下列表達方式正確的是
A. 24Cr的外圍電子排布式:3d44s2
B. CO2的立體結(jié)構(gòu)模型
C. 基態(tài)碳原子的價電子排布圖為
D. S2-的結(jié)構(gòu)示意圖:
科目:高中化學 來源:2016-2017學年天津市部分區(qū)高二上學期期末化學試卷(解析版) 題型:選擇題
熔融狀態(tài)下,Na的單質(zhì)和FeCl2能組成可充電電池(裝置示意圖如下),反應(yīng)原理為:2Na+FeCl2 Fe+2NaCl 。下列判斷不正確的是
A.放電時,電池的正極反應(yīng)式為Fe2++2e-=Fe
B.充電時,鈉電極接電源的正極
C.該電池的電解質(zhì)為-Al2O3
D.電池在使用時,外電路中電子由負極流向正極
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科目:高中化學 來源:2016-2017學年四川省資陽市高一上學期期末化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各組離子在溶液中能夠大量共存的是
A.NH4+、Ca2+、OH-、HCO3- B.NH4+、Br-、Na+、SO42-
C.Ag+、H+、SO32-、ClO- D.H+、Cl-、Fe2+、CO32-
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科目:高中化學 來源:2016-2017學年四川省資陽市高二上學期期末化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)晶體的敘述中,不正確的是
A.氯化鈉和氯化銫晶體中,陽離子的配位數(shù)均為6
B.金剛石為三維網(wǎng)狀結(jié)構(gòu),由碳原子以sp3雜化軌道形成共價鍵
C.金屬鈉的晶體采用體心立方堆積,每個晶胞含2個原子,配位數(shù)為8
D.干冰晶體中,每個CO2分子周圍緊鄰12個CO2分子
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科目:高中化學 來源:2016-2017學年四川省資陽市高二上學期期末化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列變化不能用勒夏特列原理解釋的是
A.工業(yè)生產(chǎn)硫酸的過程中使用過量的氧氣,以提高二氧化硫的轉(zhuǎn)化率
B.H2、I2(g)混合氣體加壓后顏色變深
C.紅棕色的NO2加壓后顏色先變深再變淺
D.實驗室用排飽和食鹽水的方法收集氯氣
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科目:高中化學 來源:2016-2017學年廣東省惠州市高一上學期期末化學試卷(解析版) 題型:實驗題
硫酸銅的制備實驗是化學實驗教學中一個必做實驗,某學習小組設(shè)計了如下兩個實驗方案:
實驗一:
因銅不能與稀硫酸反應(yīng),實驗中用銅和濃硫酸加熱使之完全反應(yīng),將溶液通過蒸發(fā)、結(jié)晶等操作得到硫酸銅晶體。
(1)根據(jù)上述實驗和反應(yīng),比較濃硫酸與稀硫酸的性質(zhì),濃硫酸具有 。
(2)該反應(yīng)的化學方程式為 。
實驗二:
以空氣為氧化劑的一步氧化法,將空氣或氧氣直接通入到銅粉與稀硫酸的混合物中,其反應(yīng)原理為2Cu + O2 + 2H2SO4 = 2CuSO4 + 2H2O ,但反應(yīng)速率太慢,當升高溫度到80~90℃,反應(yīng)仍然緩慢。如在銅粉和稀硫酸的混合物中加入少量Fe2(SO4)3溶液,則速率明顯加快。
(3)Fe2(SO4)3的作用是 。
(4)得到的混合液可以用下列四種物質(zhì)中的 調(diào)節(jié)溶液的pH =2~4,使Fe3+ 形成Fe(OH)3沉淀而除去:
A.NaOH B. CuO C. CuCO3 D.Fe
(5)請根據(jù)以上內(nèi)容,對這兩個實驗方案進行評價,填下表:
實 驗 (一) | 實 驗 (二) | |
主要優(yōu)點 | 操作簡便 | (1)原料充分轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品 (2)沒有有害氣體排放 |
主要缺點 |
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科目:高中化學 來源:2016-2017學年廣東省惠州市高一上學期期末化學試卷(解析版) 題型:選擇題
提純含有少量Ba(NO3)2雜質(zhì)的KNO3溶液,可使用的方法為
A.加入過量Na2CO3溶液,過濾,除去沉淀,溶液中補加適量硝酸
B.加入過量K2SO4溶液,過濾,除去沉淀,溶液中補加適量硝酸
C.加入過量Na2SO4溶液,過濾,除去沉淀,溶液中補加適量硝酸
D.加入過量K2CO3溶液,過濾,除去沉淀,溶液中補加適量硝酸
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科目:高中化學 來源:2016-2017學年廣東省惠州市高一上學期期末化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列氣體不能用排水法收集而要用向上排空氣法收集的是
A.NO2 B.O2 C.NH3 D.NO
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科目:高中化學 來源:2016-2017學年吉林長春十一高中等兩校高一上期末化學卷(解析版) 題型:選擇題
將充有m mL NO2和n mL NO氣體的試管倒立于盛水的水槽中,然后通入n mL O2。m>n,則充分反應(yīng)后,試管中氣體在同溫同壓下的體積為
A. mL B. mL
C. mL D. mL
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