固定和利用CO2，能有效地利用資源，并減少空氣中的溫室氣體。工業(yè)上正在研究利用CO2來生產(chǎn)甲醇燃料的方法，該方法的化學(xué)方程式是CO2(g)＋3H2(g)? CH3OH(g)＋H2O(g) ΔH＝－49.0 kJ/mol，某科學(xué)實(shí)驗(yàn)將6 mol CO2和8 mol H2充入一容積為2 L的密閉容器中，測得H2的物質(zhì)的量隨時間變化如圖中實(shí)線所示(圖中字母后數(shù)字表示對應(yīng)的坐標(biāo))：下列說法不正確的是

A．該反應(yīng)在低溫條件下能自發(fā)進(jìn)行

B．曲線Ⅰ改變的條件可能是升高溫度

C．若實(shí)線對應(yīng)條件下平衡常數(shù)為K，曲線Ⅰ對應(yīng)條件下平衡常數(shù)為K1，曲線Ⅱ?qū)?yīng)條件下平衡常數(shù)為K2，則K、K1和K2的大小關(guān)系是：K2 >K > K1

D．容器內(nèi)氣體平均摩爾質(zhì)量不再改變說明該反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)

 

C

【解析】

試題分析：A、根據(jù)ΔG=ΔH-TΔS<0，反應(yīng)自發(fā)進(jìn)行判斷，該反應(yīng)的ΔS<0，ΔH<0，所以該反應(yīng)低溫時自發(fā)進(jìn)行，正確；B、若升高溫度，反應(yīng)速率加快，到達(dá)平衡的時間縮短，平衡逆向移動，氫氣的物質(zhì)的量增加，正確；C、由圖像可知，與實(shí)線相比，曲線I代表溫度升高，曲線II平衡時氫氣的物質(zhì)的量減少，但達(dá)到平衡的時間縮短，所以曲線II表示的是增大壓強(qiáng)，平衡正向移動，反應(yīng)速率加快，而該反應(yīng)是放熱反應(yīng)，溫度高，平衡常數(shù)減小，溫度不變，平衡常數(shù)不變，所以三者的關(guān)系是 K2 =K > K1，錯誤；D、該反應(yīng)是氣體的物質(zhì)的量發(fā)生改變的可逆反應(yīng)，氣體的總質(zhì)量不變，所以氣體的平均摩爾質(zhì)量在變化，達(dá)平衡時不再變化，正確，答案選C。

考點(diǎn)：考查對化學(xué)平衡圖像的分析與判斷，平衡常數(shù)的判斷

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：2015屆浙江省慈溪市、余姚市高三上學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

化學(xué)與科學(xué)、技術(shù)、社會、環(huán)境密切相關(guān)．下列有關(guān)說法中不正確的是

A．聚乙烯食品包裝袋、食物保鮮膜都是無毒的高分子化合物

B．煤經(jīng)過氣化和液化兩個物理變化，可變?yōu)榍鍧嵞茉?/p>

C．高溫能殺死流感病毒是因?yàn)闃?gòu)成病毒的蛋白質(zhì)受熱變性

D．太陽能電池板中的硅在元素周期表中處于金屬與非金屬的交界位置

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2015屆浙江省高三上學(xué)期第一次統(tǒng)練化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

氧化還原反應(yīng)實(shí)際上包含氧化和還原兩個過程。（1）向氯酸鈉(NaClO3)的酸性水溶液中通入二氧化硫，該反應(yīng)中氧化過程的反應(yīng)式為：SO2+2H2O – 2e → SO42- + 4H+; （2）向亞氯酸鈉(NaClO2)固體中通入用空氣稀釋的氯氣，該反應(yīng)中還原過程的反應(yīng)式為：Cl2 + 2e → 2Cl-。在（1）和（2）反應(yīng)中均會生成產(chǎn)物X，則X的化學(xué)式為

A．NaClO B．NaClO4 C．HClO D．ClO2

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2015屆浙江省高三上學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

（共12分）

MnO2是一種重要的無機(jī)功能材料，粗MnO2的提純是工業(yè)生產(chǎn)的重要環(huán)節(jié)。某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計了將粗MnO2（含有較多的MnO和MnCO3）樣品轉(zhuǎn)化為純MnO2實(shí)驗(yàn)，其流程如下：

（1）第①步加稀H2SO4時，粗MnO2樣品中的 （寫化學(xué)式）轉(zhuǎn)化為可溶性物質(zhì)。

（2）第②步反應(yīng)的離子方程式是

□ + □ClO3— + □ = □MnO2↓ + □Cl2↑ + □ 。

（3）第③步蒸發(fā)操作必需的儀器有鐵架臺（含鐵圈）、酒精燈、 、 。

已知蒸發(fā)得到的固體中含有NaClO3和NaOH，則一定還含有 （寫化學(xué)式）。

（4）用濃硫酸來配制本實(shí)驗(yàn)需要的稀硫酸，進(jìn)行如下操作，其中會使所配溶液濃度偏高的是

A用量筒量取濃硫酸倒入小燒杯后，用蒸餾水洗滌量筒并將洗滌液轉(zhuǎn)移到小燒杯中

B定容時仰視

C用量筒量取濃硫酸時，讀數(shù)時仰視

D容量瓶中有水，未進(jìn)行干燥

（5）若粗MnO2樣品的質(zhì)量為12.69g，第①步反應(yīng)后，經(jīng)過濾得到8.7g MnO2，并收集到0.224L CO2（標(biāo)準(zhǔn)狀況下），則在第②步反應(yīng)中至少需要 mol NaClO3。

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2015屆浙江省高三上學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

無色溶液中含有：①Na+、②Ba2+、③C1—、④Br—、⑤SO32-、⑥SO42-、⑦Fe2+離子中的一種或幾種，依次進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)，且每步所加試劑均過量，觀察到的現(xiàn)象如下：

步驟

操作

現(xiàn)象

①

用pH試紙檢驗(yàn)

溶液的pH大于7

②

向溶液中滴加氯水，再加入CC14振蕩，靜置

CC14層呈橙紅色

③

�、诘纳蠈尤芤海尤隑a(NO3)2溶液和稀HNO3

有白色沉淀產(chǎn)生

④

將③過濾，向?yàn)V液中加入AgNO3溶液和稀HNO3

有白色沉淀產(chǎn)生

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，判斷以下結(jié)論中正確的是

A．肯定含有的離子是①④⑤ B．肯定沒有的離子是②⑤⑦

C．可能含有的離子是①②⑥ D．不能確定的離子是①③⑥

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2015屆浙江省高三上學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法正確的是

A．常溫下，反應(yīng)2A (s)+B (g)＝2C (g)+D (g)不能自發(fā)進(jìn)行，則該反應(yīng)△H一定大于0

B．銅的金屬活動性比鐵弱，可在海輪外殼上裝若干銅塊以減緩船體的腐蝕速率

C．其他條件不變，向純水中加入鹽酸或氫氧化鈉都能抑制水的電離，降低水的離子積

D．能與酸反應(yīng)的氧化物，一定是堿性氧化物

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2015屆浙江省高三上學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

分類是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的常用手段。下列分類依據(jù)和結(jié)論都正確的是

A．H2O、HCOOH、(NH4)2Fe(SO4)2均含有氧，都是氧化物

B．HCl、H2SO4、HNO3均具有氧化性，都是氧化性酸

C．赤鐵礦、磁鐵礦、黃鐵礦、孔雀石都是常見的鐵礦石

D．Na2CO3、Ba(OH)2、NH4Cl、Na2O2都屬于離子化合物

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2015屆浙江省高三10月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

某一有機(jī)物A可發(fā)生如下反應(yīng)：已知C為羧酸，且C、E均不發(fā)生銀鏡反應(yīng)，則A的可能結(jié)構(gòu)有

A．1種　　　 B．2種

C．3種 D．4種

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2015屆河南省10月聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

某溶液可能含有Cl-、SO42-、CO32-、NH4+、Fe3+、Al3+和K+。取該溶液100mL，加入過量NaOH溶液，加熱，得到0．02mol氣體，同時產(chǎn)生紅褐色沉淀；過慮，洗滌，灼燒，得到1．6g固體；向上述濾液中加足量BaCl2溶液，得到4．66g不溶于鹽酸的沉淀。由此可知原溶液中( )

A．至少存在5種離子 B． Cl－-一定存在，且c(Cl‑)≥0．4mol/L

C．SO42-、NH4+一定存在，Cl-可能不存在 D．CO32-、Al3+一定不存在，K+可能存在

 

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