下列敘述正確的是( )
A.通常情況下,乙烯、乙醇、乙酸、乙酸乙酯都易發(fā)生取代反應(yīng)
B.蛋白質(zhì)膠體中加入飽和CuSO4溶液,分散系變渾濁的過程是鹽析
C.碘水和新制的Cu(OH)2懸濁液都可以用于鑒別葡萄糖溶液和淀粉膠體
D.將繞成螺旋狀的銅絲插入酒精中,加熱酒精可實現(xiàn)乙醇的催化氧化
C
【解析】
試題分析:乙烯和乙酸乙酯不易發(fā)生取代反應(yīng),加入飽和CuSO4溶液使蛋白質(zhì)發(fā)生變性,A、B項錯。碘水遇淀粉變藍,新制的Cu(OH)2懸濁液與葡萄糖作用生成絳藍色物質(zhì),加熱至沸騰又產(chǎn)生磚紅色沉淀,故C項正確。要實現(xiàn)乙醇的催化氧化,應(yīng)將灼熱的銅絲插入酒精中(反復(fù)幾次),加熱酒精只會使其揮發(fā)而不被氧化,所以答案選C。
考點:考查有機物結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、有機反應(yīng)類型以及官能團鑒別的判斷
點評:該題是高考中的常見題型,屬于中等難度試題的考查,試題綜合性強,在注重對學(xué)生基礎(chǔ)知識鞏固和訓(xùn)練的同時,側(cè)重對學(xué)生能力的培養(yǎng)和解題方法的指導(dǎo)與訓(xùn)練。旨在考查學(xué)生靈活運用基礎(chǔ)知識解決實際問題的能力,有利于培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力和發(fā)散思維能力。
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