【題目】碘具有“智力元素”之稱(chēng)．體內(nèi)缺碘會(huì)影響神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育，造成智力損害．食用碘鹽可以防止碘缺乏病．碘鹽中加入的物質(zhì)是（　�。�
A.I2
B.KI
C.KIO3
D.NaI

【答案】C
【解析】我國(guó)推廣食用加碘食鹽，以防治人體因缺碘而導(dǎo)致的疾病，合格碘鹽是在食鹽中加入碘酸鉀（KIO3）．

所以答案是：C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值。俗名為“臭堿”的硫化鈉應(yīng)用于冶金、燃料，皮革，電鍍等工業(yè)。硫化鈉的一種制備方法是Na2SO4+2CNa2S+2CO2↑。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A. 1mol/LNa2SO4溶液中含氧原于的數(shù)目一定大于4NA

B. 1L0.1mol/LNa2S溶液中含陰離子的數(shù)目小于0.1NA

C. 生成1mol氧化產(chǎn)物時(shí)轉(zhuǎn)移電子數(shù)為4NA

D. 通常狀況下,11.2LCO2中含質(zhì)子的數(shù)目為11NA

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生鐵在pH=2和pH=4的鹽酸中發(fā)生腐蝕．在密閉容器中，用壓強(qiáng)傳感器記錄該過(guò)程的壓強(qiáng)變化，如圖所示．下列說(shuō)法中，不正確的是（　　）

A. 兩容器中負(fù)極反應(yīng)均為Fe-2e-═Fe2+

B. 曲線a記錄的是pH=2的鹽酸中壓強(qiáng)的變化

C. 曲線b記錄的容器中正極反應(yīng)是O2+4e-+2H2O═4OH-

D. 在弱酸性溶液中，生鐵能發(fā)生吸氧腐蝕

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】人類(lèi)在使用金屬的歷史進(jìn)程中，經(jīng)歷了銅、鐵、鋁之后，第四種將被廣泛應(yīng)用的金屬被科學(xué)家預(yù)測(cè)是鈦（Ti），它被譽(yù)為“未來(lái)世紀(jì)的金屬”．試回答下列問(wèn)題：

（1）Ti元素在元素周期表中的位置；其基態(tài)原子的電子排布式為 ．
（2）在Ti的化合物中，可以呈現(xiàn)+2、+3、+4三種化合價(jià)，其中以+4價(jià)的Ti最為穩(wěn)定．偏鈦酸鋇的熱穩(wěn)定性好，介電常數(shù)高，在小型變壓器、話筒和擴(kuò)音器中都有應(yīng)用．偏鈦酸鋇晶體中晶胞的結(jié)構(gòu)示意圖如圖1所示，它的化學(xué)式是 ， 其中Ti4+的氧配位數(shù)為 ， Ba2+的氧配位數(shù)為 ，
（3）常溫下的TiCl4是有刺激性臭味的無(wú)色透明液體，熔點(diǎn)﹣23.2℃，沸點(diǎn)136.2℃，TiCl4在潮濕空氣中易揮發(fā)，水解而冒白煙，這是因?yàn)樗夂笥?/span>生成．
（4）已知Ti3+可形成配位數(shù)為6的配合物，其空間構(gòu)型為正八面體，如下圖2所示，我們通常可以用下圖3所示的方法來(lái)表示其空間構(gòu)型（其中A表示配體，M表示中心原子）．配位化合物[Co（NH3）4Cl2]的空間構(gòu)型也為八面體型，它有種同分異構(gòu)體．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】以黃銅礦（主要成分二硫化亞鐵銅CuFeS2）為原料，用Fe2(SO4)3溶液作浸取劑提取銅，總反應(yīng)的離子方程式是CuFeS2 + 4Fe3+ Cu2+ + 5Fe2+ + 2S。

（1）該反應(yīng)中，F(xiàn)e3+體現(xiàn)________性。

（2）上述總反應(yīng)的原理如圖所示。

負(fù)極的電極反應(yīng)式是________。

（3）一定溫度下，控制浸取劑pH = 1，取三份相同質(zhì)量黃銅礦粉末分別進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)

操作

2小時(shí)后Cu2+浸出率/%

I

加入足量0.10 mol·L－1 Fe2(SO4)3溶液

78.2

II

加入足量0.10 mol·L－1 Fe2(SO4)3溶液，通入空氣

90.8

III

加入足量0.10 mol·L－1 Fe2(SO4)3溶液，再加入少量0.0005 mol·L－1 Ag2SO4溶液

98.0

①對(duì)比實(shí)驗(yàn)I、II，通入空氣，Cu2+浸出率提高的原因是________。

②由實(shí)驗(yàn)III推測(cè)，在浸取Cu2+過(guò)程中Ag+作催化劑，催化原理是：

ⅰ．CuFeS2+4Ag+==Fe2++Cu2++2Ag2S

ⅱ．Ag2S+2Fe3+==2Ag++2Fe2++S

為證明該催化原理，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

a．取少量黃銅礦粉末，加入少量0.0005 mol·L－1 Ag2SO4溶液，充分混合后靜置。取上層清液，加入稀鹽酸，觀察到溶液中________，證明發(fā)生反應(yīng)i。

b．取少量Ag2S粉末，加入________溶液，充分混合后靜置。取上層清液，加入稀鹽酸，有白色沉淀，證明發(fā)生反應(yīng)ii。

（4）用實(shí)驗(yàn)II的浸取液電解提取銅的原理如圖所示：

① 電解初期，陰極沒(méi)有銅析出。用電極反應(yīng)式解釋原因是_______________。

② 將陰極室的流出液送入陽(yáng)極室，可使浸取劑再生，再生的原理是 _____________________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某有機(jī)物X的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如圖所示．若1mol X分別與H2 ， Na，NaOH，NaHCO3恰好完全反應(yīng)，則消耗H2 ， Na，NaOH，NaHCO3的物質(zhì)的量之比為（ ）

A.4：3：2：1
B.3：3：2：1
C.4：3：2：2
D.3：3：2：2

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】利用水熱和有機(jī)溶劑等軟化學(xué)方法，可合成出含有有機(jī)雜化鋅、鍺以及砷等金屬的硒化物，且該硒化物具有離子交換、催化、吸附、半導(dǎo)體等性能，顯示出良好的應(yīng)用前景。回答下列問(wèn)題：

（1）鋅基態(tài)原子核外電子排布式為：___________________。

（2）元素鍺與砷中，第一電離能較大的是：___________________（填元素符號(hào)）。

（3）SeO32-離子中Se原子的雜化形式為：_____________，氣態(tài)SeO3分子的立體構(gòu)型為：__________，與SeO3互為等電子體的一種離子為：_________________。（填離子符號(hào)）。

（4）硒化鋅是一種重要的半導(dǎo)體材料，其晶胞結(jié)構(gòu)如下圖所示（a代表Zn，b代表Se），該晶胞中Se原子周?chē)c之緊鄰的其他Se原子數(shù)為：_______________________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪一實(shí)例能證明微量元素是生命活動(dòng)所必需的（ ）

A. 鎂是植物葉綠素的組成成分

B. 人體缺Fe會(huì)導(dǎo)致貧血

C. 哺乳動(dòng)物血液中鈣鹽含量太低會(huì)抽搐

D. 缺磷會(huì)影響生物核苷酸的合成

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下表為元素周期表的一部分，其中A、C、D、E為短周期元素，最外層電子數(shù)之和為23，下列說(shuō)法正確的是

A. 元素A對(duì)應(yīng)的氫化物，常溫下一定是氣態(tài)

B. 元素B、E的原子序數(shù)相差19

C. 與金屬鈉的反應(yīng)中，1molC原子和1molE原子得電子數(shù)目一定相等

D. A、C、D均可形成18e-分子

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同步練習(xí)冊(cè)答案