1.在壓強為0.1MPa、10L恒容的密閉容器中,將2mol CO與 5mol H2的混合氣體在催化劑作用下能生成甲醇:CO(g)+2H2(g)═CH3OH(g)△H<0 請回答下列問題:
(1)①該反應的熵變△S<0(填“>”、“<”或“=”).
②若溫度T1>T2,則平衡常數(shù)K(T1)小于K(T2)(填“大于”、“小于”或“等于”)
③下列措施既可加快反應速率又可增加甲醇產(chǎn)率的是D;
A.升高溫度                        
B.將CH3OH(g)從體系中分離
C.充入He,使體系總壓強增大         
D.再充入2mol CO和5mol H2
④下列可說明反應已達到化學平衡狀態(tài)的是CD;
A.v生成(CH3OH)=v消耗(CO)                 
B.混合氣體的密度不再改變
C.混合氣體的平均相對分子質(zhì)量不再改變       
D.CO與H2濃度比不再變化
(2)若溫度T2時,5min后反應達到平衡,CO的轉(zhuǎn)化率為75%,則:
①平衡時體系總的物質(zhì)的量為4mol;
②反應的平衡常數(shù)K=75L2/mol2;
③反應在0-5min區(qū)間的平均反應速率v(H2)=0.06mol•L-1•min-1

分析 (1)①根據(jù)反應物和產(chǎn)物氣體系數(shù)和的大小可以判斷熵變符號;
②該反應為放熱反應,升高溫度,平衡逆向移動,平衡常數(shù)減;
③A.升高溫度,化學反應速率加快,平衡逆向進行;
B.將CH3OH(g)從體系中分離,化學反應速率減慢,平衡正向移動;
C.充入He,使體系總壓強增大,體積不變,各組分濃度不變,所以化學反應速率不變,平衡不會移動;
D.再充入2mol CO和5mol H2,增大壓強,化學反應速率加快,平衡正向移動;
④化學反應達到化學平衡狀態(tài)時,正逆反應速率相等,且不等于0,各物質(zhì)的濃度不再發(fā)生變化,由此衍生的一些物理量不發(fā)生變化,以此進行判斷,得出正確結(jié)論;
(2)①根據(jù)CO的轉(zhuǎn)化率計算出各物質(zhì)平衡時的物質(zhì)的量;
②根據(jù)平衡常數(shù)等于生成物的濃度冪之積除以反應物的濃度冪之積進行計算;
③根據(jù)v=$\frac{△c}{△t}$進行計算.

解答 解:(1)①該反應中,反應物的系數(shù)和大于產(chǎn)物氣體系數(shù)和,所以該反應是熵減的反應,熵變小于零,故答案為:<;
②該反應為放熱反應,升高溫度,平衡逆向移動,平衡常數(shù)減小,故平衡常數(shù)K(T1)小于K(T2),故答案為:小于;
③A.升高溫度,化學反應速率加快,平衡逆向進行,會減小甲醇產(chǎn)率,故A錯誤;
B.將CH3OH(g)從體系中分離,化學反應速率減慢,平衡正向移動,提高甲醇的產(chǎn)率,故B錯誤;
C.充入He,使體系總壓強增大,體積不變,各組分濃度不變,所以化學反應速率不變,平衡不會移動,不會改變甲醇產(chǎn)率,故C錯誤;
D.再充入2mol CO和5mol H2,增大壓強,化學反應速率加快,平衡正向移動,有利提高甲醇的產(chǎn)率,故D正確;
故答案為:D;
④CO(g)+2H2(g)═CH3OH(g)
A.v生成(CH3OH)是正反應速率,v消耗(CO)也是反應速率,故不能說明達到平衡狀態(tài),故A錯誤;                 
B.密度=$\frac{總質(zhì)量}{體積}$,總質(zhì)量不變,體積不變,故混合氣體的密度不變,故混合氣體的密度不再改變不能說明達到平衡狀態(tài),故B錯誤;
C.平均相對分子質(zhì)量=$\frac{總質(zhì)量}{總物質(zhì)的量}$,總質(zhì)量不變,總物質(zhì)的量會變,故混合氣體的平均相對分子質(zhì)量不再改變說明達到平衡狀態(tài),故C正確;    
D.CO與H2濃度比不再變化,說明達到平衡狀態(tài),故D正確;
故答案為:CD;
(2)①若溫度T2時,5min后反應達到平衡,CO的轉(zhuǎn)化率為75%,則反應的CO的物質(zhì)的量為:2mol×75%=1.5mol,反應的氫氣的物質(zhì)的量為:1.5mol×2=3mol,平衡時CO的物質(zhì)的量為:2-1.5=0.5mol,氫氣的物質(zhì)的量為5-3=2mol,甲醇的物質(zhì)的量為1.5mol,故平衡時體系總的物質(zhì)的量為0.5+2+1.5=4mol,
故答案為:4;
②平衡時CO的物質(zhì)的量為0.5mol,氫氣的物質(zhì)的量為2mol,甲醇的物質(zhì)的量為1.5mol,則平衡常數(shù)K=$\frac{c(C{H}_{3}OH)}{c(CO)•{c}^{2}({H}_{2})}$=$\frac{\frac{1.5}{10}}{\frac{0.5}{10}×\frac{2}{10}×\frac{2}{10}}$=75L2/mol2;
故答案為:75L2/mol2;
③反應的氫氣的物質(zhì)的量為3mol,故v(H2)=$\frac{\frac{3mol}{10L}}{5min}$=0.06 mol•L-1•min-1,故答案為:0.06 mol•L-1•min-1

點評 本題考查化學反應速率的影響因素及相關計算,化學平衡移動原理及平衡標志的判斷,化學平衡常數(shù)的相關計算等知識,難度中等,要注意平時基礎知識的積累.

練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

11.在A?B+C反應中,溫度每升高10℃,反應速率增大到原來的4倍,現(xiàn)將反應體系的溫度由12℃升高到42℃,反應速率增加到原來的( 。
A.8倍B.12倍C.24倍D.64倍

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12.研究性學習小組利用下列有關裝置進行探究實驗,回答相關問題.

(1)寫出A中的反應化學方程式Na2SO3(固)+H2SO4(濃)=Na2SO4+SO2↑+H2O
(2)實驗時,旋開裝置A中分液漏斗的旋塞,發(fā)現(xiàn)液體流出緩慢,最終停止,其可能的原因是沒有打開分液漏斗的上口活塞或分液漏斗上口活塞上的凹槽沒有與分液漏斗上的小孔連通,導致無法與外界大氣連通.
(3)裝置B中的溶液出現(xiàn)渾濁,該實驗證明SO2具有氧化性性.
(4)實驗后,測定裝置C中溶液呈堿性.溶液為什么呈堿性呢?大家有不同意見:①是生成的Na2SO3水解;②是氫氧化鈉剩余.請設計實驗方案證明哪種意見成立.選用下列試劑進行實驗:Na2SO3溶液、酚酞溶液、氯水、BaCl2溶液、稀硫酸
實驗步驟實驗操作預期現(xiàn)象與結(jié)論
(5)另一小組利用裝置D進行實驗:用注射器向裝置D共注入v mL實驗室制備SO2的空氣,當溶液剛好褪色,停止實驗.該小組的實驗目的是測定實驗室空氣中SO2含量.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

9.工業(yè)上制備合成氣的工藝主要是水蒸氣重整甲烷:CH4(g)+H2O(g)?CO(g)+3H2(g)△H>0,在一定條件下,向體積為1L的密閉容器中充入1mol CH4(g)和1mol H2O(g),測得H2O(g)和H2(g)的濃度隨時間變化曲線如圖所示,下列說法正確的是( 。
A.達平衡時,CH4(g)的轉(zhuǎn)化率為75%
B.0~10min內(nèi),v(CO)=0.075mol•L-1•min-1
C.該反應的化學平衡常數(shù)K=O.1875
D.當CH4(g)的消耗速率與H2(g)的消耗速率相等時,反應到達平衡

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

16.現(xiàn)有X、Y、Z三種元素,已知有如下情況:
①X、Y、Z的單質(zhì)在常溫下均為氣體.
②X的單質(zhì)在Z的單質(zhì)中燃燒,生成XZ,燃燒時火焰呈蒼白色.
③XZ極易溶于水,在水溶液中電離出X+和Z-.XZ的水溶液可使石蕊試液變紅.
④兩分子X的單質(zhì)可與一分子Y的單質(zhì)化合生成兩分子X2Y,X2Y常溫下為液體.
⑤Z的單質(zhì)溶于X2Y中,所得溶液具有漂白作用.
請完成下列問題:
(1)寫出XZ和X2Y的化學式:XZHCl,X2YH2O.
(2)Z的單質(zhì)溶于X2Y后,溶液起漂白作用的物質(zhì)是HClO(寫化學式).
(3)寫出X的單質(zhì)在Z的單質(zhì)中燃燒的化學方程式:H2+Cl2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2HCl.
(4)Z的單質(zhì)能否與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應:能(填“能”或“否”),若能,請寫出反應的化學方程式:Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O.(若不能反應,則此空不必填寫).

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

6.某化學課外活動小組通過實驗研究NO2的性質(zhì).
已知:2NO2+2NaOH═NaNO3+NaNO2+H2O
任務1:利用如圖1所示裝置探究NO2能否被NH3還原(K1、K2為止水夾,夾持固定裝置略去).
(1)E裝置中制取NO2反應的離子方程式是Cu+4H++2NO3-═Cu2++2NO2↑+2H2O,
(2)A裝置中化學反應方程式為2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2NH3↑+CaCl2+2H2O,X物質(zhì)為堿石灰.
(3)若NO2能夠被NH3還原,預期觀察到C裝置中的現(xiàn)象是C裝置中混合氣體顏色變淺.
(4)實驗過程中,未能觀察到C裝置中的預期現(xiàn)象.該小組同學從反應原理的角度分析了原因,認為可能是:
①NH3還原性較弱,不能將NO2還原;②在此條件下,NO2的轉(zhuǎn)化率極低;③在此條件下,該反應的化學反應速率極慢.
(5)此實驗裝置存在一個明顯的缺陷是缺少尾氣吸收裝置.
任務2:探究NO2能否與Na2O2發(fā)生氧化還原反應.
(6)實驗前,該小組同學提出三種假設.
假設1:二者不反應;
假設2:NO2能被Na2O2氧化;
假設3:NO2能被Na2O2還原.
(7)為了驗證假設2,該小組同學選用任務1中的B、D、E裝置,將B中的藥品更換為Na2O2,另選F裝置(如圖2所示),重新組裝,進行實驗.
①裝置的合理連接順序是(某些裝置可以重復使用)EDBDF或EDBF.
②實驗過程中,B裝置中淡黃色粉末逐漸變成白色.經(jīng)檢驗,該白色物質(zhì)為純凈物,且其他物質(zhì)生成.推測B裝置中反應的化學方程式為2NO2+Na2O2═2NaNO3

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13.A、B、C、D、E、F是原子序數(shù)依次增大的短周期元素,B是短周期中金屬性最強的元素,C是地殼中含量最高的金屬元素,D單質(zhì)的晶體是良好的半導體材料,E的最外層電子數(shù)與內(nèi)層電子數(shù)之比為3:5,A與E同族.
(1)D的原子結(jié)構(gòu)示意圖為
(2)B單質(zhì)在氧氣中燃燒生成化合物甲,甲中所含化學鍵為離子鍵、共價鍵甲的電子式為
(3)含C元素的化合物常用作凈水劑,用文字和化學用語解釋凈水原因:鋁離子發(fā)生水解:Al3+﹢3H2OAl(OH)3﹢3H+,生氫氧化鋁膠體,能吸附水中懸浮物,使之凝聚達到凈水目的
(4)如圖表示由上述元素中的某兩種元素組成的氣體分子在一定條件下的密閉容器中充分反應前后的轉(zhuǎn)化關系,寫出該轉(zhuǎn)化過程的化學方程式:O2+2SO2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$2SO3
(5)工業(yè)上將干燥的F單質(zhì)通入E熔融的單質(zhì)中可制得化合物E2F2,該物質(zhì)可與水反應生成一種能使品紅溶液褪色的氣體,0.2mol該物質(zhì)參加反應時轉(zhuǎn)移0.3mol電子,其中只有一種元素化合價發(fā)生改變,該反應的化學方程式為2S2Cl2﹢2H2O=3S+SO2↑+4HCl.
(6)G為碳元素,其與E元素形成的化合物GE2是一種有惡臭的液體,把它滴入硫酸酸化的高錳酸鉀水溶液,將析出硫磺,同時放出CO2,寫出配平的化學式方程式5CS2+4KMnO4+6H2SO4=2K2SO4+4MnSO4+10S↓+5CO2↑+6H2O
(7)立方ZnS晶體結(jié)構(gòu)與D的單晶體相似,其晶胞邊長為acm,密度為$\frac{4×87}{{a}^{3}{N}_{A}}$g•cm3(只列式不計算,用NA表示阿伏加德羅常數(shù))

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

10.盛滿NO、NO2、O2混合氣體的大試管倒置于盛水的水槽中,水面上升且充滿試管,則NO、NO2、O2三種氣體的體積比不可能是( 。
A.5:6:7B.1:1:1C.4:8:5D.8:4:7

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11.下表為元素周期表中的一部分,列出10種元素在元素周期表中的位置.試用元素符號、離子符號或化學式回答下列問題.
ⅠAⅡAⅢAⅣAⅤAⅥAⅦA0
2
3
4
(1)10種元素中,化學性質(zhì)最不活潑的是Ar;(填元素符號)
(2)①③⑤三種元素最高價氧化物對應水化物中,堿性最強的是NaOH;(填化學式)
(3)元素⑦的氫化物(10電子分子)的化學式為H2O;該氫化物常溫下和元素①的單質(zhì)反應的化學方程式2Na+2H2O=2NaOH+H2↑;
(4)元素⑧的最高價氧化物對應水化物的化學式為H3PO4;元素⑨的最高正化合價為+7,氫化物的化學式為HCl;
(5)元素①和⑤的最高價氧化物對應的水化物相互反應的離子方程式為Al(OH)3+OH-=AlO2-+2H2O.

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