吸收液中含大量H+、Br-、SO42-
②設(shè)計方案、進行實驗,驗證假設(shè):請在表中寫出實驗步驟以及預期現(xiàn)象和結(jié)論.限選實驗試劑和儀器:10mL量筒、小燒杯、試管、膠頭滴管;無水乙醇、苯、0.10mol/LAgNO3、0.10mol/LBaCl2、2mol/LHCl 查資料得:Ba(BrO32為白色固體,微溶于水
實驗步驟預期現(xiàn)象和結(jié)論
步驟1:用量筒取樣品溶液2mL分別于A、B試管中,往A試管中加入足量的2mol/L鹽酸,再加入1mL苯充分振蕩后靜置,觀察.若若溶液分層,上層有機層出現(xiàn)橙色或橙紅色,則假設(shè)1一定能成立.
步驟2:往試管B中加入足量的2mol/L鹽酸,再加入幾滴 0.10mol/LBaCl2充分振蕩,觀察.若若溶液出現(xiàn)白色混濁,則假設(shè)2一定能成立.

分析 海水曬鹽過濾得到苦鹵和粗鹽,粗鹽精制得到飽和食鹽水,電解得到氫氧化鈉和次氯酸鈉,苦鹵中加入石灰乳沉淀鎂離子形成氫氧化鎂沉淀,過濾得到氫氧化鎂沉淀中加入鹽酸溶解得到氯化鎂溶液,蒸發(fā)濃縮,冷卻結(jié)晶得到氯化鎂晶體,在氯化氫氣流中加熱得到氯化鎂,電解熔融氯化鎂得到金屬鎂;苦鹵中通入氯氣氧化溴離子為單質(zhì)溴,用二氧化硫水溶液吸收溴單質(zhì),得到HBr,再通入氯氣氧化溴化氫得到溴單質(zhì),富集溴元素,用水蒸氣吹出蒸餾得到液溴,
(1)濃縮海水,通過蒸發(fā)濃縮,據(jù)此判斷所需儀器;
(2)氯化鈉的含量測定比較復雜,而觀察法又不準確,所以最好的辦法是測定溶液的密度;
(3)溴與二氧化硫水溶液反應(yīng)生成硫酸和溴化氫;
(4)根據(jù)流程圖可知氯化鈉、氯化鎂的富集Br2與Na2CO3反應(yīng)生成NaBrO3、NaBr和CO2,根據(jù)得失電子守恒和原子守恒配平方程式;
(5)題中吸收溴的方法有兩種,“空氣吹出法”和“純堿吸收法”,根據(jù)反應(yīng)后溶液可能存在的離子進行檢驗并設(shè)計實驗方案.

解答 解:(1)濃縮海水,通過蒸發(fā)濃縮,用到的儀器有玻璃棒、三腳架、酒精燈、蒸發(fā)皿等,坩堝用于加熱固體,故答案為:C;
(2)氯化鈉的含量測定比較復雜,而觀察法又不準確,所以最好的辦法是測定溶液的密度,故答案為:B;
(3)溴與二氧化硫水溶液反應(yīng)生成硫酸和溴化氫,反應(yīng)的化學方程式為:Br2+SO2+2H2O=2HBr+H2SO4,離子方程式:SO2+Br2+2H2O=4H++2Br-+SO42-,故答案為:SO2+Br2+2H2O=4H++2Br-+SO42-; 
(4)Br2與Na2CO3反應(yīng)生成NaBrO3、NaBr和CO2,Br元素部分由0價升高到+5價,另一部分從0價降低到-1價,則生成的NaBrO3與NaBr的物質(zhì)的量之比為1:5,所以配平方程式為:3Br2+3Na2CO3=NaBrO3+5NaBr+3CO2↑,
故答案為:3、3、1、5NaBr、3CO2;
(5)①題中吸收溴的方法有兩種,“空氣吹出法”和“純堿吸收法”,故答案為:采用空氣吹出吸收法,吸收液中含大量H+、Br -、SO42-;
②步驟1:用量筒取樣品溶液2mL分別于A、B試管中,往A試管中加入足量的2mol/L鹽酸,如果溶液中含有Br -、BrO3-,二者在酸性條件下反應(yīng)生成溴,再加入1mL苯充分振蕩后靜置,觀察,若溶液分層,上層有機層出現(xiàn)橙色或橙紅色,則假設(shè)1一定能成立;
步驟2:往試管B中加入足量的2mol/L鹽酸,再加入幾滴 0.10mol/LBaCl2充分振蕩,觀察,若溶液出現(xiàn)白色混濁,則說明溶液中含SO42-,假設(shè)2一定能成立;
故答案為:

實驗步驟預期現(xiàn)象和結(jié)論
足量的2mol/L鹽酸,再加入1mL苯充分振蕩后靜置,觀察若溶液分層,上層有機層出現(xiàn)橙色或橙紅色
足量的2mol/L鹽酸,再加入幾滴 0.10mol/LBaCl2充分振蕩,觀察若溶液出現(xiàn)白色混濁

點評 本題考查了海水資源的綜合利用,題目難度中等,易錯點為(5),注意根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)設(shè)計實驗方案,系統(tǒng)掌握元素化合物性質(zhì)是解答該題的關(guān)鍵.

練習冊系列答案
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20.將純鋅片和純銅片按圖示方式插入同濃度的稀硫酸中一段時間,以下敘述不正確的是(  )
A.產(chǎn)生氣泡的速率甲比乙快B.甲中銅片上發(fā)生還原反應(yīng)
C.兩燒杯中溶液的pH均升高D.兩燒杯中銅片表面均有氣泡產(chǎn)生

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8.下列情況會對人體健康造成較大危害的是( 。
A.自來水中通入少量Cl2進行消毒殺菌
B.用食醋洗熱水瓶膽內(nèi)壁附著的水垢(CaCO3
C.用SO2 漂白食品
D.用小蘇打(NaHCO3)發(fā)酵面團制作饅頭.

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5.下列圖象是從NaCl或CsCl晶體結(jié)構(gòu)圖中分割出來的部分結(jié)構(gòu)圖,試判斷屬于CsCl晶體結(jié)構(gòu)的圖象是( 。
A.圖(1)和圖(3)B.圖(2)和圖(3)C.只有圖(1)D.圖(1)和圖(4)

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12.下列關(guān)于有機物的說法正確的是( 。
A.乙烷、苯、葡萄糖溶液均不能使酸性高錳酸鉀溶液褪色
B.C2H2和C4H6一定互為同系物
C.油脂在堿性條件下的水解反應(yīng)稱為皂化反應(yīng)
D.棉、毛、絲、麻完全燃燒時,都只生成CO2和H2O

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2.下列對聚丙烯的描述,錯誤的是(  )
A.聚丙烯的分子長鏈是由C-C鍵連接而成的
B.聚丙烯的分子長鏈上有支鏈
C.聚丙烯的結(jié)構(gòu)簡式為
D.等質(zhì)量的聚丙烯和丙烯充分燃燒時,耗氧量:前者大于后者

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9.將鋅片和銅片用導線連接置于稀硫酸溶液中,下列各敘述不正確的是( 。
A.鋅片作負極B.銅片作正極,銅得到電子
C.鋅發(fā)生氧化反應(yīng)D.氫離子在銅片表面被還原

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6.化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學,根據(jù)已有實驗知識回答下列問題.
(1)下列說法錯誤的是CE(填字母,有1或2個答案)
A.將SO2通入紫色石蕊試液,溶液先變紅后不褪色.
B.分液時,分液漏斗中下層液體從下口放出,上層液體從上口倒出.
C.配制1L0.5mol•L-1的NaCl溶液,需用托盤天秤稱量29.25g NaCl固體.
D.常溫下,可以用鐵質(zhì)容器儲運濃硝酸.
E.實驗室可以用加熱氯化銨的方法制取少量氨氣.
(2)已知某純堿試樣中含有NaCl雜質(zhì),為測定試樣中純堿的質(zhì)量分數(shù),可用如圖所示的 裝置進行實驗.實驗過程中需從導管a處緩緩鼓入一定量的空氣.
①裝置E的名稱干燥管,試劑b為堿石灰.
②實驗過程中需要測定的數(shù)據(jù)除樣品質(zhì)量外有:B(填序號).
A.反應(yīng)前后裝置C的質(zhì)量;
B.反應(yīng)前后裝置D的質(zhì)量;
C.反應(yīng)前后裝置E的質(zhì)量
③若去掉裝置A,則測定結(jié)果偏高(填“偏高”“偏低”或“無影響”).
④實驗前后都要通一段時間空氣,滴入硫酸前通空氣的目的是,反應(yīng)后通空氣的目的是排除系統(tǒng)中的CO2氣體,防止對測定結(jié)果產(chǎn)生干擾;充分吸收產(chǎn)生的CO2氣體.
(3)某不純的燒堿樣品,含N2CO33.8°% (質(zhì)量百分含量)、H2O5.8°%、NaHCO30.004%. 取mg樣品溶于40mL2mol/L的鹽酸后,并用2mol/L NaOH溶液中和剩余的酸,在蒸發(fā)后可得干燥的固體的質(zhì)量為A (選擇下列正確的選項填空).
A.4.68g   B.5.58g   C.2.34g   D.3.34g.

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科目:高中化學 來源: 題型:多選題

16.下列離子方程式正確的是( 。
A.燒堿溶液與小蘇打溶液混合:OH-+HCO3-═H2O+CO32-
B.AlCl3溶液中滴入過量的氨水:Al3++4OH-═AlO2-+2H2O
C.向1molBa(OH)2溶液中加入0.5mol的Al2(SO43溶液:3Ba2++6OH-+2Al3++3SO42-═3BaSO4↓+2Al(OH)3
D.鈉和水反應(yīng):Na+2H2O═Na++2OH-+H2

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