原子半徑的大小取決于二個相反因素:一是________________,另一個因素是_________________。
電子層數(shù);核電荷數(shù)
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

以下有關(guān)原子半徑的敘述正確的是( 。
A、原子半徑的大小取決于原子核外電子層數(shù)B、原子半徑的大小取決于核電荷數(shù)C、同周期主族元素,原子半徑隨原子序數(shù)增大而增大D、同主族元素,原子半徑隨原子序數(shù)減小而減小

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

鈉、鎂、鋁是重要的金屬元素,與我們的生活和生產(chǎn)關(guān)系密切。

(1)元素的性質(zhì)特別是化學(xué)性質(zhì)取決于元素原子結(jié)構(gòu)。鈉離子的電子排布式為_______,鋁元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為_________。

(2)鈉、鎂、鋁元素的陽離子半徑由小到大的順序是_____________(用離子符號表示)。在短周期中非金屬性最強的元素位于第____周期____族。

(3)鈉、鎂、鋁的單質(zhì)及其化合物在某些性質(zhì)上存在著遞變規(guī)律。下列有關(guān)說法正確的是___________(選填編號)。

a.三種元素的金屬性越強,金屬單質(zhì)的熔點就越高

b.其堿性按NaOH、Mg(OH)2、Al(OH)3順序依次減弱

c.常溫下都能與濃硝酸劇烈反應(yīng)生成硝酸鹽,但劇烈程度依次減弱

d.等質(zhì)量的鈉、鎂、鋁與足量稀硫酸反應(yīng)生成氫氣的物質(zhì)的量依次增加

(4)1932年,美國化學(xué)大師Linus Pauling提出電負性(用希臘字母χ表示)的概念,用來確定化合物中原子某種能力的相對大小。Linus Pauling假定氟元素的電負性為4,并通過熱化學(xué)方法建立了其他元素的電負性。第三周期主族元素的電負性如下:

元素

Na

Mg

Al

Si

P

S

Cl

電負性

0.9

1.2

1.5

1.8

2.1

2.5

3.0

從上表可以看出電負性的大小與元素非金屬性的強弱關(guān)系是____________________;大量事實表明,當(dāng)兩種元素的χ值相差大于或等于1.7時,形成的化合物一般是離子化合物,根據(jù)此經(jīng)驗規(guī)律,AlBr3中的化學(xué)鍵類型應(yīng)該是                 。

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科目:高中化學(xué) 來源:上海市閔行區(qū)2010屆高三第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型:填空題

(8分)鈉、鎂、鋁是重要的金屬元素,與我們的生活和生產(chǎn)關(guān)系密切。

(1)元素的性質(zhì)特別是化學(xué)性質(zhì)取決于元素原子結(jié)構(gòu)。鈉離子的電子排布式為_______,鋁元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為_________。

(2)鈉、鎂、鋁元素的陽離子半徑由小到大的順序是_____________(用離子符號表示)。在短周期中非金屬性最強的元素位于第____周期____族。

(3)鈉、鎂、鋁的單質(zhì)及其化合物在某些性質(zhì)上存在著遞變規(guī)律。下列有關(guān)說法正確的是___________(選填編號)。

a.三種元素的金屬性越強,金屬單質(zhì)的熔點就越高

b.其堿性按NaOH、Mg(OH)2、Al(OH)3順序依次減弱

c.常溫下都能與濃硝酸劇烈反應(yīng)生成硝酸鹽,但劇烈程度依次減弱

d.等質(zhì)量的鈉、鎂、鋁與足量稀硫酸反應(yīng)生成氫氣的物質(zhì)的量依次增加

(4)1932年,美國化學(xué)大師Linus Pauling提出電負性(用希臘字母χ表示)的概念,用來確定化合物中原子某種能力的相對大小。Linus Pauling假定氟元素的電負性為4,并通過熱化學(xué)方法建立了其他元素的電負性。第三周期主族元素的電負性如下:

元素

Na

Mg

Al

Si

P

S

Cl

電負性

0.9

1.2

1.5

1.8

2.1

2.5

3.0

從上表可以看出電負性的大小與元素非金屬性的強弱關(guān)系是____________________;大量事實表明,當(dāng)兩種元素的χ值相差大于或等于1.7時,形成的化合物一般是離子化合物,根據(jù)此經(jīng)驗規(guī)律,AlBr3中的化學(xué)鍵類型應(yīng)該是                 。

 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

原子半徑的大小取決于二個相反因素:一是                              ,另一個因素是                                 。

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