設(shè)C+CO2CO(正反應(yīng)吸熱),正反應(yīng)的反應(yīng)速率為v1:N2+3H22NH3(正反應(yīng)放熱),正反應(yīng)的反應(yīng)速率為v2。對(duì)于上述反應(yīng),當(dāng)溫度升高時(shí),v1和v2的變化情況為( )
A.V1減小,V2增大 B.同時(shí)減小
C.V1增大,V2減小 D.同時(shí)增大
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科目:高中化學(xué) 來源:2016屆寧夏銀川一中高三三模理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
在有機(jī)反應(yīng)中加氧去氫的反應(yīng)叫氧化反應(yīng),去氧加氫的反應(yīng)叫還原反應(yīng),如乙烯與氫氣的加成反應(yīng)也叫還原反應(yīng)。1-苯乙醇因具有玫瑰香氣味而廣泛用于各種食用香精中,實(shí)驗(yàn)室用苯乙酮制備1-苯乙醇的反應(yīng)、裝置示意圖和有關(guān)數(shù)據(jù)如下:
試劑[ | 熔點(diǎn)/℃[ | 沸點(diǎn)/℃ | 密度/g·cm-3 | 溶解性 | ||
水 | 乙醇 | 乙醚 | ||||
1-苯乙醇 | 20 | 203.4 | 1.013 | 不溶 | 溶 | 溶 |
苯乙酮 | 19.7 | 202.3 | 1.028 | 不溶 | 溶 | 溶 |
硼氫化鈉 | 36 | 400 | 1.076 | 溶 | 溶 | 不溶 |
乙醇 | -117.3 | 78.4 | 0.789 | 溶 | - | 溶 |
乙醚 | -116.3 | 34.6 | 0.713 | 微溶 | 溶 | - |
實(shí)驗(yàn)步驟:
在A中加入15mL 95%的乙醇和1.0g硼氫化鈉,攪拌下再滴入8mL苯乙酮,然后在攪拌的條件下,滴加足量的3mol·L-1的鹽酸;使A中反應(yīng)液的溫度保持在75-80℃,使其中大部分乙醇蒸發(fā),出現(xiàn)分層,再加入10mL乙醚。將混合反應(yīng)液倒入分液漏斗中分液,水層再用10mL乙醚萃取,合并兩次有機(jī)相,再進(jìn)行簡(jiǎn)單蒸餾除去乙醚。最后經(jīng)提純收集到1-苯乙醇4.5g。
回答下列問題:
(1) 苯乙酮制備1-苯乙醇的反應(yīng)類型是 ;
(2)儀器B的名稱為______________;
(3)反應(yīng)完成后,加入10mL乙醚,充分振蕩后,上層為__________(填“水層”或“有機(jī)層”)
(4)反應(yīng)中加入乙醇的目的是________________________________;
(5)兩次合并的有機(jī)相進(jìn)行蒸餾除去乙醚,采用的最佳加熱方式是_________(填字母),若回收乙醚,則收集餾分的溫度范圍是____________________;
a.酒精為加熱 b.水浴加熱 c.油浴加熱 d.酒精噴燈加熱
(6)本實(shí)驗(yàn)的產(chǎn)率為_____________(保留兩位有效數(shù)字)。
(7) 1-苯乙醇除用作香料外也用于有機(jī)合成,如1-苯乙醇與冰醋酸酯化反應(yīng)制得乙酸蘇合香酯,寫出此反應(yīng)化學(xué)反應(yīng)方程式______________________________。
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科目:高中化學(xué) 來源:2016屆湖北省沙市、沙市五中高考模擬理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
氫化鋰(LiH)在干燥的空氣中能穩(wěn)定存在,遇水或酸能夠引起燃燒。某活動(dòng)小組準(zhǔn)備使用下列裝置制備LiH固體。
甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案如下:
(1)儀器的組裝連接:上述儀器裝置接口的連接順序?yàn)開___________________,加入藥品前首先要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是____________________(不必寫出具體的操作方法);其中裝置B的作用是________________。
(2)添加藥品:用鑷子從試劑瓶中取出一定量金屬鋰(固體石蠟密封),然后在甲苯中浸洗數(shù)次,該操作的目的是________________________________________,然后快速把鋰放入到石英管中。
(3)通入一段時(shí)間氫氣后加熱石英管,在加熱D處的石英管之前,必須進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是______________________________________________________________________。
(4)加熱一段時(shí)間后停止加熱,繼續(xù)通氫氣冷卻,然后取出LiH,裝入氮封的瓶里,保存于暗處。采取上述操作的目的是為了避免LiH與空氣中的水蒸氣接觸而發(fā)生危險(xiǎn)。(反應(yīng)方程式:
LiH + H2O = LiOH + H2↑),分析該反應(yīng)原理,完成LiH與無水乙醇反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________ ___________________。
(5)準(zhǔn)確稱量制得的產(chǎn)品0.174g,在一定條件下與足量水反應(yīng)后,共收集到氣體0.021mol,則產(chǎn)品中LiH與Li的物質(zhì)的量之比為____________________。
(6)乙同學(xué)對(duì)甲的實(shí)驗(yàn)方案提出質(zhì)疑,他認(rèn)為未反應(yīng)的H2不能直接排放,所以在最后連接了裝置E用來收集H2,請(qǐng)將E裝置補(bǔ)充完整。
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科目:高中化學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年湖南省高一下期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知在2L密閉容器內(nèi),發(fā)生:2NO(g)+O2(g)2 NO2(g),不能說明該反應(yīng)已達(dá)到平衡狀態(tài)的是( )
A.容器內(nèi)顏色保持不變 B.v逆(NO)=2v正(O2)
C.單位時(shí)間內(nèi)生成a mol的O2,同時(shí)生成2a molNO2 D.容器內(nèi)密度保持不變
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科目:高中化學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年湖南省高一下期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
紐扣式銀鋅電池的構(gòu)造如圖所示,電池的總反應(yīng)為:Zn+Ag2O+H2O=Zn(OH)2+2Ag。下列說法不正確的是( )
A.Zn作負(fù)極 B.電子經(jīng)外電路流向Ag2O極
C.K+向Zn極移動(dòng) D.正極反應(yīng):Ag2O+2H2O+2e-=2Ag+2OH-
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科目:高中化學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年湖南省高一下期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
在一定溫度下,可逆反應(yīng)A(氣)+3B(氣)2C(氣)達(dá)到平衡的標(biāo)志的是( )
A.A、B、C的分子數(shù)之比為1:3:2
B.A、B、C的濃度相等
C.C的生成速率與C的分解速率相等
D.單位時(shí)間內(nèi)生成n mol A,同時(shí)生成3n mol B
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科目:高中化學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年湖南省高二下期中理科化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
常溫下,取0.2mol•L-1HA溶液與0.2mol•L-1NaOH溶液等體積混合(混合后溶液體積的變化不計(jì)),測(cè)得混合溶液的pH=8,試回答以下問題:
(1)混合溶液中由水電離出的c(H+)_________0.1mol•L-1 NaOH溶液中由水電離出的c(H+)(填“<”“>”“=”);
(2)已知NH4A溶液為中性,又知將HA溶液加到Na2CO3溶液中有氣體放出,試推斷NH4HCO3溶液的pH _________7(填“<”“>”“=”);
(3)將相同溫度下相同濃度的四種鹽溶液:A.NH4HCO3 B.NH4A C.(NH4)2SO4 D.NH4Cl按pH由大到小的順序排列_________(填字母序號(hào)).
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科目:高中化學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年湖南省高二下期中理科化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各組離子在堿性條件下可以大量共存,而在強(qiáng)酸性條件下能發(fā)生氧化還原反應(yīng)的是( )
A.Ca2+、Fe2+、NO3-、Cl-
B.Ba2+、Na+、I-、NO3-
C.Na+、K+、SO42-、SO32-
D.K+、Mg2+、HCO3-、PO43-
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科目:高中化學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年寧夏銀川二中高二下期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
按要求回答下列問題:
(1)的名稱為_________________
(2)寫出4-甲基-2-庚烯的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式________________
(3)右圖有機(jī)物的分子式_________________
(4)葡萄糖在堿性的銀氨溶液中水浴加熱,發(fā)生銀鏡反應(yīng)的化學(xué)方程式為:__________________
(5)某烴的分子量為72,跟氯氣反應(yīng)生成的一氯代物只有一種,該烴的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為_________________
(6)C7H8O屬于芳香族化合物且能發(fā)生催化氧化反應(yīng),該反應(yīng)方程式為:_________________
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