【題目】剛切開的鈉在空氣中放置發(fā)生哪些變化?_____。
【答案】銀白色的金屬鈉→表面變暗(生成Na2O)→生成白色固體(生成NaOH)→表面變成溶液(氫氧化鈉潮解)→白色晶體(Na2CO3·10H2O)→白色粉末(Na2CO3)
【解析】
根據(jù)Na、Na2O、NaOH以及Na2CO3等物質(zhì)的性質(zhì)分析;
鈉久置在空氣中,銀白色鈉易與空氣中的氧氣反應(yīng)生成白色粉末Na2O,Na2O與水反應(yīng)生成白色固體NaOH,NaOH易潮解,吸收CO2生成Na2CO3·10H2O,結(jié)晶水合物容易失去結(jié)晶水生成Na2CO3;
答案為:銀白色的金屬鈉→表面變暗(生成Na2O)→生成白色固體(生成NaOH)→表面變成溶液(氫氧化鈉潮解)→白色晶體(Na2CO3·10H2O)→白色粉末(Na2CO3)。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用離子方程式表達(dá)下列應(yīng)用或現(xiàn)象
(1)水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂,家庭中可用一定濃度的醋酸( CH3COOH)將其浸泡除去(任寫一個(gè)即可)________________________。
(2)向澄清石灰水中通二氧化碳?xì)怏w變渾濁____________________。
(3)小蘇打治療胃酸過(guò)多_______________。
(4)向NaHSO4溶液中加入鋅粉______________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)生用下列溶質(zhì)配制一種混合溶液,已知溶液中2c(K+)=2c(Cl-)=c(Na+)=2c(SO42-),則其所取溶質(zhì)及其物質(zhì)的量之比可能是
A.KCl和Na2SO4、1∶1?B.NaCl、Na2SO4和K2SO4、2∶1∶1
C.NaCl和K2SO4、2∶1?D.NaCl、KCl和K2SO4、2∶2∶1
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】X、Y是元素周期表ⅦA族中的兩種元素。下列敘述能說(shuō)明X的非金屬性比Y強(qiáng)的是( )
A.X原子的電子層數(shù)比Y原子的電子層數(shù)多
B.Y的單質(zhì)能將X從NaX的溶液中置換出來(lái)
C.X的單質(zhì)比Y的單質(zhì)更容易與氫氣反應(yīng)
D.同濃度下X的氫化物水溶液比Y的氫化物水溶液的酸性強(qiáng)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】易拉罐主要為鋁合金,其中以鋁鐵合金和鋁鎂合金最為常見,F(xiàn)取幾小塊易拉罐碎片進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn),其中實(shí)驗(yàn)方案與現(xiàn)象、結(jié)論正確的是
序號(hào) | 實(shí)驗(yàn)方案 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
A | 加入鹽酸 | 產(chǎn)生無(wú)色氣體 | 含鋁、鐵、鎂三種元素 |
B | 加入NaOH溶液 | 產(chǎn)生無(wú)色氣體 | 含有鋁元素 |
C | 加鹽酸溶解后,再加入少量NaOH溶液 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 含有鎂元素 |
D | 加鹽酸溶解后,再滴加KSCN溶液 | 溶液呈血紅色 | 含有鐵元素 |
?
?
?
A.A?B.B?C.C?D.D
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】N2O俗稱“笑氣”,醫(yī)療上曾用作可吸入性麻醉劑。下述反應(yīng)能產(chǎn)生N2O:3CO + 2NO2= 3CO2+ N2O。下列關(guān)于該反應(yīng)的說(shuō)法正確的是(??? )
A.CO是氧化劑?B.N2O是氧化產(chǎn)物
C.NO2被還原?D.常溫常壓下,生成6.72LCO2轉(zhuǎn)移0.6mol電子
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】新制氯水成分復(fù)雜,可發(fā)生多種不同的反應(yīng)。向新制的氯水中分別加入下列物質(zhì),寫出反應(yīng)的離子方程式:
(1)金屬鎂__。
(2)氯化亞鐵溶液__。
(3)碳酸鈉溶液__。
(4)硝酸銀溶液_。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】常溫下,下列各組離子在指定溶液中一定能大量共存的是(??? )
A.0.1mol·L-1的NaOH溶液:K+、Na+、SO42-、CO32-
B.0.1mol·L-1的Na2CO3溶液:K+、Ba2+、NO3-、Cl-
C.0.1mol·L-1FeCl3溶液:K+、NH4+、I-、SCN-
D.強(qiáng)酸性溶液中:Fe2+、Na+、ClO-、NO3-
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了促進(jìn)有利的化學(xué)反應(yīng)、抑制有害的化學(xué)反應(yīng),需要通過(guò)控制反應(yīng)條件來(lái)實(shí)現(xiàn)。
(1)改變化學(xué)反應(yīng)速率可采用的措施有___。
(2)改變化學(xué)反應(yīng)限度可采用的措施有___。
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