A. | 該反應(yīng)是一個(gè)氧化還原反應(yīng) | |
B. | 待試管b中溶液顏色不變的目的是使Cr2O72-完全反應(yīng) | |
C. | 該實(shí)驗(yàn)不能證明減小生成物濃度,平衡正向移動(dòng) | |
D. | 試管c中的現(xiàn)象說(shuō)明影響平衡的主要因素是溫度 |
分析 A.反應(yīng)中無(wú)元素的化合價(jià)變化;
B.該反應(yīng)為可逆反應(yīng);
C.滴加濃硫酸,放出熱量,溫度、濃度均影響平衡移動(dòng);
D.試管c中溫度、氫離子濃度均變化.
解答 解:A.反應(yīng)中無(wú)元素的化合價(jià)變化,為非氧化還原反應(yīng),故A錯(cuò)誤;
B.該反應(yīng)為可逆反應(yīng),b中溶液顏色不變的目的是不能使Cr2O72-完全反應(yīng),故B錯(cuò)誤;
C.滴加濃硫酸,放出熱量,溫度、濃度均影響平衡移動(dòng),則該實(shí)驗(yàn)不能證明減小生成物濃度,平衡正向移動(dòng),可能升高溫度平衡正向移動(dòng),故C正確;
D.試管c中溫度、氫離子濃度均變化,則c中的現(xiàn)象不能說(shuō)明影響平衡的主要因素是溫度,故D錯(cuò)誤;
故選C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)平衡的影響因素,為高頻考點(diǎn),把握可逆反應(yīng)的特點(diǎn)、溫度和濃度對(duì)平衡移動(dòng)的影響為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查,注意判斷存在的變量,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 飽和AgCl溶液與飽和Ag2CrO4溶液相比,前者的c(Ag+)大 | |
B. | 向氯化銀的懸濁液中加入氯化鈉溶液,氯化銀的Ksp減小 | |
C. | 向0.0008mol•L-1的K2CrO4溶液中加入等體積0.002 mol•L-1的AgNO3溶液,則CrO42-完全沉淀 | |
D. | 將0.001mol•L-1AgNO3溶液滴入濃度均為0.001 mol•L-1的KCl和K2CrO4混合溶液中,則先產(chǎn)生AgCl沉淀 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 由X→Y反應(yīng)的△H=E5-E2 | B. | 由X→Z反應(yīng)的△H>0 | ||
C. | 降低壓強(qiáng)有利于提高Y的產(chǎn)率 | D. | 升高溫度有利于提高Z的產(chǎn)率 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 原料便宜 | B. | CO2參與循環(huán),低碳環(huán)保 | ||
C. | 產(chǎn)生了更多的氯化鈣 | D. | 原料利用率高,節(jié)省設(shè)備 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 若曲線I對(duì)應(yīng)的條件改變是升高溫度,則該反應(yīng)△H>0 | |
B. | 曲線II對(duì)應(yīng)的條件改變是降低壓強(qiáng) | |
C. | 反應(yīng)開(kāi)始至a點(diǎn)時(shí)v(H2)=1mol•L-1•min-1 | |
D. | 保持溫度不變,若將平衡后的容器體積縮小至1L,重新達(dá)平衡時(shí)則2 mol•L-1<c(CH3OH)<$\frac{8}{3}$mol•L-1 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | +2 | B. | +3 | C. | +4 | D. | +6 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用水鑒別乙醇和溴苯 | |
B. | 用紅外光譜鑒別丙醛和1-丙醇 | |
C. | 用溴水鑒別苯和正庚烷 | |
D. | 用核磁共振氫譜鑒別1-溴丙烷和2-溴丙烷 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氯化鋇、四氯化碳、硫酸、碘酒都屬于化合物 | |
B. | 硝酸、純堿、磷酸鈉、二氧化碳分別屬于酸、堿、鹽、氧化物 | |
C. | 溶液、濁液、膠體、空氣都屬于混合物 | |
D. | CO2、SO2、P2O5、CO都屬于酸性氧化物 |
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