近年來全世界經(jīng)歷了多種傳染性疾病(如非典、瘋牛病、高致病性禽流感等)的襲擾,因此,經(jīng)常性地對環(huán)境進行消毒,是預(yù)防各種傳染性疾病的有效措施.某研究小組為制備消毒液(主要成分是NaClO)設(shè)計了A、B兩套裝置(B裝置中電極材料均為石墨).并查閱到下列資料:“在加熱的情況下鹵素單質(zhì)和堿液發(fā)生如下反應(yīng):
3X2+6OH-5X-+XO3-+3H2O”
請回答下列問題:
(1)寫出裝置A燒瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
________________________________________;
(2)若去掉裝置A中盛濃硫酸的洗氣瓶,能否達到預(yù)期目的________填“能”或“不能”)
(3)裝置A中盛冰水的燒杯的作用是________;
(4)利用裝置B制備消毒液時有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:________;
(5)裝置B中a端應(yīng)接電源的________極,理由是________________.
科目:高中化學(xué) 來源:南昌二中2008屆高三第一次考試化學(xué)試卷 題型:058
近年來全世界經(jīng)歷了多種傳染性疾病(如非典、瘋牛病、高致病性禽流感等)的襲擾,因此,經(jīng)常性地對環(huán)境進行消毒,是預(yù)防各種傳染性疾病的有效措施.某研究小組為制備消毒液(主要成分是NaClO),設(shè)計了A、B兩套裝置(B裝置中電極材料均為石墨).并查閱到下列資料:在加熱的情況下鹵素單質(zhì)和堿液發(fā)生如下反應(yīng):
3X2+6OH-5X-++3H2O
請完成下列問題:
(1)寫出裝置A燒瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程________.
(2)若去掉裝置A中盛濃硫酸的洗氣瓶,能否達到預(yù)期目的________(填“能”或“不能”).
(3)裝置A中盛冰水的燒杯的作用是________________.
(4)利用裝置B制備消毒液時有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為________.
(5)裝置B中a端應(yīng)接電源的________極,理由是_________________________.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
3X2+6OH-5X-++3H2O
裝置A
裝置B
請完成下列問題:
(1)寫出裝置A燒瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________________ 。
(2)若去掉裝置A中盛濃硫酸的洗氣瓶,能否達到預(yù)期目的_________(填“能”或“不能”)。
(3)裝置A中盛冰水的燒杯的作用是_________________________________________。
(4)利用裝置B制備消毒液時有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________。
(5)裝置B中a端應(yīng)接電源的_________極,理由是________________________________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
(1)近年來,化合物的種類增長得很快,其總數(shù)已經(jīng)超過了_____萬種;其中大多數(shù)是_____(選填:①地球上原來就有的 ②科學(xué)家人工合成的);形成這些化合物的元素僅有_____多種。
(2)人類對化學(xué)的研究經(jīng)歷了古代化學(xué)、 、 三個階段。在微觀層面上操縱分子和原子是 才能研究的內(nèi)容。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
圖11-7
請回答下列問題:
(1)寫出裝置A燒瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:_______________________________________。
(2)若去掉裝置A中盛濃硫酸的洗氣瓶,能否達到預(yù)期目的?__________(填“能”或“不能”)。
(3)裝置A中盛冰水的燒杯的作用是____________________________________________。
(4)裝置B制備消毒液時有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________________。
(5)a端應(yīng)接電源的__________極,理由是____________________________________________。
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