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某小組同學在學習了氨的性質后討論：運用類比的思想，既然氨氣具有還原性，能否像H2那樣還原CuO呢？他們設計實驗制取氨氣并探究上述問題：

（一）制取氨氣

（1）寫出實驗制取氨氣的化學方程式 ；

（2）有同學模仿排飽和食鹽水收集氯氣的方法，想用排飽和氯化銨溶液的方法收集氨氣。你認為他能否達到目的？ （填“能”或“否”），理由是 。

（二）該小組中某同學設計了如下實驗裝置（夾持及尾氣入理裝置未畫出），探究氨氣的還原性：

（1）該裝置在設計上有一定缺陷，為保證實驗結果的準確性，對該裝置的改進措施是 。

（2）利用改進后的裝置進行實驗，觀察到CuO變?yōu)榧t色物質，無水CuSO4變藍色，同時生成一種無污染的氣體。寫出氨氣與CuO反應的化學方程式 。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源：2016-2017學年天津市部分區(qū)高二上學期期末化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列圖示與對應的敘述不相符合的是

A．圖甲表示強堿滴定強酸的滴定曲線

B．圖乙表示酶催化反應的反應速率隨反應溫度的變化

C．圖丙表示弱電解質在水中建立電離平衡的過程

D．圖丁表示燃料燃燒反應的能量變化

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科目：高中化學 來源：2016-2017學年四川省資陽市高二上學期期末化學試卷（解析版） 題型：填空題

（1）將煤轉化為水煤氣是通過化學方法將煤轉化為潔凈燃料的方法之一。已知C（s）、CO（g）和H2（g）完全燃燒的熱化學方程式分別為：

C(s)＋O2(g)＝CO2(g) ΔH1＝－393.5 kJ·mol-1

H2(g)＋O2(g)＝H2O(g) ΔH2＝－242.0 kJ·mol-1

CO(g)＋O2(g)＝CO2(g) ΔH3＝－283.0 kJ·mol-1

根據以上數據，寫出C（s）與水蒸氣反應生成CO（g）和H2（g）的熱化學方程式： 。

（2）已知白磷和PCl3的分子結構如圖所示，現(xiàn)提供以下化學鍵鍵能：P—P 198 kJ·mol-1，Cl—Cl 243 kJ·mol-1，P—Cl 331 kJ·mol-1。則反應P4(白磷，s)＋6Cl2(g)＝4PCl3(s)的反應熱ΔH＝ 。

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科目：高中化學 來源：2016-2017學年四川省資陽市高二上學期期末化學試卷（解析版） 題型：選擇題

關于化學式為[TiCl(H2O)5]Cl2·H2O的配合物的下列說法中正確的是

A．配位體是Cl-和H2O，配位數是9

B．中心離子是Ti3+，形成配位鍵時提供電子對

C．配離子是[TiCl(H2O)5]2+，內界和外界中的Cl-的數目比是1∶2

D．向含1 mol該配合物的水溶液中加入足量AgNO3溶液，生成AgCl沉淀3 mol

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科目：高中化學 來源：2016-2017學年四川省資陽市高二上學期期末化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列圖像中所發(fā)生的現(xiàn)象與電子的躍遷無關的是

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科目：高中化學 來源：2016-2017學年廣東省惠州市高一上學期期末化學試卷（解析版） 題型：選擇題

用FeCl3溶液腐蝕印刷電路板上銅箔的反應是：2Fe3++Cu == 2Fe2++ Cu2+。下列有關說法錯誤的是

A．Cu是還原劑，被腐蝕 B．Fe3+是氧化劑

C．該反應是置換反應 D．該反應屬于離子反應

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科目：高中化學 來源：2016-2017學年廣東省惠州市高一上學期期末化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列操作不能用于檢驗NH3的是

A．氣體使?jié)駶櫟姆犹嚰堊兗t B．氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍

C．氣體與蘸有濃H2SO4的玻璃棒靠近 D．氣體與蘸有濃鹽酸的玻璃棒靠近

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科目：高中化學 來源：2016-2017學年廣東省惠州市高一上學期期末化學試卷（解析版） 題型：選擇題

氯化鋇有劇毒，致死量為0.3g，萬一不慎誤服，應大量吞服雞蛋清及適量解毒劑，此解毒劑是

A .AgNO3 B .CuSO4 C .MgSO4 D .Na2CO3

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科目：高中化學 來源：2016-2017學年吉林長春十一高中等兩校高一上期末化學卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于物質性質的敘述中，正確的是( )

A．Cl2能與金屬活動順序表中大多數金屬反應

B．N2是大氣中的主要成分之一，雷雨時，可直接轉化為NO2

C．硫是一種淡黃色的能溶于水的晶體，既有氧化性又有還原性

D．硅是應用廣泛的半導體材料，常溫下化學性質活潑

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