【題目】下列實驗不能達(dá)到預(yù)期目的的是( )
序號 | 實驗操作 | 實驗?zāi)康?/span> |
A | Cl2、Br2分別與H2反應(yīng) | 比較氯、溴的非金屬性強弱 |
B | MgCl2、AlCl3溶液中分別通入NH3 | 比較鎂、鋁的金屬性強弱 |
C | 測定相同濃度H2CO3、H2SO4兩溶液的pH | 比較碳、硫的非金屬性強弱 |
D | Fe、Cu分別與鹽酸反應(yīng) | 比較鐵、銅的金屬性強弱 |
【答案】B
【解析】試題分析:A.單質(zhì)與氫氣反應(yīng)越劇烈,說明元素的非金屬性越強,可用于比較非金屬性強弱,A正確;B.MgCl2、AlCl3溶液中分別通入NH3都生成白色沉淀,不能判斷金屬性的強弱,可根據(jù)最高價氧化物對應(yīng)水化物的堿性強弱判斷,B錯誤;C.硫酸和碳酸均是二元酸,相同濃度的碳酸和硫酸,硫酸的pH小,說明硫酸的酸性強于碳酸,可用于比較碳、硫的非金屬強弱;正確;D.鐵與鹽酸反應(yīng)生成氣體,銅與鹽酸不反應(yīng),Fe、Cu與鹽酸反應(yīng)現(xiàn)象不同,可判斷出Fe、Cu的金屬性強弱,D正確;答案選B。
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】
實驗步驟和方法 | 實驗結(jié)論 |
①把7瓶液體分別依次標(biāo)號A、B、C、D、E、F、G后聞氣味 | 只有F、G兩種液體沒有氣味 |
②各取少量于試管中加水稀釋 | 只有CDE三種液體不溶解而浮在水上層 |
③分別取少量7種液體于試管,加新制的Cu(OH)2懸濁液并加熱 | 只有B使沉淀溶解,F能產(chǎn)生磚紅色沉淀 |
④各取C、D、E少量于試管中加稀NaOH溶液并加熱 | 都有分層現(xiàn)象,C加熱不變化, D、E加熱后不分層,但D加熱后聞到特殊香味 |
給試劑瓶重新貼上標(biāo)簽依次的名稱是 :A 、B 、C 、D 、
E 、F 、G 。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列事實不能證明CH3COOH是弱電解質(zhì)的是( )
①常溫下某CH3COONa溶液的pH=8
②用CH3COOH溶液做導(dǎo)電實驗,燈泡很暗
③等濃度的鹽酸、CH3COOH溶液分別和鋅反應(yīng),開始時鹽酸的反應(yīng)速率快
④常溫下0.1 mol·L-1 CH3COOH溶液的pH=2.1
⑤在CH3COONa溶液中通入SO2,生成CH3COOH
⑥常溫下將pH=1的CH3COOH溶液稀釋100倍后的pH<3
A.② B.②⑤ C.①③⑤ D.③④⑤⑥
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】四川有豐富的天然氣資源。天然氣的主要成分是甲烷,還含有一定量的乙烷、丙烷等可燃性氣體。下列有關(guān)說法不正確的是( )
A.甲烷與丙烷互為同系物
B.甲烷是烴類物質(zhì)中氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高的化合物
C.甲烷、乙烷、丙烷中的化學(xué)鍵都是極性共價鍵
D.乙烷和氯氣在光照的條件下可發(fā)生取代反應(yīng),生成多種氯代烴
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在溶液中能大量共存的一組離子或分子是( )
A. NH4+、H+、NO3-、HCO3-
B. K+、Al3+、SO42-、NH3·H2O
C. Na+、K+、SO32-、Cl2
D. Na+、CH3COO-、CO32-、OH-
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法不正確的是( )
A. 向沸水中逐滴加入少量飽和FeCl3溶液,可制得Fe(OH)3膠體
B. 明礬能水解生成Al(OH)3膠體,可用作凈水劑
C. 沸水中滴加適量飽和FeCl3溶液,形成帶電的膠體,導(dǎo)電能力增強
D. “血液透析”利用了膠體的性質(zhì)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】短周期元素A、B、C的原子序數(shù)之和為37,A、B在同一周期,A+、C-具有相同的核外電子層結(jié)構(gòu)。下列推測不正確的是( )
A. 同周期元素中C的氫化物穩(wěn)定性最強
B. 同周期元素中A的金屬性最強
C. 原子半徑:A>B,離子半徑:A+>C-
D. A、B、C的簡單離子中,會破壞水的電離平衡的是C
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】X元素最高價氧化物對應(yīng)的水化物為H3XO4,則它對應(yīng)的氣態(tài)氫化物為( )
A. HX B. H2X C. XH4 D. XH3
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