某課外小組分別用下圖所示裝置對(duì)原電池和電解原理進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。
請(qǐng)回答:
I.用圖1所示裝置進(jìn)行第一組實(shí)驗(yàn)。
(1)在保證電極反應(yīng)不變的情況下,不能替代Cu做電極的是 (填字母序號(hào))。
A.鋁 | B.石墨 | C.銀 | D.鉑 |
(1)A
(2)2H++2e-=H2↑(或2H2O+2e-= H2↑+2OH-)
(3)從右向左 濾紙上有紅褐色沉淀(或紅褐色斑點(diǎn))產(chǎn)生。
(4)增大
(5)0.28
(6)2FeO42-+6e-+ H2O= Fe2O3+10OH-
(7)Ag2O2+2Zn+4KOH+2H2O=2K2Zn(OH)4+2Ag.
解析試題分析:(1)左邊的裝置是原電池,右邊的是電解池。在該裝置中:鋅作負(fù)極,銅作正極。只要替代銅的金屬活動(dòng)性比鋅弱,都符合鋅作負(fù)極的要求。選項(xiàng)為:A。(2)N是陰極,M是陽(yáng)極。N極發(fā)生還原反應(yīng)。電極反應(yīng)式為2H++2e-=H2↑(或2H2O+2e-= H2↑+2OH-)(3)根據(jù)同種電荷相互排斥,異種電荷相互吸引的原理,實(shí)驗(yàn)過程中,SO42-從右向左移動(dòng);鐵是活性電極,在電解時(shí)陽(yáng)極的鐵失去電子產(chǎn)生Fe2+,然后發(fā)生反應(yīng):Fe2++2OH-=Fe(OH)2↓; 4Fe(OH)2+2H2O+O2=4Fe(OH)3.所以 濾紙上能觀察到的現(xiàn)象是濾紙上有紅褐色沉淀產(chǎn)生。(4)電解過程中,X極發(fā)生反應(yīng):2H++2e-=H2↑(或2H2O+2e-= H2↑+2OH-)使的附近溶液的氫氧根離子的濃度增大,所以該區(qū)溶液的pH增大。(5)在電解過程中陽(yáng)極和陰極電子轉(zhuǎn)移數(shù)相等。n(H2)=0.672L÷22.4L/mol=0.03mol.得到電子n(e-)=0.06mol. n(O2)=0.168÷22.4mol=0.0075mol失去電子n(e-)=0.0075mol×4=0.03mol.所以發(fā)生Fe - 6e- + 8OH-=FeO42- + 4H2O反應(yīng)失去的電子的物質(zhì)的量為0.03mol。由電極式可看出消耗56g鐵失去電子6mol.現(xiàn)在失去電子0.03mol,所以消耗鐵的質(zhì)量為:56×(0.03÷6)g=0.28g.(6)由于在原電池反應(yīng)中負(fù)極發(fā)生氧化反應(yīng),正極發(fā)生還原反應(yīng)。可知:在堿性鋅電池中,用高鐵酸鉀作為正極材料,電池反應(yīng)為:2K2FeO4 + 3Zn =Fe2O3 +ZnO +2K2ZnO2該電池正極發(fā)生的反應(yīng)的電極反應(yīng)式為2FeO42-+6e-+ H2O= Fe2O3+10OH-(7)根據(jù)敘述可知該電池反應(yīng)方程式:Ag2O2+2Zn+4KOH+2H2O=2K2Zn(OH)4+2Ag.
考點(diǎn):考查原電池和電解池原理、電極式、電子的轉(zhuǎn)移、離子的移動(dòng)等知識(shí)。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
該同學(xué)利用制得的CuSO4溶液及如圖所示裝置,進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)探究。
圖一 圖二
(1)圖一是根據(jù)反應(yīng)Zn+CuSO4=Cu+ZnSO4設(shè)計(jì)成的鋅銅原電池。Cu極的電極反應(yīng)式是_____________________________________________________,
鹽橋中是含有瓊膠的KCl飽和溶液,電池工作時(shí)K+向________(填“甲”或“乙”)池移動(dòng)。
(2)圖二中,Ⅰ是甲烷燃料電池(電解質(zhì)溶液為KOH溶液)的結(jié)構(gòu)示意圖,該同學(xué)想在Ⅱ中實(shí)現(xiàn)鐵上鍍銅,則b處通入的是________(填“CH4”或“O2”),a處電極上發(fā)生的電極反應(yīng)是_____________________________________________;
當(dāng)銅電極的質(zhì)量減輕3.2 g時(shí),消耗的CH4在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為________L。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
I.現(xiàn)將反應(yīng)2Fe3+ + 2I- 2Fe2+ + I2設(shè)計(jì)成如下圖所示的原電池
(1)能說明反應(yīng)達(dá)到平衡的標(biāo)志是__________;(填序號(hào))
a.電流計(jì)讀數(shù)為零
b.電流計(jì)指針不再偏轉(zhuǎn)且不為零
c.電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)角度最大
(2)若鹽橋中裝有瓊脂-飽和KCl溶液,反應(yīng)過程中的Cl-移向燒杯________;(填“甲”或“乙”)
(3)反應(yīng)達(dá)到平衡后,向甲中加入適量FeCl2固體,此時(shí)___________(填“甲”或“乙”)中石墨電極為負(fù)極,對(duì)應(yīng)的電極反應(yīng)方程式為____________________________。
II.如下圖所示的裝置,C、D、E、F、X、Y都是惰性電極。將電源接通后,向乙中滴入酚酞試液,在F極附近顯紅色。
(4)裝置乙中電極F的電極反應(yīng)式____________________;
(5)相同條件下,裝置甲、乙的C、E電極生成物質(zhì)的體積之比為____________________;
(6)欲用裝置丙進(jìn)行粗銅精煉,電極G應(yīng)該是____________________;
(7)裝置丁中電極_______附近紅褐色變深,說明氫氧化鐵膠粒帶正電荷。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
(8分)已知粗銅中含有少量的鋅、鐵、銀、金等金屬和少量礦物雜質(zhì)(與酸不反應(yīng))。某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室條件下用以硫酸銅溶液為電解液,用電解的方法實(shí)現(xiàn)了粗銅的提純,并對(duì)陽(yáng)極泥和電解液中金屬進(jìn)行回收和含量測(cè)定。步驟一:電解精制:
請(qǐng)回答以下問題:電解時(shí),陰極上的電極反應(yīng)式為 ;
步驟二:電解完成后,該小組同學(xué)按以下流程對(duì)電解液進(jìn)行處理:
(1)陽(yáng)極泥的綜合利用:
稀硝酸處理陽(yáng)極泥得到硝酸銀稀溶液,請(qǐng)你寫出該步反應(yīng)的離子方程式: 。
殘?jiān)袠O少量的黃金,如何回收金,他們查閱了有關(guān)資料,了解到了一些有關(guān)金的知識(shí),以下是他們獲取的一些信息:
序號(hào) | 反應(yīng) | 平衡常數(shù) |
1 | Au + 6HNO3(濃)= Au(NO3)3 + 3NO2↑+ 3H2O | << 1 |
2 | Au3+ + 4Cl— = AuCl4— | >>1 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
部分難溶物的顏色和常溫下的Ksp如下表所示:
| Cu(OH)2 | CuOH | CuCl | Cu2O |
顏色 | 藍(lán)色 | 黃色 | 白色 | 磚紅色 |
Ksp(25 ℃) | 1.6×10-19 | 1.0×10-14 | 1.2×10-6 | — |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
如圖為電解裝置,X、Y為電極材料,a為電解質(zhì)溶液。
(1)若a為含有酚酞的KCl溶液,X為Fe,Y為石墨,電解一段時(shí)間后:
X電極附近可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ;
寫出Y電極的電極反應(yīng)式 。
(2)若要實(shí)現(xiàn)Cu +H2SO4=CuSO4+H2↑,
則Y電極材料是 ;
寫出X電極的電極反應(yīng)式 。
(3)若要利用該裝置在鐵制品表面鍍上一層銀,則a為 ,反應(yīng)前兩電極的質(zhì)量相等,反應(yīng)后電極質(zhì)量相差2.16g,則該過程理論上通過電流表的電子數(shù)為 。
(4)若X、Y均為惰性電極,a為NaOH溶液,電解一段時(shí)間后,溶液的pH (填“增大”“不變”“減小”),若要使溶液恢復(fù)原來(lái)的狀態(tài),可往溶液中加入 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
電解原理在化學(xué)工業(yè)中有廣泛應(yīng)用。右圖表示一個(gè)電解池,裝有電解液a;X、Y是兩塊電極板,通過導(dǎo)線與直流電源相連。請(qǐng)回答以下問題:
(1)若X、Y都是惰性電極,a是飽和NaCl溶液,實(shí)驗(yàn)開始時(shí),同時(shí)在兩邊各滴入幾滴酚酞試液,則
①電解池中X極上的電極反應(yīng)式為 。在X極附近觀察到的現(xiàn)象是 。
②Y電極上的電極反應(yīng)式為 ,檢驗(yàn)該電極反應(yīng)產(chǎn)物的方法是 。
(2)如要用電解方法精煉粗銅,電解液a選用CuSO4溶液,則
①X電極的材料是 ,電極反應(yīng)式是 。
②Y電極的材料是 ,電極反應(yīng)式是 。
(說明:雜質(zhì)發(fā)生的電極反應(yīng)不必寫出)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
近年來(lái),為提高能源利用率,西方提出共生理念——為提高經(jīng)濟(jì)效益,人類生產(chǎn)活動(dòng)盡可能多功能化.共生工程將會(huì)大大促進(jìn)化學(xué)工業(yè)的發(fā)展.
(1)由于共生工程的應(yīng)用,利用發(fā)電廠產(chǎn)生的SO2制成自發(fā)電池,其電池反應(yīng)方程式為:2SO2+O2+2H2O=2H2SO4,該電池電動(dòng)勢(shì)為1.06V.實(shí)際過程中,將SO2通入電池的 極(填“正”或“負(fù)”),負(fù)極反應(yīng)式為 .用這種方法處理SO2廢氣的優(yōu)點(diǎn)是 .
(2)以硫酸工業(yè)的SO2尾氣、氨水、石灰石、焦炭、碳酸氫銨和氯化鉀等為原料,可以合成有重要應(yīng)用價(jià)值的硫化鈣、硫酸鉀、亞硫酸銨等物質(zhì).合成路線如下:
①生產(chǎn)中,向反應(yīng)Ⅱ中的溶液中加入適量還原性很強(qiáng)的對(duì)苯二酚等物質(zhì),其目的是 .
②下列有關(guān)說法正確的是 .
A.反應(yīng)Ⅰ中需鼓入足量空氣,以保證二氧化硫充分氧化生成硫酸鈣 |
B.反應(yīng)Ⅲ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaSO4+4CCaS+4CO↑ |
C.反應(yīng)Ⅳ需控制在60~70℃,目的之一是減少碳酸氫銨的分解 |
D.反應(yīng)Ⅴ中的副產(chǎn)物氯化銨可用作氮肥 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:問答題
(15分)氯化亞銅(CuCl)是一種白色固體,微溶于水,不溶于酒精。研究該物質(zhì)的應(yīng)用新領(lǐng)域、生產(chǎn)新方法及生產(chǎn)過程中的環(huán)保新措施都具有重要意義。
(1)鎂—氯化亞銅海水電池,可用于魚雷上。該電池被海水激活時(shí),正極導(dǎo)電能力增強(qiáng),同時(shí)產(chǎn)生氣泡,則正極上被還原的物質(zhì)有 、 (填化學(xué)式)。
(2)工業(yè)上以銅作催化劑,氯代甲烷和硅粉反應(yīng)合成甲基氯硅烷的過程中產(chǎn)生大量廢渣(主要成分為硅粉、銅、碳等)。某課外小組以該廢渣為原料制CuCl,流程示意圖如下:
回答下列問題:
①氯代甲烷有4種,其中屬于重要工業(yè)溶劑的是 (寫出化學(xué)式)。
②“還原”階段,SO32-將Cu2+還原得[CuCl2]-,完成下列離子方程式。
Cu2++Cl-+SO32-+ =[CuCl2]-+ +
③在稀釋過程中存在下列兩個(gè)平衡:
ⅰ [CuCl2]-CuCl+Cl- K=2.32
ⅱ CuCl(s)Cu+(aq)+Cl- Ksp=1.2×10-6
當(dāng)[CuCl2]-完成轉(zhuǎn)化時(shí)(c([CuCl2]-)≤1.0×10-5 mol·L-1),溶液中c(Cu+)≥ 。
④獲得CuCl晶體需經(jīng)過濾、洗滌、干燥。洗滌時(shí),常用無(wú)水乙醇代替蒸餾水做洗滌劑的優(yōu)點(diǎn)是 (寫一點(diǎn))。
(3)工業(yè)生產(chǎn)CuCl過程中產(chǎn)生濃度為2~3 g·L-1的含銅廢水,對(duì)人及環(huán)境都有較大的危害,必須進(jìn)行回收利用。用萃取法富集廢水中的銅,過程如下:
①實(shí)驗(yàn)室完成步驟ⅰ時(shí),依次在分液漏斗中加入曝氣后的廢水和有機(jī)萃取劑,經(jīng)振蕩并 后,置于鐵架臺(tái)的鐵圈上靜置片刻,分層。分離上下層液體時(shí),應(yīng)先 ,然后打開活塞放出下層液體,上層液體從上口倒出。
②寫出步驟ⅱ的離子方程式: 。
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