（12分）按要求回答下列問(wèn)題。

（1）根據(jù)系統(tǒng)命名法，的名稱是 ；

（2）羥基的電子式是 ；（3）順-2-丁烯的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是 ；

（4）相對(duì)分子質(zhì)量為72且沸點(diǎn)最低的烷烴的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式 ；

（5）2，3－二甲基－2－戊烯的鍵線式 ；

（6）4，4，5-三甲基-2-己炔的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式 .

 

（1）2-甲基-3-乙基戊烷 （2） （3）

（4） （5） （6） 。

【解析】

試題分析：（1）根據(jù)系統(tǒng)命名法，該有機(jī)物的名稱是2-甲基-3-乙基戊烷；（2）羥基的電子式是；（3）順-2-丁烯的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是;（4）相對(duì)分子質(zhì)量為72烷烴分子式是C5H12，若沸點(diǎn)最低，則含有的支鏈最多，因此相應(yīng)的烷烴的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是;（5）2，3－二甲基－2－戊烯的鍵線式；（6）4，4，5-三甲基-2-己炔的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式s是。

考點(diǎn)：考查有機(jī)物的命名、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式及鍵線式表示的知識(shí)。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014北京市西城區(qū)下學(xué)期高二年級(jí)期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有機(jī)物中，易溶于水的是

A． 乙酸 B． 溴乙烷 C． 四氯化碳 D． 乙酸乙酯

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014北京市海淀區(qū)高三第二學(xué)期二模理綜化學(xué)試卷（解析版） 題型：簡(jiǎn)答題

（14分）

對(duì)工業(yè)廢水和生活污水進(jìn)行處理是防止水體污染、改善水質(zhì)的主要措施。

（1）含氰廢水中的CN－有劇毒。

①CN－中C元素顯+2價(jià)， N元素顯-3價(jià)，用原子結(jié)構(gòu)解釋N元素顯負(fù)價(jià)的原因是 ，共用電子對(duì)偏向N原子，N元素顯負(fù)價(jià)。

②在微生物的作用下，CN－能夠被氧氣氧化成HCO3-，同時(shí)生成NH3，該反應(yīng)的離子方程式為 。

（2）含乙酸鈉和對(duì)氯酚（）的廢水可以利用微生物電池除去，其原理如下圖所示。

①B是電池的 極（填“正”或“負(fù)”）；②A極的電極反應(yīng)式為 。

（3）電滲析法處理廚房垃圾發(fā)酵液，同時(shí)得到乳酸的原理如下圖所示（圖中“HA”表示乳酸分子，A- 表示乳酸根離子）。

①陽(yáng)極的電極反應(yīng)式為 。

②簡(jiǎn)述濃縮室中得到濃乳酸的原理： 。

③ 電解過(guò)程中，采取一定的措施可控制陽(yáng)極室的pH約為6-8，此時(shí)進(jìn)入濃縮室的OH-可忽略不計(jì)。400mL 10 g?L-1乳酸溶液通電一段時(shí)間后，濃度上升為145 g?L-1（溶液體積變化忽略不計(jì)），陰極上產(chǎn)生的H2在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積約為 L。（乳酸的摩爾質(zhì)量為90 g? mol-1）

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014北京市朝陽(yáng)區(qū)高三二模理綜化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

粗制的CuSO4·5H2O晶體中含有Fe2+。提純時(shí)，為了除去Fe2+，常加入少量H2O2， 然后再加入少量堿至溶液pH=4，可以達(dá)到除去鐵離子而不損失硫酸銅的目的。下列說(shuō)法不正確的是

A．溶解CuSO4·5H2O晶體時(shí)要加入少量稀H2SO4

B．加入H2O2，將Fe2+氧化，2Fe2+ + H2O2 + 2H+ == 2Fe3+ + 2H2O

C．由于CuSO4的催化作用，會(huì)使部分H2O2分解而損失

D．調(diào)溶液pH=4的依據(jù)是Cu(OH)2比Fe(OH)3更難溶

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014北京市第二學(xué)期期中測(cè)試高二化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（1分）某有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如右圖所示，寫(xiě)出該有機(jī)物的分子式： 。

 

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014北京市第二學(xué)期期中測(cè)試高二化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

只用一種試劑鑒別正己烷、1-己烯、乙醇、苯酚水溶液4種無(wú)色液體，應(yīng)選用

A．酸性KMnO4溶液 B．飽和溴水 C．NaOH溶液 D．AgNO3溶液

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014北京市第二學(xué)期期中測(cè)試高二化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

為檢驗(yàn)?zāi)雏u代烴中的鹵元素，進(jìn)行如下操作，正確的順序是

①加熱 ②加入AgNO3溶液 ③取少量該鹵化物 ④加入足量稀硝酸酸化

⑤加入NaOH溶液 ⑥冷卻

A．③①⑤⑥②④ B．③⑤①⑥④② C．③②①⑥④⑤ D．③⑤①⑥②④

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014年全國(guó)普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試?yán)砜凭C合能力化學(xué)（重慶卷解析版） 題型：選擇題

在恒容密閉容器中通入X并發(fā)生反應(yīng)：2X(g)Y(g)，溫度T1、T2下X的物質(zhì)的量濃度c(x)隨時(shí)間t變化的曲線如圖所示，下列敘述正確的是

A．該反應(yīng)進(jìn)行到M點(diǎn)放出的熱量大于進(jìn)行到W點(diǎn)放出的熱量

B．T2下，在0～t1時(shí)間內(nèi)，υ(Y)＝mol/(L·min)

C．M點(diǎn)的正反應(yīng)速率υ正大于N點(diǎn)的逆反應(yīng)速率υ逆

D．M點(diǎn)時(shí)再加入一定量的X，平衡后X的轉(zhuǎn)化率減小

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014年全國(guó)普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試?yán)砜凭C合能力化學(xué)（浙江卷解析版） 題型：填空題

煤炭燃燒過(guò)程中會(huì)釋放出大量的SO2，嚴(yán)重破壞生態(tài)環(huán)境。采用一定的脫硫技術(shù)可以把硫元素以CaSO4的形式固定，從而降低SO2的排放。但是煤炭燃燒過(guò)程中產(chǎn)生的CO又會(huì)與CaSO4發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，降低脫硫效率。相關(guān)反應(yīng)的熱化學(xué)方程式如下：

CaSO4(s)+CO(g) CaO(s) + SO2(g) + CO2(g) ΔH1=218.4kJ·mol-1(反應(yīng)Ⅰ)

CaSO4(s)+4CO(g) CaS(s) + 4CO2(g) ΔH2= -175.6kJ·mol－1(反應(yīng)Ⅱ)

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）反應(yīng)Ⅰ能自發(fā)進(jìn)行的條件是 。

（2）對(duì)于氣體參與的反應(yīng)，表示平衡常數(shù)Kp時(shí)用氣體組分(B)的平衡壓強(qiáng)p(B)代替該氣體物質(zhì)的量濃度c(B)，則反應(yīng)Ⅱ的Kp= (用表達(dá)式表示)。

（3）假設(shè)某溫度下，反應(yīng)Ⅰ的速率(v1)大于反應(yīng)Ⅱ的速率(v2)，則下列反應(yīng)過(guò)程能量變化示意圖正確的是 。

（4）通過(guò)監(jiān)測(cè)反應(yīng)體系中氣體濃度的變化判斷反應(yīng)Ⅰ和Ⅱ是否同時(shí)發(fā)生，理由是 。

（5）圖1為實(shí)驗(yàn)測(cè)得不同溫度下反應(yīng)體系中CO初始體積百分?jǐn)?shù)與平衡時(shí)固體產(chǎn)物中CaS質(zhì)量百分?jǐn)?shù)的關(guān)系曲線。則降低該反應(yīng)體系中SO2生成量的措施有 。

A．向該反應(yīng)體系中投入石灰石

B．在合適的溫度區(qū)間內(nèi)控制較低的反應(yīng)溫度

C．提高CO的初始體積百分?jǐn)?shù)

D．提高反應(yīng)體系的溫度

（6）恒溫恒容條件下，假設(shè)反應(yīng)Ⅰ和Ⅱ同時(shí)發(fā)生，且v1＞v2，請(qǐng)?jiān)趫D2中畫(huà)出反應(yīng)體系中c(SO2)隨時(shí)間t變化的總趨勢(shì)圖。

 

 

 

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