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（6分）溴水在科學實驗中具有重要的作用，如可用于物質的鑒別和分離提純。將6.72L（標準狀況）乙烯和甲烷的混合氣通入足量的溴水中，充分反應后，溴水的質量增加了1.4g，請列式計算原混合氣體中乙烯和甲烷的物質的量之比是多少？

1∶5。

解析試題分析：混合氣的總物質的量為n(混合)= 6.72L/22.4L·mol—1=0.3mol。在混合氣體中乙烯能夠與溴水發(fā)生加成反應，溴水增加的質量就是乙烯的質量。n(C2H4)= 1.4g/28g·mol—1=0.05mol。則n(CH4)=0.3mol－0.05 mol="0.25" mol；所以n(C2H4) ∶ n(CH4)= 0.05∶0.25 =1∶5 。
答：原混合氣體中乙烯和甲烷的物質的量之比為1∶5。
考點：考查混合氣體中各組成成分的物質的量的比的計算的知識。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：填空題

（10分）下面A~F是幾種常見烴的分子球棍模型。

根據上述模型，回答下列問題：
（1）常溫下含碳量最高的液態(tài)烴是        。
（2）能夠發(fā)生加成反應的氣態(tài)烴是        。
（3）一氯代物的同分異構體最多的是          。
（4）所有原子均在同一平面上的是            。
（5）能使酸性高錳酸鉀溶液褪色的是               （填對應字母）。

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科目：高中化學 來源： 題型：填空題

體育比賽中當運動員肌肉挫傷或扭傷時，隊醫(yī)隨即對準運動員的受傷部位噴射藥劑——氯乙烷（沸點為12.27℃），進行局部冷凍麻醉應急處理。
（1）制取氯乙烷（CH3CH2Cl）的最好的方法是__________．

A．乙烷與氯氣發(fā)生取代反應
B．乙烯與氯氣發(fā)生加成反應
C．乙烷與氯化氫反應
D．乙烯與氯化氫發(fā)生加成反應
（2）寫出所選反應的化學方程式：____________。
（3）決定氯乙烷能用于冷凍麻醉應急處理的理由是_______________________________________________。

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科目：高中化學 來源： 題型：問答題

為探究乙炔與溴的加成反應，甲同學設計并進行了如下實驗：先取一定量工業(yè)用電石與水反應，將生成的氣體通入溴水中，發(fā)現(xiàn)溶液褪色，即證明乙炔與溴水發(fā)生了 加成反應。乙同學發(fā)現(xiàn)在甲同學的實驗中，褪色后的溶液里有少許淡黃色渾濁，推測在制得的乙炔中還可能含有少量還原性的雜質氣體，由此他提出必須先除去之，再與溴水反應。
請你回答下列問題：
（1）寫出甲同學實驗中兩個主要的化學方程式                       、                           。
（2）甲同學設計的實驗     （填能或不能）驗證乙炔與溴發(fā)生加成反應，其理由是           
（a）使溴水褪色的反應，未必是加成反應 
（b）使溴水褪色的反應，就是加成反應
（c）使溴水褪色的物質，未必是乙炔     
（d）使溴水褪色的物質，就是乙炔
（3）乙同學推測此乙炔中必定含有的一種雜質氣體是            ，它與溴水反應的化學方程式是                                                          ；在驗證過程中必須將此雜質全部除去。
（4）請你選用下列四個裝置（可重復使用）來實現(xiàn)乙同學的實驗方案，將它們的編號填入方框，并寫出裝置內所放的化學藥品。

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科目：高中化學 來源： 題型：計算題

某有機物含碳85.7%，含氫14.3%，向80 g含溴5%的溴水中通入該有機物，溴水恰好完全褪色，此時液體總重81.4 g。求：
（1）有機物分子式。
（2）經測定該有機物分子中有兩個—CH3，寫出它的結構簡式。

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科目：高中化學 來源： 題型：實驗題

已知用P2O5作催化劑，加熱乙醇可制備乙烯，反應溫度為80℃～210℃。某研究性小組設計了如下的裝置制備并檢驗產生的乙烯氣體（夾持和加熱儀器略去）。

（1）儀器a的名稱為　　　　　　　　　。
（2）用化學反應方程式表示上述制備乙烯的原理　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
（3）已知P2O5是一種酸性干燥劑，吸水放出大量熱，在實驗過程中P2O5與乙醇能發(fā)生作用，因反應用量的不同，會生成不同的磷酸酯，它們均為易溶于水的物質，沸點較低。寫出乙醇和磷酸反應生成磷酸二乙酯的化學方程式（磷酸用結構式表示為）                            
　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
（4）該裝置中還缺一種必備儀器，該儀器為　　　　　　　　。某同學認為即使添加了該儀器上述裝置驗證產生了乙烯不夠嚴密，仍須在酸性高錳酸鉀溶液之前添加洗氣裝置，其理由為　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

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科目：高中化學 來源： 題型：實驗題

已知某種氣態(tài)化石燃料含有碳和氫兩種元素。為了
測定這種燃料中碳和氫兩種元素的質量分數(shù)，可將氣態(tài)燃料放入足量的氧氣中燃燒，并使產生的氣體全部通入如圖所示的裝置，得到如表所列的實驗數(shù)據（U形管中干燥劑只吸收水蒸氣且假設產生的氣體完全被吸收）。

 
實驗前
實驗后
（干燥劑＋U形管）的質量
101.1g
102．9g
（石灰水＋廣口瓶）的質量
312.0g
314.2g
 
根據實驗數(shù)據求：
（1）實驗完畢后，生成物中水的質量為________g。假設廣口瓶里生成一種正鹽，其質量為________g。
（2）生成的水中氫元素的質量為________g。
（3）生成的CO2中碳元素的質量為________g。
（4）氣態(tài)化石燃料中碳元素與氫元素的質量比為________。

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科目：高中化學 來源： 題型：實驗題

實驗室制備溴苯可用如圖所示裝置。

請回答下列問題：
（1）關閉F夾，打開C夾，在裝有少量苯的三口燒瓶中由A口加入液Br2，再加入少量鐵屑，塞住A口，則三口燒瓶中發(fā)生反應的化學方程式為：
                                   和                                   。
（2）試管D、E內出現(xiàn)的現(xiàn)象依次為                   、                   。
（3）待三口燒瓶中的反應進行到仍有氣泡冒出時打開F夾，關閉C夾，可以看到的現(xiàn)象是              。（可多選）
A．甲中的水倒吸入乙中
B．甲中有大量氣泡冒出
C．乙中的溶液進入甲中
D．乙中溶液出現(xiàn)分層現(xiàn)象
（4）若要除去溴苯中混有的Br2，可選擇試劑_________。
A．酒精       B．NaOH溶液      C．CCl4        D．苯

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科目：高中化學 來源： 題型：單選題

下列關于  有機物的說法中錯誤的是

A．分子式為C9H9O2B．能使Br2的CCl4溶液褪色
C．能發(fā)生酯化反應D．能發(fā)生加聚反應

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