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生活中時時處處離不開有機物,下列說法正確的是( 。
A、做衣服的棉和麻與淀粉互為同分異構體
B、蛋清中的蛋白質水解的最終產物是多肽
C、油脂在堿性條件下水解生成高級脂肪酸鹽和甘油
D、蛋白質、油脂、纖維素都屬于天然高分子化合物
考點:有機化學反應的綜合應用,生活中的有機化合物
專題:有機化學基礎
分析:A、做衣服的棉和麻,屬于纖維素,纖維素與淀粉不是同分異構體;
B、蛋白質最終水解產物是氨基酸;
C、油脂是高級脂肪酸甘油酯,堿性條件下水解生成高級脂肪酸鹽和甘油;
D、油脂屬于小分子化合物.
解答: 解:A.淀粉和纖維素是多糖,高分子化合物,化學式中的n值不同,不是同分異構體,故A錯誤;
B、蛋白質最終水解產物是氨基酸,故B錯誤;
C、油脂是高級脂肪酸甘油酯,堿性條件下水解生成高級脂肪酸鹽和甘油,故C正確;
D、油脂屬于小分子化合物,所謂高分子,相對分子質量要大于10000,故D錯誤,故選C.
點評:本題考查糖類,油脂,蛋白質的性質,難度不大,注意油脂屬于小分子化合物,所謂高分子,相對分子質量要大于10000.
練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:

制藥工業(yè)中常用到甲和乙兩種鹽,甲乙組成元素完全相同,分別隔絕空氣加熱甲、乙,甲生成兩種氧化物,A、B,乙也生成A、B同時還生成氣體,氧化物C、B是引起溫室效應的主要氣體,B、C組成元素相同,C的組成元素中原子個數比為1:1,潮濕的甲在空氣中水解,生成白色固體D和氧化物B,D在空氣中迅速變成灰綠色,最終變成紅褐色,隔絕空氣加熱D分解得到A和水蒸氣
1)白色固體D的化學式為
 
,甲的分解反應不屬于氧化還原反應,則甲的化學式為
 

(2)乙加熱分解的化學方程式為
 

(3)將甲溶于稀硝酸中,即生成兩種氣體,該反應的離子方程式為
 

(4)請設計實驗方案驗證潮濕的甲露置在空氣中是否變質:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

錳的三種難溶化合物的溶度積:Ksp(MnCO3)=1.8×10-11,Ksp[Mn(OH)2]=1.9×10-13,Ksp(MnS)=2.0×10-13,則上述三種難溶物的飽和溶液中,Mn2+濃度由大到小的順序為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

鐵是地殼中含量第二的金屬元素,其單質、合金及化合物在生產生活中的應用廣泛.
(一)工業(yè)廢水中含有一定量的Cr2O72-和CrO42-,它們會對人類及生態(tài)系統(tǒng)產生很大的危害,必須進行處理.常用的處理方法是電解法,該法用Fe作電極電解含Cr2O72-的酸性廢水,隨著電解的進行,陰極附近溶 液pH升高,產生Cr(OH)3沉淀.
(1)用Fe作電極的目的是
 

(2)陰極附近溶液pH升高的原因是
 
(用電極反應式解釋)溶液中同時生成的沉淀還有
 

(二)氮化鐵磁粉是一種磁記錄材料,利用氨氣在4000C以上分解得到的氮原子滲透到高純鐵粉中可制備氮 化鐵.制備高純鐵粉涉及的主要生產流程如圖:

已知:①某赤鐵礦石含60.0% Fe2O3、3.6% FeO,還含有A12O3、MnO2、CuO等.
②部分陽離子以氫氧化物形式完全沉淀時溶液的PH如表:
沉淀物AI(OH)3Fe(OH)3Fe(OH)2Cu(OH)2
pH5.23.29.76.7
(3)步驟②中加雙氧水的目的是
 
,pH控制在3.4的作用是
 
.已知25°C時,KSP[Cu(OH)2]=2.0×10-20,該溫度下反應:Cu2++2H2O?Cu(OH)2+2H+的平衡常數K=
 

(4)如何判斷步驟③中沉淀是否洗滌干凈?
 

(5)制備氮化鐵磁粉的反應:Fe+NH3550℃H2FerNy+H2(未配平),若整個過程中消耗氨氣34.0g,消耗赤鐵礦石2kg,設整個過程中無損耗,則氮化鐵磁粉的化學式為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

2.3g Na跟足量水反應,失去電子的物質的量為
 
mol.

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科目:高中化學 來源: 題型:

實驗室配制1.00mol/L的NaOH溶液100mL,下列情況中,會使所配溶液濃度偏高的是
 
.(填序號).
A、某同學定容觀察液面時俯視           
B、在濾紙上稱量固體燒堿
C、加蒸餾水時,不慎超過了刻度線       
D、選用的NaOH固體中混有Na2O
E、容量瓶使用前內壁沾有水珠.

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列事實中,不能用勒沙特列原理解釋的是( 。
A、開啟啤酒瓶后,瓶中立刻泛起大量泡沫
B、在FeSO4溶液中加入少量鐵粉以防止Fe2+被氧化
C、溫度過高對合成氨不利
D、常溫下,將1mLpH=3的醋酸溶液加水稀釋至l00mL,測得其pH<5

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科目:高中化學 來源: 題型:

關于反應3O2(g)═2O3(g),反應過程中能量的變化如圖所示.下列有關該反應的△H、△S的說法中正確的是( 。
A、△H<0△S<0
B、△H>0△S<0
C、△H<0△S>0
D、△H>0△S>0

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科目:高中化學 來源: 題型:

曬太陽幫助人體鈣吸收,其主要原因是陽光照射有助于人體內合成( 。
A、維生素A
B、維生素B2
C、維生素C
D、維生素D

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