11.DIS(Digital Information System)系統(tǒng)即數(shù)字化信息系統(tǒng),它由傳感器、數(shù)據(jù)采集器和計(jì)算機(jī)組成.DIS系統(tǒng)為化學(xué)教學(xué)提供了全新的技術(shù)手段和教學(xué)平臺(tái).某學(xué)習(xí)小組用DIS系統(tǒng)測(cè)定食用白醋中醋酸的物質(zhì)的量濃度,以溶液的導(dǎo)電能力來(lái)判斷滴定終點(diǎn).實(shí)驗(yàn)步驟如下:
(1)用(圖1)酸式滴定管(填儀器名稱)量取10.00mL食用白醋,在燒杯(填儀器名稱)中用
水稀釋后轉(zhuǎn)移到100mL容量瓶(填儀器名稱)中定容,然后將稀釋后的溶液倒入試劑瓶中.
(2)量取20.00mL上述溶液倒入燒杯中,連接好DIS系統(tǒng)(如圖1),向燒杯中滴加濃度為0.1000mol•L-1的氨水,計(jì)算機(jī)屏幕上顯示出溶液導(dǎo)電能力隨氨水體積變化的曲線(見(jiàn)圖2).
①用滴定管盛氨水前,滴定管要用0.1000mol•L-1的氨水潤(rùn)洗2~3遍,潤(rùn)洗的目的是防止氨水被稀釋.
②溶液導(dǎo)電能力隨氨水體積變化的原因是醋酸為弱電解質(zhì),開(kāi)始導(dǎo)電性不強(qiáng),滴入稀氨水,反應(yīng)生成醋酸銨,為強(qiáng)電解質(zhì),離子濃度增大,導(dǎo)電性增強(qiáng),繼續(xù)滴入氨水,體積變大,離子濃度減小,導(dǎo)電性又逐漸減弱.
③食用白醋中醋酸的物質(zhì)的量濃度是1.000mol•L-1

分析 (1)根據(jù)量取液體體積的精確度以及液體的性質(zhì)選擇儀器;在燒杯中稀釋溶液;用容量瓶配制一定濃度的溶液;
(2)①滴定管清洗完之后管壁上殘留水,會(huì)使待測(cè)溶液濃度下降;
②由圖象上可知隨氨水體積的增大,導(dǎo)電性先增大后減小,結(jié)合醋酸與氨水反應(yīng)過(guò)程分析解答;
③根據(jù)圖表可知當(dāng)混合液導(dǎo)電能力最強(qiáng)時(shí),醋酸恰好與氨水反應(yīng)完全,分別求出反應(yīng)消耗的醋酸的物質(zhì)的量和氨水的物質(zhì)的量,依據(jù)酸堿中和反應(yīng)n(CH3COOH)=n(NH3•H2O)計(jì)算求解.

解答 解:(1)滴定管精確度為0.01ml,醋酸具有酸性能腐蝕橡膠管,所以應(yīng)選用酸式滴定管量取白醋;然后把白醋,轉(zhuǎn)移到燒杯中加水稀釋溶液,再把溶液轉(zhuǎn)入100mL容量瓶中中定容;
故答案為:酸式滴定管;燒杯;容量瓶;
(2)①為防止滴定管清洗完之后管壁上殘留水將待測(cè)液稀釋,應(yīng)用所盛0.1000mol•L-1的氨水潤(rùn)洗2-3次,
故答案為:0.1000mol•L-1的氨水;防止氨水被稀釋;
②醋酸為弱電解質(zhì),開(kāi)始導(dǎo)電性不強(qiáng),滴入稀氨水,反應(yīng)生成醋酸銨,為強(qiáng)電解質(zhì),離子濃度增大,導(dǎo)電性增強(qiáng),繼續(xù)滴入氨水,體積變大,離子濃度減小,導(dǎo)電性又逐漸減弱;
故答案為:醋酸為弱電解質(zhì),開(kāi)始導(dǎo)電性不強(qiáng),滴入稀氨水,反應(yīng)生成醋酸銨,為強(qiáng)電解質(zhì),離子濃度增大,導(dǎo)電性增強(qiáng),繼續(xù)滴入氨水,體積變大,離子濃度減小,導(dǎo)電性又逐漸減弱;
③設(shè)白醋的濃度為C,則反應(yīng)消耗的醋酸的物質(zhì)的量為n(CH3COOH)=C×10.00mL×$\frac{20}{100}$;反應(yīng)消耗的氨水的物質(zhì)的量為:n(NH3•H2O)=0.1000mol•L-1×20ml,根據(jù)圖表可知當(dāng)混合液導(dǎo)電能力最強(qiáng)時(shí),醋酸恰好與氨水反應(yīng)完全,所以n(CH3COOH)=n(NH3•H2O),即C×10.00mL×$\frac{20}{100}$=0.1000mol•L-1×20ml,C=1.000mol•L-1
故答案為:1.000mol•L-1

點(diǎn)評(píng) 本題考查溶液的配制、中和滴定實(shí)驗(yàn),題目難度中等,注意滴定管的選擇和使用的注意事項(xiàng),溶液的導(dǎo)電性取決于溶液中離子的濃度,側(cè)重于考查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2017屆湖北省荊門市高三上九月聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:推斷題

有機(jī)化合物G常用作香料。合成G的一種路線如下:

已知以下信息:

① A的分子式為C5H8O,核磁共振氫譜顯示其有兩種不同化學(xué)環(huán)境的氫

② CH3CH2CH=CH2CH3CHBrCH=CH2

③ CH3CHO+CH3CHO、CH3CH=CHCHO+H2O

回答下列問(wèn)題:

(1)A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為_(kāi)_____________,D中官能團(tuán)的名稱為_(kāi)___________________。

(2)B→C的反應(yīng)類型為_(kāi)______________。

(3)D→E反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)________________________________。

(4)檢驗(yàn)M是否已完全轉(zhuǎn)化為N的實(shí)驗(yàn)操作是___________________________。

(5)滿足下列條件的L的兩種同分異構(gòu)體有 種(不考慮立體異構(gòu))。① 能發(fā)生銀鏡反應(yīng) ② 能發(fā)生水解反應(yīng)。其中核磁共振氫譜中有5組峰,且峰面積之比為1:2:2:2:3的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為

(6)參照上述合成路線,設(shè)計(jì)一條以1-丁醇和NBS為原料制備順丁橡膠()的合成路線:___________________________。

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2017屆福建省高三上第二次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

將等物質(zhì)的量的鎂和鋁相混合,取四份等質(zhì)量的該混合物分別加在足量的下列溶液中,充分反應(yīng)后,放出氫氣最多的是( )

A.3 mol/L HCl B.4 mol/L HNO3 C.8 mol/L NaOH D.18 mol/L H2SO4

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2016-2017學(xué)年重慶市高一上10月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

過(guò)碳酸鈉(2Na2CO3·3H2O2)廣泛用于洗滌、紡織、醫(yī)療、造紙等。某興趣小組展開(kāi)了深入的學(xué)習(xí):

【資料卡片】:

I、制備研究:工業(yè)上采用“醇析法”將其轉(zhuǎn)化成固態(tài)的過(guò)碳酸鈉晶體(化學(xué)式為2Na2CO3·3H2O2), “醇析法”的生產(chǎn)工藝流程如下:

請(qǐng)回答問(wèn)題:

(1)Na2CO3俗名:_______________;其水溶液能使酚酞變_______________;

(2)H2O2受熱容易分解,寫出該分解反應(yīng)的方程式:_________________;

(3)生產(chǎn)過(guò)程中,反應(yīng)及干燥均需在低溫度下進(jìn)行,原因是________________;

(4)生產(chǎn)過(guò)程中,加入較多無(wú)水乙醇后,過(guò)碳酸鈉晶體大量析出,此無(wú)水乙醇的作用可能是_________________;

(5)操作A的名稱是______________,若在實(shí)驗(yàn)室完成此操作,需要的玻璃儀器是燒杯、玻璃棒和_____________;

(6)母液可以循環(huán)使用,但須進(jìn)行“一系列操作”分離,這些操作包括:加入少量___________,不再有氣泡產(chǎn)生后,過(guò)濾,將所得濾液再進(jìn)行______________(填操作名稱),即可得Na2CO3溶液和95%的乙醇。為獲取無(wú)水乙醇,還需進(jìn)行的操作是:向95%的乙醇中加入足量CaO后,選__________(填序號(hào))裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

II、純度測(cè)定:興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖1所示實(shí)驗(yàn)裝置(部分儀器略去),測(cè)定過(guò)碳酸鈉樣品中2Na2CO3·3H2O2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。步驟如下:

① 連接儀器并檢查好氣密性

② 將過(guò)碳酸鈉樣品(2.20g)和少許MnO2均勻混合后置于裝置A中,在量筒中加滿水;

③ 連接儀器,打開(kāi)滴液漏斗活塞,緩緩滴入水;

④ 待裝置A中_____________時(shí),停止滴加水,并關(guān)閉活塞;

⑤ 冷卻至室溫后,平視讀數(shù);

⑥ 根據(jù)數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(7)完善實(shí)驗(yàn)步驟的相關(guān)內(nèi)容:④ __________;

(8)第⑤中,已“冷卻至室溫”的判斷依據(jù)是:_____________;

(9)量筒中,加裝的長(zhǎng)導(dǎo)管的作用是:______________;

(10)實(shí)驗(yàn)中,______________,則開(kāi)始收集氣體;

A.剛開(kāi)始出現(xiàn)氣泡時(shí)

B.當(dāng)氣泡均勻連續(xù)出現(xiàn)時(shí)

C.若用帶火星木條放在導(dǎo)管口部,復(fù)燃時(shí)

(11)量筒的局部示意見(jiàn)圖2,平視讀數(shù)時(shí)應(yīng)沿____________視線(選填“a”或“b”) 進(jìn)行。圖中________視線(選填“a”或“b”)對(duì)應(yīng)的讀數(shù)較大。

(12)若量筒中收集到氣體的體積是224mL (己轉(zhuǎn)化為標(biāo)準(zhǔn)狀況下的數(shù)據(jù)),計(jì)算過(guò)碳酸鈉樣品中2Na2CO3·3H2O2的質(zhì)量分?jǐn)?shù):_____________;[Mr(O2)=32、Mr(2Na2CO3·3H2O2)=314]

(13)經(jīng)過(guò)討論,小組同學(xué)一致認(rèn)為測(cè)定結(jié)果偏大,理由是_________________(任寫一種)。

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.某燒堿樣品含有少量不與酸作用的雜質(zhì),為了滴定其純度,進(jìn)行以下滴定操作:
A.在250mL的容量瓶中配制250mL燒堿溶液
B.將250mL燒堿溶液置于錐形瓶中滴加幾滴酚酞做指示劑
C.在天平上準(zhǔn)確稱取燒堿樣品Wg,在燒杯中用蒸餾水溶解
D.將物質(zhì)的量濃度為C的標(biāo)準(zhǔn)鹽酸溶液裝入酸式滴定管,調(diào)整液面記下開(kāi)始讀數(shù)為V1mL
E.在錐形瓶下墊一張白紙,滴定至紅色剛好消失為止,記下讀數(shù)V2mL.回答下列問(wèn)題:
(1)正確操作步驟的順序是(填字母):C→A→B→D→E.(算一個(gè)空)
(2)滴定管讀數(shù)時(shí)應(yīng)注意滴定管垂直,液面不再變化時(shí)才可讀數(shù),視線與溶液凹液面最低點(diǎn)相平,讀數(shù)準(zhǔn)確到小數(shù)點(diǎn)后兩位.
( 3)操作E中的錐形瓶下墊一張白紙的作用是是為了使顏色變化更為明顯,易于判斷滴定終點(diǎn).
(4)操作D中液面應(yīng)調(diào)整到,尖嘴部分應(yīng).
(5)某學(xué)生實(shí)驗(yàn)時(shí)把錐形瓶用燒堿溶液潤(rùn)洗,使測(cè)定的濃度偏高(填“偏高”.“偏低”或“無(wú)影響”)
(6)該燒堿樣品純度的計(jì)算式為w(NaOH)=$\frac{0.4C({V}_{2}-{V}_{1})}{W}$×100%.

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.某學(xué)生用已知物質(zhì)的量濃度的鹽酸來(lái)測(cè)定未知物質(zhì)的量濃度的NaOH溶液時(shí),選擇甲基橙作指示劑.請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />(1)用標(biāo)準(zhǔn)的鹽酸滴定待測(cè)的NaOH溶液時(shí),左手握酸式滴定管的活塞,右手搖動(dòng)錐形瓶,眼睛注視錐形瓶中溶液顏色變化,直到因加入一滴鹽酸后,溶液由黃色變?yōu)槌壬,并半分鐘?nèi)不復(fù)原為止.
(2)下列操作中可能使所測(cè)NaOH溶液的濃度數(shù)值偏低的是D(填字母序號(hào)).
A.酸式滴定管未用標(biāo)準(zhǔn)鹽酸潤(rùn)洗就直接注入標(biāo)準(zhǔn)鹽酸
B.滴定前盛放NaOH溶液的錐形瓶用蒸餾水洗凈后沒(méi)有干燥
C.酸式滴定管在滴定前有氣泡,滴定后氣泡消失
D.讀取鹽酸體積時(shí),開(kāi)始仰視讀數(shù),滴定結(jié)束時(shí)俯視讀數(shù)
(3)若滴定開(kāi)始和結(jié)束時(shí),酸式滴定管中的液面如圖所示,則所用鹽酸溶液的體積為26.10mL.
(4)某學(xué)生根據(jù)3次實(shí)驗(yàn)分別記錄有關(guān)數(shù)據(jù)如表:
滴定次數(shù)待測(cè)NaOH溶液的體積/mL0.100 0 mol•L-1鹽酸的體積/mL
滴定前刻度滴定后刻度溶液體積/mL
第一次25.000.0026.1126.11
第二次25.001.5630.3028.74
第三次25.000.2226.3126.09
依據(jù)如表數(shù)據(jù)列式計(jì)算該NaOH溶液的物質(zhì)的量濃度0.1044mol/L.(保留4位有效數(shù)字)

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.填寫下列空白
(1)第三周期原子半徑最小的元素Cl或氯元素.
(2)含有8個(gè)質(zhì)子,10個(gè)中子的原子的化學(xué)符號(hào)188O.
(3)最外層電子排布為4s24p1的原子的核電荷數(shù)為31.
(4)周期表中最活潑的非金屬元素價(jià)電子排布圖為
(5)下列物質(zhì)中,只含有極性鍵的分子是BC,既含離子鍵又含共價(jià)鍵的化合物是G;只存在σ鍵的分子是CE,同時(shí)存在σ鍵和π鍵的分子是ABD.
A.N2   B.CO2   C.CH2Cl2   D.C2H4E.C2H6  F.CaCl2  G.NH4Cl.

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.二甲醚(CH3OCH3)是一種重要的清潔燃料,也可替代氟利昂作做冷劑等,對(duì)臭氧層無(wú)破壞作用.工業(yè)上以水煤氣(CO、H2)為原料生產(chǎn)二甲醚CH3OCH3的新工藝主要發(fā)生三個(gè)反應(yīng):
2H2(g)+CO(g)?CH3OH(g)△H=-90.0kJ.mol-1 ①
2CH3OH(g)?CH3OCH(g)+H2O (g)△H=-24.5kJ.mol-1
CO(g)+H2O(g)?CO2(g)+H2(g)△H=-41.1kJ.mol-1
回答下列問(wèn)題:
(1)新工藝的總反應(yīng)3H2+3CO?CH3OCH3+CO2的熱化學(xué)方程式為3H2(g)+3CO(g)?CH3OCH3(g)+CO2(g)△H=-245.6kJ/mol.
(2)已知一些共價(jià)鍵的鍵能如下:
 化學(xué)鍵 H-H C-H C-O O-H
 鍵能(kJ.mol-1 436 414 326 464
運(yùn)用反應(yīng)①計(jì)算一氧化碳中碳氧共價(jià)鍵的鍵能1070kJ•mol-1
(3)在250℃恒容密閉容器中,下列事實(shí)可以說(shuō)明反應(yīng)③已達(dá)平衡的是(填選項(xiàng)字母)BC.
A.容器內(nèi)氣體密度保持不變    
B.CO與CO2的物質(zhì)的量之比保持不變
C.H2O與CO2的生成速率之比為1:1   
 D.該反應(yīng)的平衡常數(shù)保持不變
(4)某溫度下,將2mol CO和6mol H2充入2L的密閉容器中,充分反應(yīng)10min后,達(dá)到平衡時(shí)測(cè)得c(CO)=0.2mol/L,計(jì)算此溫度下的平衡常數(shù)K=2.042.
(5)綠色電源“二甲醚-氧氣燃料電池”的工作原理如圖所示.
①氧氣應(yīng)從C處通入,電極Y為正極,發(fā)生的電極反應(yīng)式為O2+4e-+4H+═2H2O;
②二甲醚(CH32O應(yīng)從b處加入,電極X上發(fā)生的電極反應(yīng)式為(CH32O-12e-+3H2O=2CO2+12H+;
③電池在放電過(guò)程中,電極X周圍溶液的pH減小 (填“增大”“減小”或“不變”).

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.某氮肥硫酸銨中混有硫酸氫銨.為測(cè)定該氮肥的含氮量,一化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組取一定量氮肥樣品,研磨使其混合均勻,備用.已知:
氫氧化鈉少量時(shí)2NH4HSO4+2NaOH═(NH42SO4+Na2SO4+2H2O
氫氧化鈉過(guò)量時(shí)NH4HSO4+2NaOH═Na2SO4+NH3↑+2H2O
(1)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖如圖,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題.
①裝置中堿石灰的作用是吸收氨氣中的水蒸氣.
②廣口瓶?jī)?nèi)四氯化碳的作用是防止倒吸.
③指導(dǎo)老師指出,用該裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),即使氫氧化鈉足量且實(shí)驗(yàn)過(guò)程中無(wú)氨氣外逸,測(cè)得的樣品含氮量仍將偏低,其原因可能是殘留在反應(yīng)裝置中的氨氣未被稀硫酸吸收.
(2)同學(xué)們改進(jìn)實(shí)驗(yàn)裝置后(改進(jìn)裝置圖略),進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn).
稱取不同質(zhì)量的上述樣品分別與40.00mL相同濃度的氫氧化鈉溶液混合,完全溶解后,加熱充分反應(yīng)(此溫度下銨鹽不分解),并使生成的氨氣全部被稀硫酸吸收,測(cè)得氨氣的質(zhì)量.部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表:
氫氧化鈉溶液體積/mL40.00mL
樣品質(zhì)量/g7.75015.5023.25
氨氣質(zhì)量/g1.8701.8701.700
請(qǐng)計(jì)算(計(jì)算結(jié)果保留兩位小數(shù)):
①樣品中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是19.87%.
②所用氫氧化鈉溶液的物質(zhì)的量濃度為3.25 mol/L.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案