15.某實(shí)驗(yàn)小組對一含有Al3+的未知溶液進(jìn)行了如下分析:
(1)滴入少量氫氧化鈉,無明顯變化;
(2)繼續(xù)滴加NaOH溶液,有沉淀生成;
(3)滴入過量的氫氧化鈉,白色沉淀明顯減少.實(shí)驗(yàn)小組經(jīng)定量分析,得出如圖所示沉淀與滴入氫氧化鈉體積的關(guān)系.下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A.該未知溶液中一定含有Al3+  Mg2+  H+三種陽離子
B.滴加的NaOH溶液的物質(zhì)的量濃度為5 mol•L-1
C.若將最終沉淀過濾、洗滌、灼燒,其質(zhì)量可能為6 g
D.若另一種離子為二價(jià)陽離子,則a=10

分析 A、依據(jù)實(shí)驗(yàn)過程分析滴入氫氧化鈉無沉淀,說明含有H+,繼續(xù)滴入氫氧化鈉溶液生成白色沉淀說明一定生成氫氧化鋁沉淀,說明溶液中含有Al3+,加入過量的氫氧化鈉溶液沉淀減少,圖象分析說明溶液中除了鋁離子,應(yīng)還有另一種金屬陽離子;
B、依據(jù)圖象分析溶解的氫氧化鋁物質(zhì)的量為0.20mol-0.15mol=0.05mol,消耗氫氧化鈉溶液體積=110ml-100ml=10ml,氫氧化鈉的濃度=$\frac{0.05mol}{0.01L}$=5mol/L;
C、最后得到的沉淀不能確定其成分,所以不能計(jì)算灼燒后得到的氧化物的質(zhì)量,若果為氧化鎂,按照方程式計(jì)算;
D、若另一種陽離子為二價(jià)金屬陽離子,依據(jù)離子反應(yīng)過程金屬分析判斷,氫氧化鋁形成最大沉淀量0.05mol,二價(jià)金屬物質(zhì)的量為0.15mol,消耗氫氧化鈉物質(zhì)的量為0.05mol×3+0.15mol×2+a×10-3L×5mol/L=0.1L×5mol/L,a=10ml.

解答 解:A、實(shí)驗(yàn)過程分析滴入氫氧化鈉無沉淀,說明含有H+,繼續(xù)滴入氫氧化鈉溶液生成白色沉淀說明一定生成氫氧化鋁沉淀,說明溶液中含有Al3+,加入過量的氫氧化鈉溶液沉淀減少,圖象分析說明溶液中除了鋁離子,應(yīng)還有另一種金屬陽離子,該未知溶液中至少含有3種陽離子,但不一定是鎂離子,故A產(chǎn)錯(cuò)誤;
B、依據(jù)圖象分析溶解的氫氧化鋁物質(zhì)的量為0.20mol-0.15mol=0.05mol,消耗氫氧化鈉溶液體積=110ml-100ml=10ml,氫氧化鈉的濃度=$\frac{0.05mol}{0.01L}$=5mol/L,故B正確;
C、最后得到的沉淀不能確定其成分,若沉淀為氫氧化鋁和氫氧化鎂,根據(jù)原子守恒,則氧化鋁為0.025mol,氧化鎂為0.15mol,固體質(zhì)量為0.025×102+0.15×40=6g,故C正確;
D、若另一種陽離子為二價(jià)金屬陽離子,生成氫氧化鋁最大沉淀量0.05mol,二價(jià)金屬物質(zhì)的量為0.15mol,開始消耗氫氧化鈉體積為aml,消耗氫氧化鈉物質(zhì)的量為0.05mol×3+0.15mol×2+a×10-3L×5mol/L=0.1L×5mol/L,a=10,故D正確;
故選A.

點(diǎn)評 本題考查了圖象分析的方法掌握,物質(zhì)性質(zhì)的分析應(yīng)用,定量計(jì)算和圖象中的定量分析是解題關(guān)鍵,題目難度較大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.運(yùn)用相關(guān)化學(xué)知識進(jìn)行判斷,下列結(jié)論錯(cuò)誤的是( 。
A.某吸熱反應(yīng)能自發(fā)進(jìn)行,因此該反應(yīng)是熵增反應(yīng)
B.已知NH4F水溶液中含有HF分子,因此NH4F溶液不能存放于玻璃試劑瓶中
C.可燃冰主要是甲烷與水在低溫高壓下形成的水合物晶體,因此可存在于海底
D.兩種醋酸溶液的物質(zhì)的量濃度分別c1和c2,pH分別為a和a+1,則c1=10c2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.關(guān)于化學(xué)反應(yīng)與能量的說法正確的是(  )
A.中和反應(yīng)是吸熱反應(yīng)
B.需要加熱的反應(yīng)都是吸熱反應(yīng)
C.斷裂化學(xué)鍵要吸收能量
D.反應(yīng)物總能量一定等于生成物總能量

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.已知丙烷的二氯代物有4種同分異構(gòu)體,則六氯丙烷的同分異構(gòu)體數(shù)目為( 。
A.2種B.3種C.4種D.5種

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.根據(jù)要求完成下列問題:
(1)某元素原子共有3個(gè)價(jià)電子,其中一個(gè)價(jià)電子位于第三能層d軌道,試回答:
該元素核外價(jià)電子排布圖,該元素基態(tài)原子結(jié)構(gòu)示意圖.該元素的名稱為鈧,形成的單質(zhì)為金屬晶體.
(2)指出配合物K3[Co(CN)6]中的中心離子、配位體及其配位數(shù):Co3+、CN-、6. (3)試比較下列含氧酸的酸性強(qiáng)弱:H3PO4>H3PO3(填“>”、“<”或“=”).
(4)根據(jù)價(jià)層電子對互斥理論判斷:NH3的電子式為中心原子的雜化方式為
sp3雜化,VSEPR構(gòu)型為正四面體形,分子的立體構(gòu)型為三角錐形.
(5)在下列物質(zhì)①CO2、②NH3、③CCl4、④C2H2、⑤H2O、⑥SO2、⑦SO3、⑧、PCl3中,屬于非極性分子的是①③④⑦(填序號).
(6)H2O的沸點(diǎn)(100℃)比H2S的沸點(diǎn)(-61℃)高,這是由于水分子之間除了有范德華力還有氫鍵,而硫化氫分子之間只有范德華力.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列圖象分別表示有關(guān)反應(yīng)的反應(yīng)過程與能量變化的關(guān)系,其中判斷正確的是( 。
A.
石墨轉(zhuǎn)變成金剛石是吸熱反應(yīng)
B.
白磷比紅磷穩(wěn)定
C.
CO(g)+H2O(g)═CO2(g)+H2(g)△H>0
D.
S(g)+O2(g)═SO 2(g)△H1
S(g)+O2((g)═SO2((g)△H2,則△H1>△H2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.某學(xué)習(xí)小組通過下面的實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二,探究某些化學(xué)理論.
實(shí)驗(yàn)一:以反應(yīng)2Fe3++2I-=2Fe2++I2為例,
探究該反應(yīng)是否為可逆反應(yīng).
實(shí)驗(yàn)方法:在KI溶液中滴加3mlFeCl3溶液,將混合液均
勻分到甲、乙、丙三支試管中;往試管甲中滴加淀粉
溶液,往試管乙中滴加KSCN溶液.如圖所示:
(1)若試管甲中出現(xiàn)變藍(lán)現(xiàn)象;
乙試管中出現(xiàn)血紅色現(xiàn)象,
則說明該反應(yīng)為可逆反應(yīng).
實(shí)驗(yàn)二:實(shí)驗(yàn)室制備CO2的反應(yīng).實(shí)驗(yàn)過程中的數(shù)據(jù)及相關(guān)信息如下表:
序號反應(yīng)溫度/℃C(HCl)/mol•L-1V(HCl)/ml10g碳酸鈣的形狀t/min
20210塊狀1
20410塊狀2
20210粉末3
40210粉末4
40410粉末t5
※t表示收集相同狀況下體積都為a ml CO2所需的時(shí)間※
(2)由表格中的信息可知實(shí)驗(yàn)二的目的是探究影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素
(3)實(shí)驗(yàn)①和實(shí)驗(yàn)②是探究濃度對該化學(xué)反應(yīng)速率的影響,分析表格中的信息可知,對該化學(xué)反應(yīng)速率的影響因素還有溫度、接觸面積
(4)收集a ml CO2所需的時(shí)間最少的實(shí)驗(yàn)是⑤(填實(shí)驗(yàn)序號)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.冶煉不活潑金屬Ag最合適的方法為( 。
A.熱還原法B.電解法C.熱分解法D.以上方法均不可

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.在同溫同壓下,下列各組熱化學(xué)方程式中a>b的一組是( 。
A.CH4 (g)+2O2(g)═CO2 (g)+2H2O(l)△H=a kJ•mol-1
CH4(g)+2O2(g)═CO2(g)+2H2O(g)△H=b kJ•mol-1
B.2H2(g)+O2(g)═2H2O(l)△H=a kJ•mol-1
H2(g)+$\frac{1}{2}$O2(g)═H2O(l)△H=b kJ•mol-1
C.C(s)+$\frac{1}{2}$O2 (g)═CO(g)△H=a kJ•mol-1
C(s)+O2(g)═CO2(g)△H=b kJ•mol-1
D.S(g)+O2(g)═SO2 (g)△H=a kJ•mol-1
S(s)+O2(g)═SO2(g)△H=b kJ•mol-1

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