(14分)某實(shí)驗(yàn)小組分別用圖1、2裝置測(cè)定某種鈣片中碳酸鈣的含量,夾持裝置已略去。提供的試劑:研細(xì)的鈣片粉末 (鈣片中的其他成分不與鹽酸反應(yīng))、鹽酸、5%NaOH溶液、飽和溶液、飽和溶液和蒸餾水。
實(shí)驗(yàn)過(guò)程:
Ⅰ.檢查兩套裝置的氣密性。
Ⅱ.在A、C的右邊加入0.25g鈣片粉末,左邊加入3mL鹽酸,塞緊塞子。在B、E中均加入飽和溶液,如圖所示,記下量氣管讀數(shù)。
Ⅲ.將A、C傾斜,使液體與固體混合,實(shí)驗(yàn)結(jié)束并冷卻后讀出量氣管讀數(shù),測(cè)得B中收集到的氣體為41.90mL,E中收集到的氣體體積為39.20mL(以上氣體體積均已折算為標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積)。
回答下列問(wèn)題:
(1)Ⅰ中檢查圖1裝置氣密性的方法是
。
(2)A中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為 ;
D中加入試劑為 ,D的作用是 。
(3)實(shí)驗(yàn)前左右兩管液面在同一水平面上,最后讀數(shù)時(shí)右管的液面高于左管的液面,應(yīng)進(jìn)行的操作是
。
(4)圖2實(shí)驗(yàn)所得鈣片中的碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ;圖1實(shí)驗(yàn)比圖 2實(shí)驗(yàn)所得鈣片中的碳酸鈣含量偏高,用離子萬(wàn)程式表示偏高的原因
。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
(14分)某興趣小組的學(xué)生根據(jù)活潑金屬M(fèi)g與CO2發(fā)生反應(yīng),推測(cè)活潑金屬鈉也能與CO2發(fā)生反應(yīng),因此實(shí)驗(yàn)小組用下列裝置進(jìn)行“鈉與二氧化碳反應(yīng)”的實(shí)驗(yàn)探究(尾氣處理裝置已略去)。已知:常溫下,CO能使一些化合物中的金屬離子還原。
例如:PdCl2+CO+H2O=Pd↓+CO2+2HCl
反應(yīng)生成黑色的金屬鈀,此反應(yīng)也可用來(lái)檢測(cè)微量CO的存在。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)為了使制氣裝置能“隨開(kāi)隨用,隨關(guān)隨!,上圖A處制取CO2氣體應(yīng)選用的裝置
是 (填寫(xiě)“I”、“II”或“III”),其離子方程式是 ,。裝置B、C中應(yīng)盛放的試劑分別是 。
(2)觀察實(shí)驗(yàn)裝置圖可知Na與CO2反應(yīng)的條件是 ,檢查裝置的氣密性完好并裝入藥品后,在點(diǎn)燃酒精噴燈前,必須進(jìn)行的操作是 ,待裝置E 中出現(xiàn) 現(xiàn)象時(shí),再點(diǎn)燃酒精噴燈。
(3)假設(shè)CO2氣體為足量,在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中分別產(chǎn)生以下①、②兩種不同情況,請(qǐng)回答問(wèn)題:
①若裝置F中溶液無(wú)明顯變化,裝置D中生成兩種固體物質(zhì),取少量固體生成物與鹽酸反應(yīng)后,有能使澄清石灰水變渾濁的氣體放出,則鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
②若裝置F中有黑色沉淀生成,裝置D中只生成一種固體物質(zhì),取少量該固體與鹽酸反應(yīng)后,也有能使澄清石灰水變渾濁的氣體放出,則鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
(4)請(qǐng)判斷②中D裝置生成固體的成分是鈉的正鹽還是酸式鹽?請(qǐng)用文字簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
(共14分)某實(shí)驗(yàn)小組用下列裝置進(jìn)行乙醇催化氧化的實(shí)驗(yàn)。
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中銅網(wǎng)出現(xiàn)紅色和黑色交替的現(xiàn)象,請(qǐng)寫(xiě)出相應(yīng)的化學(xué)方程式
、 。
在不斷鼓入空氣的情況下,熄滅酒精燈,反應(yīng)仍能繼續(xù)進(jìn)行,說(shuō)明該乙醇催化反應(yīng)是 反應(yīng)。
(2)甲和乙兩個(gè)水浴作用不相同。甲的作用是 ;
乙的作用是 。
(3)反應(yīng)進(jìn)行一段時(shí)間后,干燥管a中能收集到不同的物質(zhì),它們是 。集氣瓶中收集到的氣體的主要成分是 。
(4)若試管a中收集到的液體用紫色石蕊試紙檢驗(yàn),試紙顯紅色,說(shuō)明液體中還含有 。要除去該物質(zhì),可現(xiàn)在混合液中加入 (填寫(xiě)字母)。
a.氯化鈉溶液 b.苯 c.碳酸氫鈉溶液 d.四氯化碳
然后,再通過(guò) (填試驗(yàn)操作名稱)即可除去。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年河北省冀州市高三聯(lián)排考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(14分)某興趣小組的學(xué)生根據(jù)活潑金屬M(fèi)g與CO2發(fā)生反應(yīng),推測(cè)活潑金屬鈉也能與CO2發(fā)生反應(yīng),因此實(shí)驗(yàn)小組用下列裝置進(jìn)行“鈉與二氧化碳反應(yīng)”的實(shí)驗(yàn)探究(尾氣處理裝置已略去)。已知:常溫下,CO能使一些化合物中的金屬離子還原。
例如:PdCl2+CO+H2O=Pd↓+CO2+2HCl
反應(yīng)生成黑色的金屬鈀,此反應(yīng)也可用來(lái)檢測(cè)微量CO的存在。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)為了使制氣裝置能“隨開(kāi)隨用,隨關(guān)隨!,上圖A處制取CO2氣體應(yīng)選用的裝置
是 (填寫(xiě)“I”、“II”或“III”),其離子方程式是 ,。裝置B、C中應(yīng)盛放的試劑分別是 。
(2)觀察實(shí)驗(yàn)裝置圖可知Na與CO2反應(yīng)的條件是 ,檢查裝置的氣密性完好并裝入藥品后,在點(diǎn)燃酒精噴燈前,必須進(jìn)行的操作是 ,待裝置E 中出現(xiàn) 現(xiàn)象時(shí),再點(diǎn)燃酒精噴燈。[來(lái)源:Zxxk.Com]
(3)假設(shè)CO2氣體為足量,在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中分別產(chǎn)生以下①、②兩種不同情況,請(qǐng)回答問(wèn)題:
①若裝置F中溶液無(wú)明顯變化,裝置D中生成兩種固體物質(zhì),取少量固體生成物與鹽酸反應(yīng)后,有能使澄清石灰水變渾濁的氣體放出,則鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
②若裝置F中有黑色沉淀生成,裝置D中只生成一種固體物質(zhì),取少量該固體與鹽酸反應(yīng)后,也有能使澄清石灰水變渾濁的氣體放出,則鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
(4)請(qǐng)判斷②中D裝置生成固體的成分是鈉的正鹽還是酸式鹽?請(qǐng)用文字簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2010年遼寧省高一6月月考化學(xué)試題 題型:實(shí)驗(yàn)題
(共14分)某實(shí)驗(yàn)小組用下列裝置進(jìn)行乙醇催化氧化的實(shí)驗(yàn)。
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中銅網(wǎng)出現(xiàn)紅色和黑色交替的現(xiàn)象,請(qǐng)寫(xiě)出相應(yīng)的化學(xué)方程式
、 。
在不斷鼓入空氣的情況下,熄滅酒精燈,反應(yīng)仍能繼續(xù)進(jìn)行,說(shuō)明該乙醇催化反應(yīng)是 反應(yīng)。
(2)甲和乙兩個(gè)水浴作用不相同。甲的作用是 ;
乙的作用是 。
(3)反應(yīng)進(jìn)行一段時(shí)間后,干燥管a中能收集到不同的物質(zhì),它們是 。集氣瓶中收集到的氣體的主要成分是 。
(4)若試管a中收集到的液體用紫色石蕊試紙檢驗(yàn),試紙顯紅色,說(shuō)明液體中還含有 。要除去該物質(zhì),可現(xiàn)在混合液中加入 (填寫(xiě)字母)。
a.氯化鈉溶液 b.苯 c.碳酸氫鈉溶液 d.四氯化碳
然后,再通過(guò) (填試驗(yàn)操作名稱)即可除去。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
(共14分)某實(shí)驗(yàn)小組用下列裝置進(jìn)行乙醇催化氧化的實(shí)驗(yàn)。
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中銅網(wǎng)出現(xiàn)紅色和黑色交替的現(xiàn)象,請(qǐng)寫(xiě)出相應(yīng)的化學(xué)方程式
、 。
在不斷鼓入空氣的情況下,熄滅酒精燈,反應(yīng)仍能繼續(xù)進(jìn)行,說(shuō)明該乙醇催化反應(yīng)是 反應(yīng)。
(2)甲和乙兩個(gè)水浴作用不相同。甲的作用是 ;
乙的作用是 。
(3)反應(yīng)進(jìn)行一段時(shí)間后,干燥管a中能收集到不同的物質(zhì),它們是 。集氣瓶中收集到的氣體的主要成分是 。
(4)若試管a中收集到的液體用紫色石蕊試紙檢驗(yàn),試紙顯紅色,說(shuō)明液體中還含有 。要除去該物質(zhì),可現(xiàn)在混合液中加入 (填寫(xiě)字母)。
a.氯化鈉溶液 b.苯 c.碳酸氫鈉溶液 d.四氯化碳
然后,再通過(guò) (填試驗(yàn)操作名稱)即可除去。
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