【題目】已知有鈉、鉀及鈉鉀合金,對(duì)于它們?nèi)呷埸c(diǎn)高低比較正確的是( )
A.鈉鉀合金>鈉>鉀B.鈉>鉀>鈉鉀合金
C.鈉>鈉鉀合金>鉀D.鉀>鈉鉀合金>鈉
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】萘及其取代物是重要的有機(jī)合成材料和藥物中間體。實(shí)驗(yàn)室由芳香化合物A和烴B制備1-乙基萘(M)的一種合成路線如下:
已知:Ⅰ.B的核磁共振氫譜中有2組吸收峰
Ⅱ. (R1、R2、R3表示H原子或烴基)
Ⅲ. (R1、R2、R3表示H原子或烴基)
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)A的化學(xué)名稱為________________,,B的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為________________________。
(2)B→C的反應(yīng)類型為_______________________。
(3)D的分子式為_____________________,F(xiàn)中官能團(tuán)的名稱為_______________________。
(4)G→H的化學(xué)方程式為_____________________________。
(5)含有萘環(huán)的M的同分異構(gòu)體還有_______種;其中核磁共振氯譜為四組峰的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式_________(任寫一種)。
(6)參照上述合成路線和信息,以丙酮和溴苯為原料(其他無(wú)機(jī)試劑任選),設(shè)計(jì)制備的合成路線_______________________________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】酸雨形成的原理之一可簡(jiǎn)示如下:
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)A物質(zhì)的化學(xué)式為_(kāi)_______,B物質(zhì)的化學(xué)式為_(kāi)_________。
(2)三個(gè)反應(yīng)中,不屬于氧化還原反應(yīng)的是________(填序號(hào))。
(3)SO2中硫元素顯+4價(jià),它可以降低到0價(jià),利用這一性質(zhì)可在工廠的煙道氣中通入合適的________(填“氧化劑”或“還原劑”)除去SO2,達(dá)到減少污染的目的。
(4)雨水的pH<5.6時(shí),就判斷為酸雨。已知pH=-lgc(H+),經(jīng)測(cè)定某雨水中只含硫酸,且其濃度為5×10-5 mol·L-1,則這次降雨__________(填“是”或“不是”)酸雨。
(5)火力發(fā)電廠燃燒的煤中含有大量的硫,其排出的廢氣中往往含有SO2、O2、N2、CO2等。為了除去有害的SO2氣體,在英國(guó)已進(jìn)行了一個(gè)研究,結(jié)果表明:高煙囪可以有效降低地面SO2的濃度,在20世紀(jì)60年代到70年代的10年間,由發(fā)電廠排放的SO2增加了35%,但由于高煙囪的建造,地面SO2濃度降低了30%之多。
①你認(rèn)為減少酸雨產(chǎn)生的途徑可采取的措施是______________________。
A.少用煤作燃料
B.把工廠的煙囪造高
C.燃料脫硫
D.把工廠遷移到農(nóng)村
E.開(kāi)發(fā)新能源
②請(qǐng)從全球環(huán)境保護(hù)的角度,分析這種建高煙囪的方法是否可?________,理由是
_____________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】連二亞硫酸鈉()俗稱保險(xiǎn)粉,是一種強(qiáng)還原劑,工業(yè)上可通過(guò)吸收大氣污染物(含有、NO等)制取,同時(shí)還可得到產(chǎn)品,工藝流程圖如下(Ce為鈰元素):
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)裝置Ⅰ中可生成。常溫下溶液呈酸性的原因是_____________。
(2)裝置Ⅱ中酸性條件下,NO被氧化為時(shí),氧化產(chǎn)物與還原產(chǎn)物的物質(zhì)的量之比為_______________。
(3)裝置Ⅲ中陰極上的電極反應(yīng)式為_______________。若裝置Ⅳ中的濃度為11.5g·,要使1該溶液中的完全轉(zhuǎn)化為,至少向裝置Ⅳ中通入標(biāo)準(zhǔn)狀況下的____________L。
(4)在空氣中容易被氧化,其反應(yīng)方程式可能為:
①;
②。
請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明氧化時(shí)一定有反應(yīng)②發(fā)生____________。
(5)一空氣質(zhì)子交換膜燃料電池原理示意圖如下:
質(zhì)子的流動(dòng)方向?yàn)?/span>____________(“從A到B”或“從B到A”),負(fù)極的電極反應(yīng)式為____________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)溫室效應(yīng)是導(dǎo)致海平面上升的主要原因,引起溫室效應(yīng)的人為因素主要是 。
(2)為了控制溫室效應(yīng),各國(guó)科學(xué)家提出了不少方法和設(shè)想。有人根據(jù)液態(tài)CO2密度大于海水密度的事實(shí),設(shè)想將CO2液化后,送入深海海底,以減小大氣中CO2的濃度。為使CO2液化,可采用的措施是 (填字母)。
A.減壓、升溫 B.增壓、升溫
C.減壓、降溫 D.增壓、降溫
(3)科學(xué)家致力于二氧化碳的“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)研究,把過(guò)多的二氧化碳轉(zhuǎn)化為有益于人類的物質(zhì)。如將CO2和H2以1∶4的比例混合,通入反應(yīng)器。在適當(dāng)?shù)臈l件下反應(yīng),可獲得一種重要的能源。請(qǐng)完成以下化學(xué)方程式CO2+4H2 +2H2O。 若將CO2與H2混合,在一定條件下以1∶3的比例發(fā)生反應(yīng),可生成某種重要的化工原料和水,該化工原料可能是 (填字母)。
A.甲烷 B.乙烯 C.乙醇 D.苯
(4)下列措施能快速、有效地減緩大氣中CO2增加的是 。
A.使用天然氣等燃料
B.控制全球人口增長(zhǎng)
C.植樹(shù)造林,保護(hù)森林
D.立即減少煤和石油的燃燒
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】生活中的下列措施是為了改變化學(xué)反應(yīng)速率的是( )
A.將濕衣服放在太陽(yáng)下曬干
B.向較多粉塵的地面灑水后再清潔
C.鐵制欄桿噴涂油漆
D.將食鹽密封好,防止吸潮結(jié)塊
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列敘述合理的是( )
A. 金屬材料都是導(dǎo)體,非金屬材料都是絕緣體
B. 棉、麻、絲、毛及合成纖維完全燃燒都只生成CO2和H2O
C. 水電站把機(jī)械能轉(zhuǎn)化成電能,而核電站把化學(xué)能轉(zhuǎn)化成電能
D. 我國(guó)規(guī)定自2008年6月1日起,商家不得無(wú)償提供塑料袋,目的是減少“白色污染”
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某元素的一種核素X 的質(zhì)量數(shù)為A,含N個(gè)中子,它與1H 原子組成HmX 分子。在a g HmX中所含質(zhì)子的物質(zhì)的量是
A. mol B. mol
C. mol D. mol
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】Ⅰ、下圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的測(cè)定中和熱的實(shí)驗(yàn)裝置。
(1)強(qiáng)酸與強(qiáng)堿中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì),可用離子反應(yīng)表示為________。 裝置中使用碎泡沫塑料的目的是_________。
(2) 實(shí)驗(yàn)時(shí),同學(xué)先分別在50mL燒杯中,各加入20mL 2mol/L的鹽酸和20mL2mol/L的NaOH溶液,分別測(cè)其溫度,分別測(cè)其溫度的目的是________。
Ⅱ、某溫度時(shí),在一個(gè)2L的密閉容器中,X、Y、Z三種物質(zhì)的物質(zhì)的量隨時(shí)間的變化曲線如圖所示.根據(jù)圖中數(shù)據(jù)填空:
(3)反應(yīng)開(kāi)始至2min,以氣體Z表示的平均反應(yīng)速率為_________.
(4)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________.
(5)若X、Y、Z均為氣體,2min后反應(yīng)達(dá)到平衡,反應(yīng)達(dá)平衡時(shí):此時(shí)體系的壓強(qiáng)是開(kāi)始時(shí)的_________倍;達(dá)平衡時(shí),容器內(nèi)混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量比起始投料時(shí)_________(填"增大""減小"或"相等").
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