現(xiàn)將足量的CO2氣體不斷通入到含KOH、Ba(OH)2、KAlO2的混合溶液中，生成沉淀與通入CO2的量的關(guān)系可表示為(    )

 


                 A                          B

A                         B

C                         D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


相距很遠(yuǎn)的兩個(gè)氫原子相互逐漸靠近，在這一過(guò)程中體系能量將（　�。�

　

A．

逐漸變小

B．

逐漸增大

　

C．

先變大，后變小

D．

先變小，后變大

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


 某溫度下，炭和水蒸汽在密閉容器中發(fā)生下列反應(yīng)： C(s)+H2O(g) CO(g)+H2(g) , CO(g)+H2O(g) CO2(g)+H2(g) 當(dāng)反應(yīng)達(dá)平衡時(shí)，測(cè)得=1.9mol/L，=0.9mol/L，則CO的濃度為(    )

A.0.1mol/L      B. 0.9mol/L          C. 1.8mol/L       D. 1.9mol/L

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


同周期的X,Y和Z三種元素，已知關(guān)系如下：HXO4，H2YO4和H3ZO4的酸性依次減弱，下列判斷不正確的是（    ）

A.非金屬性：X最強(qiáng)，Z最弱     B.原子半徑：X最大，Z最小

C.氣態(tài)氫化物穩(wěn)定性：HX最強(qiáng)   D. 氣態(tài)氫化物水溶液酸性：ZH3< H2Y <HX

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某有機(jī)物的結(jié)構(gòu)如右圖:        

它的同分異構(gòu)體中屬于芳香酸的有(  )

A. 8種          B. 10種

C. 12種         D. 14種

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下圖所示為常見(jiàn)氣體制備、分離、干燥和性質(zhì)驗(yàn)證的部分儀器裝置（加熱設(shè)備及 夾持固定裝置均略去），請(qǐng)根據(jù)要求完成下列各題（儀器裝置可任意選用，必要時(shí)可重復(fù)選擇，ａ、ｂ為活塞）。

  .實(shí)驗(yàn)前，如何檢查A裝置的氣密：                                        。

  .若氣體入口通入CO和CO2的混合氣體，Ｅ內(nèi)放置CuO，選擇裝置獲得純凈干燥的CO，并驗(yàn)證其還原性及氧化產(chǎn)物，所選裝置的連接順序?yàn)?u>　　　        　　　（填代號(hào)）。能驗(yàn)證CO氧化產(chǎn)物的現(xiàn)象是　　　　　　　　　　　　　　　　。

  .若A中氣體入口改通空氣，分液漏斗內(nèi)改加濃氨水，圓底燒瓶?jī)?nèi)改加NaOH固體，Ｅ內(nèi)放置鉑銠合金網(wǎng)，H為空瓶，D中改為石蕊試液，按Ａ→G→Ｅ→H→Ｄ裝置順序制取干燥的氨氣，并驗(yàn)證氨的某些性質(zhì)。

   ①實(shí)驗(yàn)中先用酒精燈加熱催化管，再通入混合氣體，可觀察到H內(nèi)有紅棕色氣體出現(xiàn)，D中石蕊試液變紅，則E中發(fā)生反應(yīng)的方程式為　　　                             　。

   ②若把酒精燈撤去，繼續(xù)通入氣體，催化劑可繼續(xù)保持紅熱狀態(tài)，反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行。能使催化劑繼續(xù)保持紅熱的原因是：                                   。

   ③某同學(xué)在做上述實(shí)驗(yàn)時(shí)出現(xiàn)了與其他同學(xué)不同的現(xiàn)象，他發(fā)現(xiàn)催化劑紅熱現(xiàn)象明顯而正常，但石蕊試液不變紅。請(qǐng)分析可能的原因：（答1點(diǎn)即可）

                                                             。

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


為提高人體素質(zhì), 避免人體缺碘影響正常的生命活動(dòng)，我國(guó)早已采取食鹽加碘措施。據(jù)報(bào)道, 人從食物中攝取碘后碘便在甲狀腺中積存下來(lái), 通過(guò)一系列化學(xué)反應(yīng)可形成甲狀腺素。甲狀腺素的結(jié)構(gòu)如下圖，回答下列問(wèn)題：

⑴“加碘食鹽”中的碘元素以碘酸鉀（KIO3 ）的形式存在 , KIO3中碘的化合價(jià)是     ，我們用稀鹽酸和淀粉KI試紙可以檢驗(yàn)食鹽中碘酸鉀的存在，反應(yīng)的離子方程式為                                           ，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是            。

⑵在“加碘食鹽”包裝袋上有“烹調(diào)時(shí)，待食品熟后加入碘鹽” 文字說(shuō)明，由此可推測(cè)碘酸鉀在受熱時(shí)容易                  。

⑶ 甲狀腺素由________種元素組成，碘在人體中屬于       （填“常量元素”或“微量元素”）

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


一種有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為

試回答下列問(wèn)題:

(1)該化合物的種類(lèi)是　　　　。

A.烯烴                              B.酯

C.油脂                              D.高分子化合物

(2)該化合物的密度　　　　。

A.比水大                                B.比水小

(3)該化合物常溫下的狀態(tài)為　　　　。

A.液體                              B.固體

C.氣體

(4)與該物質(zhì)能反應(yīng)的物質(zhì)有　　　　。

A.NaOH(aq)                          B.碘水

C.乙醇                              D.乙酸

E.H2

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列化合物在核磁共振氫譜中能出現(xiàn)兩組峰，且其峰面積之比為3:1的是(　  )

A．苯      B．乙酸乙酯       C．乙醛        D．對(duì)二甲苯

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案